八年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課教案范文3篇
教案是教師教育理論、教育規(guī)律、自身教學(xué)素質(zhì)、學(xué)情研究等各種因素一體的教學(xué)構(gòu)想和設(shè)計(jì),以下是學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的：八年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課教案范文，供大家參考!
八年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課教案范文一
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)目標(biāo)】
1.用分式方程的數(shù)學(xué)模型反映現(xiàn)實(shí)情境中的實(shí)際問題.
2.用分式方程來解決現(xiàn)實(shí)情境中的問題.
【能力目標(biāo)】
1.經(jīng)歷運(yùn)用分式方程解決實(shí)際問題的過程，發(fā)展抽象概括、分析問題
和解決問題的能力.
2.認(rèn)識(shí)運(yùn)用方程解決實(shí)際問題的關(guān)鍵是審清題意，尋找等量關(guān)系，建
立數(shù)學(xué)模型.
【情感目標(biāo)】
1.經(jīng)歷建立分式方程模型解決實(shí)際問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用
價(jià)值，從而提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.
2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，從中獲得成功的體驗(yàn).
教學(xué)重點(diǎn)
1.審明題意，尋找等量關(guān)系，將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成分式方程的數(shù)學(xué)模型.
2.根據(jù)實(shí)際意義檢驗(yàn)解的合理性.
教學(xué)難點(diǎn)
尋求實(shí)際問題中的等量關(guān)系，尋求不同的解決問題的方法.
教具準(zhǔn)備
多媒體課件
教學(xué)過程
Ⅰ.引入新課
前兩節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了分式方程這樣的數(shù)學(xué)模型，并且學(xué)會(huì)了解分式方程.接下來，我們就用分式方程解決生活中實(shí)際問題.
展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解用分式方程的數(shù)學(xué)模型反映現(xiàn)實(shí)情境中的實(shí)際問題
學(xué)會(huì)用分式方程來解決現(xiàn)實(shí)情境中的問題。
八年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課教案范文二
目標(biāo)設(shè)計(jì)
一、情境設(shè)計(jì)
?、睂?duì)教材所給情境作適當(dāng)解釋;
?、惭a(bǔ)充適量其它情境，有利于直及主題或拓展引申.
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)
⒈概念的形成過程;
?、卜▌t、定理的推導(dǎo)過程;
?、撤椒ǖ奶釤捙c思想形成過程;
⒋問題串剖析過程(對(duì)概念的深化與挖掘).
三、例題設(shè)計(jì)
⒈教材例題分析;(解題格式、要點(diǎn)示范)
⒉形成性例題訓(xùn)練;(思想方法的應(yīng)用示范)(3題左右)
?、踌柟绦钥碱}剖析.(2題左右)
四、拓展設(shè)計(jì)(2題左右)
?、本C合性訓(xùn)練;
?、惨晷浴⑻骄啃?、創(chuàng)新性活動(dòng);
?、硦W數(shù)問題點(diǎn)擊.(不一定非得設(shè)計(jì))
五、教學(xué)反思
六、檢測(cè)設(shè)計(jì)(時(shí)間30分鐘，得分集中于85/70分左右)
?、彪y度與例題設(shè)計(jì)、拓展設(shè)計(jì)相當(dāng)，個(gè)性化的題型要在例題中出現(xiàn)過;
?、?k紙，正面為“例題回眸”，內(nèi)容為課堂所講解的所有例題題目，根據(jù)題型留適量的空白(主要供學(xué)生課后復(fù)習(xí)和考前復(fù)習(xí)用，任何教師一律不得要求學(xué)生完成解答過程，違者按教學(xué)違規(guī)論處);反面為作業(yè)紙，只留標(biāo)題欄，取消邊框.(凸顯分層)
八年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課教案范文三
一、情境設(shè)計(jì)
⒈對(duì)教材所給情境作適當(dāng)解釋;
?、惭a(bǔ)充適量其它情境，有利于直及主題或拓展引申.
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)
?、备拍畹男纬蛇^程;
?、卜▌t、定理的推導(dǎo)過程;
⒊方法的提煉與思想形成過程;
?、磫栴}串剖析過程(對(duì)概念的深化與挖掘).
三、例題設(shè)計(jì)
?、苯滩睦}分析;(解題格式、要點(diǎn)示范)
?、残纬尚岳}訓(xùn)練;(思想方法的應(yīng)用示范)(3題左右)
⒊鞏固性考題剖析.(2題左右)
四、拓展設(shè)計(jì)(2題左右)
?、本C合性訓(xùn)練;
?、惨晷浴⑻骄啃?、創(chuàng)新性活動(dòng);
?、硦W數(shù)問題點(diǎn)擊.(不一定非得設(shè)計(jì))
五、教學(xué)反思
六、檢測(cè)設(shè)計(jì)(時(shí)間30分鐘，得分集中于85/70分左右)
⒈難度與例題設(shè)計(jì)、拓展設(shè)計(jì)相當(dāng)，個(gè)性化的題型要在例題中出現(xiàn)過;
?、?k紙，正面為“例題回眸”，內(nèi)容為課堂所講解的所有例題題目，根據(jù)題型留適量的空白(主要供學(xué)生課后復(fù)習(xí)和考前復(fù)習(xí)用，任何教師一律不得要求學(xué)生完成解答過程，違者按教學(xué)違規(guī)論處);反面為作業(yè)紙，只留標(biāo)題欄，取消邊框.(凸顯分層)