據(jù)湖南冷水江市聯(lián)合調(diào)查組，近日，冷水江市發(fā)現(xiàn)網(wǎng)友自稱女兒在學(xué)校遭遇霸凌的視頻后，第一時間組織市教育局、市公安局等部門成立聯(lián)合調(diào)查組依法開展調(diào)查核實工作。現(xiàn)將有關(guān)情況通報如下：

經(jīng)公安部門初查，當(dāng)事人張某(女，7歲)與李某(女，7歲)、朱某(女，7歲)、張某(女，7歲)、謝某(女，7歲)、崔某(女，7歲)、謝某某(女，7歲)均為我市渣渡鎮(zhèn)某小學(xué)二年級同班同學(xué)。10月20日中午13時許，因張某等同學(xué)在操場跳繩時出現(xiàn)爭執(zhí)，發(fā)生相互打鬧約1分鐘，期間張某被另外幾名同學(xué)短暫圍住拍打。民警經(jīng)調(diào)取學(xué)校監(jiān)控視頻，對當(dāng)事人張某和其他涉事女生進行保護性詢問，走訪調(diào)查目擊該事件的老師和學(xué)生，未發(fā)現(xiàn)存在故意傷害的情形。冷水江市已安排專人做好學(xué)生及家長的心理疏導(dǎo)工作。目前相關(guān)情況正在進一步調(diào)查之中。

孩子在校被欺負(fù)怎么辦

保持冷靜：首先，保持冷靜，不要過于激動或情緒化。這可能會讓情況更加惡化。

確認(rèn)事實：與孩子溝通，了解事件的詳細(xì)情況。確保你已經(jīng)完全理解發(fā)生了什么，包括時間、地點、涉及的人員以及任何可能的見證人。

尋求幫助：如果孩子被欺負(fù)的情況嚴(yán)重，或者你無法單獨處理，請盡快聯(lián)系學(xué)?；虍?dāng)?shù)氐膬和Ｗo機構(gòu)。他們將能夠提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。

與老師和學(xué)校管理人員溝通：與孩子的老師和學(xué)校管理人員進行溝通，告訴他們所發(fā)生的情況。確保他們了解問題的嚴(yán)重性，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┓乐惯M一步的欺負(fù)行為。

制定解決方案：與學(xué)校管理人員和欺負(fù)者的家長一起制定解決方案。這可能包括對欺負(fù)者的紀(jì)律處分、道歉、賠償或其他形式的補救措施。

提供支持：為孩子提供情感上的支持，讓他們感到被關(guān)心和理解。幫助他們建立自信心和應(yīng)對欺負(fù)的技能。

教育和預(yù)防：教育孩子關(guān)于尊重他人、處理沖突和解決問題的技巧。鼓勵他們與朋友和家人分享他們的感受和經(jīng)歷，以便及時得到幫助和支持。

持續(xù)關(guān)注：持續(xù)關(guān)注孩子在學(xué)校的情況，確保欺負(fù)問題得到妥善解決，并采取必要的措施來預(yù)防類似事件再次發(fā)生。

校園霸凌該怎么處理

建立校園霸凌的預(yù)防機制：學(xué)校應(yīng)該建立一套預(yù)防機制，包括教育學(xué)生如何處理沖突和建立和諧關(guān)系，以及提供心理咨詢和輔導(dǎo)等。

建立支持系統(tǒng)：學(xué)校應(yīng)該建立一套支持系統(tǒng)，包括提供心理咨詢室、心理醫(yī)生、輔導(dǎo)員等，以幫助學(xué)生和教師應(yīng)對校園霸凌問題。

建立報告機制：學(xué)校應(yīng)該建立一套報告機制，包括鼓勵學(xué)生和教師報告校園霸凌事件，并采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>

建立合作機制：學(xué)校應(yīng)該建立一套合作機制，包括與家長、社區(qū)組織和其他機構(gòu)合作，共同應(yīng)對校園霸凌問題。

鼓勵自我保護：學(xué)校應(yīng)該鼓勵學(xué)生在面對校園霸凌時采取自我保護措施，例如尋求幫助、向老師或輔導(dǎo)員報告等。

總之，處理校園霸凌需要學(xué)校、學(xué)生和家長共同努力，建立預(yù)防機制、支持系統(tǒng)、報告機制和合作機制，以幫助受害者獲得幫助和支持。