其次就要選擇合適的曲子，每個人的聲音都不一樣，選擇合適的曲子，可以更好的發(fā)揮出水平，這樣分?jǐn)?shù)也會變高。像中音階梯，就會為自己培訓(xùn)班的考生進(jìn)行選曲，給出合適的建議，讓學(xué)生在考級過程，事半功倍。

然后，要調(diào)整好心態(tài)?？梢愿鶕?jù)歌曲的情境搭配一些合適的動作，會有畫龍點睛的效果。這樣也能傳遞給考官“我很自信”的一種狀態(tài)，同時緩解緊張的心理。

聲樂考級怎么考【篇2】

聲樂和器樂1-9級都可以任意報考。1-4級不需要報考音基，合格即發(fā)證書。報考5-9級的必須要持有音基初級證書，起，5-7級須持有音基初級證書，8-9級須要有音基中級證書。除了1-9級，部分專業(yè)開設(shè)了演奏級，報考演奏級要有9級證書，不可以跳報。報考演奏級時，其他考級單位的9級證書央院不予認(rèn)可。

這些就是考級的基本規(guī)則，只要考生達(dá)到了上述的條件，就可以自行進(jìn)行報名。每年都會安排考試，按照自己的規(guī)劃，提交進(jìn)行報名成功，就可以準(zhǔn)備考試內(nèi)容了?？荚囃ㄟ^，等級就會上升。

聲樂考級怎么考【篇3】

目前的樂器學(xué)習(xí)不像之前傳統(tǒng)教育那樣有統(tǒng)一的師資標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱，教學(xué)結(jié)果也沒有一個真正的檢測標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)方法很多都是是根據(jù)老師的經(jīng)驗師徒相傳。特別是一對一個別授課的教學(xué)，不能及時了解自身的實際水平。通過考級，可以對自身的學(xué)習(xí)有一個相對客觀的鑒定，了解實際進(jìn)度和水平。

通過參加考級，可以使學(xué)習(xí)呈現(xiàn)周期性、階段性變化，使自身學(xué)音樂所要達(dá)成的目標(biāo)清晰可見，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成激勵自己的必勝的信心，考級之后也可以在體驗成功的喜悅中獲得短暫的休整和放松，這樣休整和放松對自身疲憊的身心是最好的“營養(yǎng)劑”。

如今很多中小學(xué)校在顯示教育成就時，他們會統(tǒng)計有多少學(xué)生考取哪些樂器的多少級，因此來說明學(xué)校綜合素質(zhì)教育的成功，然后對這些學(xué)生的成就給予表揚。如今教育管理機構(gòu)將考級成績錄入藝術(shù)人才庫，作為小學(xué)入學(xué)、小升初、初升高等加分的依據(jù)或錄取的參考條件，用來促進(jìn)學(xué)校文藝活動的開展。省市招生部門甚至多年來將樂器考級的成績和高考錄取結(jié)合，會給予數(shù)量不等的“特長生”加分照顧。

聲樂考級怎么考【篇4】

聲樂考級過程中，對報考1-4級的初級別者，要求讀譜標(biāo)準(zhǔn)，演奏完整，基本技術(shù)方法正確，即可。對報考5-7級的考生，除以上要求外，還要求有一定的音樂表達(dá)能力。對報考8-10級者，在技術(shù)和音樂表現(xiàn)力諸方面均有嚴(yán)格要求。

所以不同的考級，要有不同的應(yīng)對方式。想要成功考級，在考試之前，就細(xì)心準(zhǔn)備。一般找了培訓(xùn)班的，老師都會提前囑咐。比如中音階梯，就會有老師提前提醒考生，在考試過程中的注意事項，還有該怎么選曲，怎么表現(xiàn)自己，能夠節(jié)省很多不必要的麻煩。

聲樂考級怎么考【篇5】

第一：少兒音樂考級給孩子樹立了目標(biāo)

參加考級需要一個準(zhǔn)備的過程，從過程到結(jié)果，讓孩子認(rèn)識到不管做什么事情，都要有既定的目標(biāo)，且不能半途而廢，無形中鍛煉了孩子的意志力，逐漸養(yǎng)成恒心和耐心。

第二：音樂考級增加了孩子的自信心

在鋼琴考級中，可以不斷的激發(fā)孩子表演潛力，也許第一次參加的時候會緊張，出錯，達(dá)不到預(yù)期的希望。但是第二次，第三次之后，鍛煉的不僅僅是內(nèi)心的強大，還讓他們在這個平臺上學(xué)會交流，客觀的認(rèn)識自己的不足，當(dāng)心態(tài)發(fā)生變化的時候，也是孩子開始成長的時候。

第三：在考級中，讓孩子不斷的進(jìn)步

比如說鋼琴考級，在一次次的參與下，是目標(biāo)臺階性的進(jìn)步，一方面培養(yǎng)了孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，同時也打開了他們的視野，陶冶情操。對孩子的成長起到了積極的作用。