綜合實(shí)踐活動(dòng)課程尤其注重學(xué)生多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生那種單一的以知識(shí)傳授為基本方式、以知識(shí)結(jié)果的獲得為直接目的的學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，如探究、調(diào)查、訪問、考察、操作、服務(wù)、勞動(dòng)實(shí)踐和技術(shù)實(shí)踐等。因而，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程比其他任何課程都更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)實(shí)際的活動(dòng)過程的親歷和體驗(yàn)。以下是學(xué)習(xí)啦小編今天要與大家分享的：數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課教案計(jì)劃表相關(guān)范文。歡迎參考閱讀!

　　數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課教案計(jì)劃表范文一

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、 材料：甘蔗、FLASH軟件、小刀、多媒體各項(xiàng)設(shè)備。

　　2、 知識(shí)：初中數(shù)學(xué)二年級(jí)部分幾何、代數(shù)相關(guān)知識(shí);環(huán)保、城建等知識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　如何建立數(shù)學(xué)模型?挖掘教材中的應(yīng)用問題的素材。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　現(xiàn)實(shí)問題到數(shù)學(xué)模型之間的信息加工、分析處理過程。

　　教學(xué)原則：

　　“三主”原則

　　教學(xué)方法：

　　實(shí)驗(yàn)法、講授法、啟發(fā)發(fā)現(xiàn)法

　　教學(xué)手段：

　　多媒體輔助教學(xué)。即用現(xiàn)代教育技術(shù)展現(xiàn)數(shù)模化(抽象)的過程。

　　教學(xué)過程：

　　教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖

　　引言 今天的課是一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)的研究課。首先，我和同學(xué)們一道對(duì)到會(huì)的專家、領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈地歡迎和深深地謝意。 學(xué)生認(rèn)真伶聽。 為創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境做伏筆。

　　問題 同學(xué)們有沒有信心上好這堂研究課?

　　在這些專家或領(lǐng)導(dǎo)中有一位同學(xué)們都熟悉的人物——黃校長，同學(xué)們，你們怎樣用所學(xué)的知識(shí)確定他現(xiàn)在的位置?

　　講述兩類方法：坐標(biāo)確定和方向角確定。多媒體演示。 學(xué)生以學(xué)習(xí)合作小組進(jìn)行討論并確定方案。

　　學(xué)生回答

　　學(xué)生看 鼓動(dòng)學(xué)生

　　激活學(xué)生

　　帶學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情境

　　了解數(shù)學(xué)文化的價(jià)值

　　課題 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用問題探究

　　實(shí)驗(yàn) 材料準(zhǔn)備：甘蔗三根、刀三把、一個(gè)有地磚或墻磚的場地、

　　一個(gè)七人的學(xué)習(xí)小組。

　　實(shí)驗(yàn)要求：每小組將甘蔗分成七份。(一組在教室內(nèi)，另二組就在教室外)

　　媒體演示：點(diǎn)擊 三個(gè)小組實(shí)際操作，并先代表陳述分配方案;其它學(xué)生在堂內(nèi)設(shè)計(jì)分配方案。

　　學(xué)生看、想 激發(fā)興趣;培養(yǎng)實(shí)踐能力、語言表答能力、學(xué)生之間的協(xié)作能力。

　　了解身邊的數(shù)學(xué)。

　　講授 數(shù)學(xué)建模：對(duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題從數(shù)學(xué)的視角經(jīng)過信息分析、加工、抽象處理，用數(shù)學(xué)語言描述其中的關(guān)系、規(guī)律或空間形式轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題的過程。

　　析、加工、抽象

　　數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課教案計(jì)劃表范文二

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與自然，數(shù)學(xué)與人類社會(huì)的密切聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察社會(huì)、分析社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，初步運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決日常生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。

　　二、活動(dòng)原則：

　　1、學(xué)科性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)必須緊緊圍繞運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)這個(gè)中心，必須緊扣數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容;

　　2、實(shí)踐性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)必須以學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)為主，必須是學(xué)生的考察、參觀、訪問、制作、公益勞動(dòng)等的實(shí)踐活動(dòng);

　　3、全員參與的原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)是全體學(xué)生參與的活動(dòng)，決不是教師或個(gè)別學(xué)生演示，或部分學(xué)生操作，其他學(xué)生看熱鬧，只動(dòng)口不動(dòng)手的活動(dòng);

　　4、知識(shí)的應(yīng)用性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)要使學(xué)生學(xué)以致用，教師要挖掘教材中與實(shí)際生活有密切聯(lián)系的因素，讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察社會(huì)，去解決日常生活中的實(shí)際問題;

　　5、探索創(chuàng)新性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是在教師的幫助下，學(xué)生自主地實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于解決問題的思路、途徑、方法，教師不必多加限定，讓學(xué)生充分開動(dòng)腦筋，大膽地進(jìn)行嘗試，努力有新發(fā)明、新創(chuàng)造地完成任務(wù);

　　6、活動(dòng)多樣性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方式的多樣性包括活動(dòng)場地的多樣性：可以在室內(nèi)，也可以在室外，可以在課內(nèi)，也可以在課外，可以在校內(nèi)，也可以在校外;活動(dòng)方法的多樣性：如參觀、訪問、思考、制作、觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、討論、閱讀、操作、競賽、表演等;組織形式的多樣性：個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、全班活動(dòng)等。

　　三、活動(dòng)的內(nèi)容：

　　小學(xué)數(shù)學(xué)教材第十二冊的教學(xué)內(nèi)容包括：百分?jǐn)?shù)(二);比例;圓柱、圓錐、球;簡單的統(tǒng)計(jì)以及整理和復(fù)習(xí)等，根據(jù)教材的這一教學(xué)內(nèi)容，確定六年級(jí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容為：

　　1、根據(jù)教材百分?jǐn)?shù)(二)的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行以《小小銀行》為主題的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解儲(chǔ)蓄的意義及儲(chǔ)蓄方面的有關(guān)知識(shí)，活動(dòng)時(shí)間在三月份。

　　2、根據(jù)教材圓柱、圓錐、球這一部分知識(shí)，進(jìn)行以《做一做》為主題的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)的立體幾何知識(shí)，學(xué)做正方體、長方體、圓柱體、圓錐體等，活動(dòng)時(shí)間在四月份。

　　3、根據(jù)簡單的統(tǒng)計(jì)這一知識(shí)，進(jìn)行以《簡單的統(tǒng)計(jì)》為主題的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，并運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)對(duì)所調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)時(shí)間在五月份。

　　四、活動(dòng)組織：

　　1、根據(jù)學(xué)生居住范圍把全班學(xué)生分成若干小組，選出能力較強(qiáng)的學(xué)生作組長，小組的成員要兼顧學(xué)生各方面的表現(xiàn)，并對(duì)各小組的活動(dòng)提出要求。

　　班主任老師要與社區(qū)、單位等取得聯(lián)系，征得社會(huì)各方面的大力支持;或請家長幫

　　忙，對(duì)于學(xué)生的活動(dòng)能給予方便。

　　2、小組活動(dòng)的時(shí)間以學(xué)生的業(yè)余時(shí)間為主，如周六、周日、節(jié)假日等，活動(dòng)的方式以小組活動(dòng)為主，也可以在小組長的協(xié)調(diào)下，合理分工，分散活動(dòng)。

　　3、把每周五夕會(huì)的十分鐘時(shí)間定為各小組實(shí)踐活動(dòng)的交流與總結(jié)時(shí)間，班主任教師要了解各小組的活動(dòng)情況，對(duì)活動(dòng)的形式、內(nèi)容等進(jìn)行合理的調(diào)整，以達(dá)到對(duì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的有效調(diào)控;同時(shí)各小組長要對(duì)一周來的活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，并提出下一周活動(dòng)的具體要求。

　　五、活動(dòng)步驟：

　　1、學(xué)生按劃分的小組在組長的組織帶領(lǐng)下，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容要根據(jù)本學(xué)期數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的主題來確定。每月的具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

　　三月份：

　　活動(dòng)主題：《你喜歡什么電視節(jié)目》

　　調(diào)查的主要內(nèi)容：了解周圍人們對(duì)電視節(jié)目的喜愛情況;

　　四月份：

　　活動(dòng)主題：《做一做》

　　活動(dòng)的主要內(nèi)容：

　　(1)搜集長方體、正方體、硬紙盒、實(shí)物等。

　　(2)把搜集到的實(shí)物用剪刀剪開，觀察各形體展開的面的形狀，各部分尺寸與整體之間的關(guān)系。

　　(3)準(zhǔn)備做紙盒用的硬紙殼。

　　五月份：

　　活動(dòng)主題：《簡單的統(tǒng)計(jì)》

　　調(diào)查的主要內(nèi)容：

　　(1)調(diào)查近幾屆奧運(yùn)會(huì)中國隊(duì)獲得獎(jiǎng)牌的情況;

　　(2)本校各年級(jí)男、女生人數(shù)的情況;

　　(3)在教師的組織下實(shí)際測量各小組學(xué)生的身高，體重，并計(jì)算各小組男女生的平均身高與平均體重。并記錄所測量的數(shù)據(jù)。

　　2、在教師的具體指導(dǎo)下，對(duì)各小組調(diào)查的材料進(jìn)行篩選，刪除與數(shù)學(xué)知識(shí)關(guān)系不大的內(nèi)容。

　　3、在學(xué)生進(jìn)行大量的實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班學(xué)生都參加的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課。(活動(dòng)時(shí)間不限于40分鐘，把準(zhǔn)備的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行完。)