從宏觀角度來說：一切都是生命，也就是過程，過程基本都有三個階段：發(fā)生、存續(xù)、消亡，其基本特點是：物質(zhì)不滅(核反應(yīng)除外，事實上這個也符合哥德爾定理)，但物質(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變(無論在哪個階段)，所以所謂的生命(我們關(guān)心的)從邏輯上來看就是物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，在術(shù)語上稱為信息。為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)，以下學(xué)習(xí)啦小編搜集整合了：關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的2016高考生物知識點，歡迎參考閱讀!

　　2016高考生物知識點第二節(jié) 人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié)

　　一、體液調(diào)節(jié)

　　名詞：1、體液調(diào)節(jié)：是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳等)通過體液的傳送，對人和高等動物的生理活動所進行的調(diào)節(jié)。

　　2、垂體：人體最重要的內(nèi)分泌腺。借漏斗柄連于下丘腦，呈橢圓形。

　　3、下丘腦：即丘腦下部。間腦的一部分，位于腦的腹面，丘腦下方，下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌的較高級中樞。

　　4、反饋調(diào)節(jié)：在大腦皮層的影響下，下丘腦可以通過垂體調(diào)節(jié)和控制某些內(nèi)分泌腺中激素的合成與分泌，而激素進入血液后，又可以反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中有關(guān)激素合成與分泌。

　　5、協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達到增強效應(yīng)的結(jié)果。如：生長激素和甲狀腺激素。

　　6、拮抗作用：不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。如：胰高血糖素(胰島A細胞產(chǎn)生)是升高血糖含量，胰島素(胰島B細胞產(chǎn)生)的作用是降低血糖含量。

　　語句：

　　1、垂體能產(chǎn)生生長激素、促甲狀腺激素、等激素。甲狀腺能產(chǎn)生甲狀腺激素，胰島能產(chǎn)生胰島素，

　　2、人體主要激素的作用：生長激素----促進生長，主要是促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長;促激素----促進相關(guān)腺體的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)相關(guān)腺體激素的合成與分泌;甲狀腺激素----促進新陳代謝和生長，尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;胰島素----調(diào)節(jié)糖類代謝，降低血糖含量，促進血糖合成為糖元，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖含量降低。

　　3、分泌異常癥：a、生長激素：幼年分泌不足引起侏儒癥(只小不呆)、幼年分泌過多引起巨人癥，成年分泌過多引起肢端肥大癥。B、甲狀腺激素：分泌過多引起甲亢，幼年分泌不足引起呆小癥(又呆又小)。

　　4、下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐。下丘腦通過促垂體激素對垂體的作用，調(diào)節(jié)和管理其他內(nèi)分泌腺的活動。

　　5、激素的調(diào)節(jié)：①縱向調(diào)節(jié)：a、促進作用：寒冷刺激→下丘腦(分泌促甲狀腺激素釋放激素)→垂體(分泌促甲狀腺激素)→甲狀腺(分泌甲狀腺激素)→代謝加強。B、抑制作用：甲狀腺激素增多→(抑制)下丘腦和垂體使促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素減少→甲狀腺激素維持正常(反饋調(diào)節(jié))。②橫向調(diào)節(jié)：協(xié)同作用和拮抗作用。

　　6、在體液中除激素外，還有CO2、H+等對機體也有調(diào)節(jié)作用。