孩子成績(jī)“墊底”，家長(zhǎng)要求查試卷

張先生表示，自己的孩子在龍奧學(xué)校的龍?jiān)贩中^(qū)就讀三年級(jí)。據(jù)其介紹，該學(xué)校是一所公立九年一貫制學(xué)校，三年級(jí)共有6個(gè)班級(jí)，其中主校區(qū)4個(gè)班，龍?jiān)贩中^(qū)2個(gè)班。

張先生是龍奧學(xué)校龍?jiān)贩中^(qū)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，他表示，平時(shí)孩子學(xué)習(xí)也非常努力，學(xué)校數(shù)學(xué)老師教學(xué)也非常認(rèn)真。本以為期末考試孩子們會(huì)考出好成績(jī)，卻沒(méi)想到考試成績(jī)出來(lái)之后，分校區(qū)的兩個(gè)班成績(jī)墊底。

張先生說(shuō)，多位家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)成績(jī)很不理解。為了弄清楚原因，他和其他家長(zhǎng)找到學(xué)校要求查閱本次期末考試的數(shù)學(xué)試卷。

60份試卷近100處判卷錯(cuò)誤，還有造假痕跡

張先生說(shuō)，在家委會(huì)家長(zhǎng)不斷要求下，學(xué)校方面同意了查看試卷的要求。7月10日，在一位李姓副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，張先生及其他五位家長(zhǎng)查閱了三年級(jí)的全部數(shù)學(xué)期末考試試卷。

“當(dāng)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面，我仔細(xì)看了三年級(jí)2班和3班的試卷，因?yàn)檫@兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)是這次期末考試中最好的。”然而，查閱的結(jié)果讓家長(zhǎng)們大吃一驚。張先生表示，這60余份試卷中，找出了100多處判卷錯(cuò)誤。另外，還有一些修改答案的痕跡和多給分現(xiàn)象。

“錯(cuò)誤還是非常明顯的，比如一道乘法題，80乘以70，正確答案應(yīng)該是5600，而學(xué)生寫(xiě)的答案是‘560’也給分?jǐn)?shù)?！睆埾壬瑫r(shí)還發(fā)現(xiàn)，5道應(yīng)用大題沒(méi)答的試卷也算及格，并且這張?jiān)嚲砬鞍氩糠质呛⒆拥淖舟E，背面卻出現(xiàn)了明顯是大人寫(xiě)的“連筆字”。

60份試卷判錯(cuò)100多處網(wǎng)友個(gè)人見(jiàn)解

這起試卷判錯(cuò)事件引發(fā)了我對(duì)教育體制的思考。教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，而考試則是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)業(yè)成果的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，在面對(duì)如此重要的考試時(shí)，我們不能容忍錯(cuò)誤和不公正的判分。教師應(yīng)該以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，準(zhǔn)確評(píng)判學(xué)生的答案，給予他們真實(shí)和公正的成績(jī)反饋。

同時(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)也應(yīng)積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，并與學(xué)校保持緊密的聯(lián)系。只有通過(guò)家校合作，才能共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。這樣才能確保學(xué)生獲得公正的教育，并在成長(zhǎng)過(guò)程中得到全面的發(fā)展。

對(duì)于學(xué)校而言，應(yīng)該建立有效的反饋機(jī)制，及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)的關(guān)切，并采取積極有效的措施解決問(wèn)題。強(qiáng)化對(duì)教師的培訓(xùn)和督導(dǎo)，提高其評(píng)判能力和責(zé)任意識(shí)，保證評(píng)分的準(zhǔn)確性和公正性。

怎樣才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

首先對(duì)自己有一個(gè)大概的了解

也就是明確自己的學(xué)習(xí)實(shí)力以及學(xué)習(xí)水平，按照自己的能力來(lái)給自己定目標(biāo)。不要盲目的去照搬別人的學(xué)習(xí)方法，好的不一定是適合你的，不好的也許有可以借鑒的地方。所以最重要的還是按照自己的學(xué)習(xí)水平來(lái)制定學(xué)習(xí)方法。

明確自己的不足

要知道自己學(xué)習(xí)最薄弱的地方在哪里，相比較其他學(xué)科，分?jǐn)?shù)較低，基礎(chǔ)較差的是哪個(gè)，明確了之后，你就可以加強(qiáng)對(duì)于薄弱地方的練習(xí)了。因?yàn)樯狭烁咧兄?，學(xué)習(xí)內(nèi)容變得更多了，很多同學(xué)都會(huì)有一段迷茫期，這時(shí)候你就要找準(zhǔn)方向，及時(shí)下手花更多的時(shí)間在基礎(chǔ)薄弱的學(xué)科，對(duì)于成績(jī)較好的學(xué)科可以適當(dāng)?shù)纳儆靡恍r(shí)間。

找準(zhǔn)定位

要明確自己的學(xué)習(xí)方向，知道自己想要的是什么，想要到達(dá)一個(gè)什么樣的高度，只有明確了目標(biāo)你才有奮斗的方向。為什么很多人都會(huì)迷茫，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候他們自己也不知自己先要的是什么，想要做什么?？偨Y(jié)自己的不足，話更多的時(shí)間去修補(bǔ)，把薄弱變強(qiáng)，總體的成績(jī)都提上來(lái)，漸漸地自信心就會(huì)變強(qiáng)。

高效學(xué)習(xí)的方法有哪些

不要為了自我安慰而假裝努力學(xué)習(xí)。有些人經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)，真的是時(shí)間有那么緊張嗎?更多的是為了安慰自己白天碌碌無(wú)為的愧疚心，總算在熬夜期間做了自己應(yīng)該做的事，立即安慰自己：我已經(jīng)熬夜學(xué)習(xí)了，很努力啦。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度之后，請(qǐng)對(duì)癥下藥。有些人學(xué)習(xí)時(shí)討厭噪音、人群，可以換個(gè)環(huán)境學(xué)習(xí)就行;有些人內(nèi)心排斥在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，需要離開(kāi)學(xué)習(xí)的人群，到咖啡廳學(xué)習(xí)，沒(méi)有人和自己競(jìng)爭(zhēng)了，感覺(jué)很好。

不要隨波逐流，也別逼自己去模仿他人的學(xué)習(xí)方法。別人的方法真心不一定適合自己，需要自己去探索。建議采用番茄時(shí)間學(xué)習(xí)法，避免拖延，學(xué)習(xí)時(shí)間可以量化。還可以根據(jù)自己的習(xí)慣調(diào)節(jié)時(shí)間的長(zhǎng)短，別太死板，完全按照別人的25分鐘學(xué)習(xí)5分鐘休息來(lái)定。