2、重視提高課堂效率。不要錯(cuò)過(guò)老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，難點(diǎn);積極參與課堂互動(dòng);要記課堂筆記，課上沒(méi)聽(tīng)懂，課下第一時(shí)間問(wèn)老師。

3、重視錯(cuò)題。語(yǔ)文考試就是考查對(duì)語(yǔ)言文字的理解與運(yùn)用，所以，從錯(cuò)題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，通過(guò)不斷的總結(jié)歸納、整理發(fā)現(xiàn)，找錯(cuò)題背后的出錯(cuò)原因，能夠進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)字詞的理解。

4、重視作文素材的積累?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！毕胍魑膶懙煤茫鸵写罅康淖魑乃夭倪M(jìn)行參考，建議整理一些高分作文，學(xué)習(xí)謀篇布局，和語(yǔ)言表達(dá)。

5、重視考試心態(tài)?？荚嚨淖罴褷顟B(tài)就是“忘我”，只有全神貫注投入到做題中，才能由更好的發(fā)揮，因此，擁有好的考試心態(tài)答題效率會(huì)提高，答題感覺(jué)也倍爽。

高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

1、制定計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅能讓我們的學(xué)習(xí)更加的有條理，也能很快提升學(xué)習(xí)效率。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)邁進(jìn)的第一步。

2、主動(dòng)預(yù)習(xí)

“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”預(yù)習(xí)是學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的初始階段。預(yù)習(xí)不是拿過(guò)課本讀一遍，而是要目的、有計(jì)劃的預(yù)習(xí)，對(duì)于高中語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，預(yù)習(xí)要達(dá)到了解文章層次、結(jié)構(gòu);將新舊知識(shí)相關(guān)聯(lián);找出難點(diǎn)、疑點(diǎn)，提出問(wèn)題的目的。

3、保證課堂效率

想要提高語(yǔ)文成績(jī)必須要有較高的課堂效率，課堂學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，只有全神貫注才能跟緊老師的思路，抓住知識(shí)重點(diǎn)，解答預(yù)習(xí)中遇到的疑問(wèn)。只有在課堂上把老師講的內(nèi)容消化吸收，才能為知識(shí)的進(jìn)一步掌握和鞏固打好基石出。

4、及時(shí)復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成效的重要因素。課后題是復(fù)習(xí)的最好工具，當(dāng)我們覺(jué)得課堂知識(shí)基本上消化的時(shí)候，就可以嘗試著做做課后題。除此之外，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要注意好詞、好句、好段的積累與運(yùn)用;要善于總結(jié)規(guī)律，提升閱讀理解能力。

高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)小技巧

1、課前預(yù)覽可以提高聽(tīng)力的針對(duì)性。預(yù)覽中發(fā)現(xiàn)的困難是聽(tīng)力的重點(diǎn);預(yù)覽中遇到的舊知識(shí)可以填補(bǔ)空白，了解新知識(shí)，減少聽(tīng)力過(guò)程中的盲目性和被動(dòng)性，有助于提高課堂效率。預(yù)覽后，將所理解的知識(shí)與教師的解釋進(jìn)行比較和分析，可以提高思維水平，預(yù)覽也可以培養(yǎng)自學(xué)能力。

2、在聽(tīng)課的過(guò)程中，我們應(yīng)該集中注意力，集中注意力，不能打開(kāi)一個(gè)小差距。集中注意力是致力于課堂學(xué)習(xí)，做耳朵、眼睛、心、嘴、手。如果你能做到這個(gè)五到，你的精力就會(huì)高度集中，課堂上所學(xué)到的所有重要內(nèi)容都會(huì)在你的腦海中留下深刻的印象。確保你在聽(tīng)課的過(guò)程中集中注意力，不要打開(kāi)一個(gè)小差距。課前必須注意休息十分鐘，不要做太激烈的運(yùn)動(dòng)或激烈的爭(zhēng)論或閱讀小說(shuō)或家庭作業(yè)，以免課后喘氣，思考，不能平靜下來(lái)，甚至大腦開(kāi)始休眠。因此，我們應(yīng)該在課前做好物質(zhì)和精神準(zhǔn)備。