語文提高學(xué)習(xí)成績的方法

　　數(shù)學(xué)提高學(xué)習(xí)成績的方法

　　英語提高學(xué)習(xí)成績的方法

　　其一，單詞。不要妄想能一次性把單詞都記住，你辦不到，高考狀元也辦不到。記單詞應(yīng)該遵循三個(gè)原則：短時(shí)、突擊、多次。比如早上課前抽5~10分鐘，課間抽10分鐘，中午抽10分鐘，晚上再抽10分鐘，用零散的時(shí)間去記單詞比你用一節(jié)課的時(shí)間集中記憶好得多。其二，背文章。每天花半小時(shí)背背誦一篇課文，一天一篇，一星期六篇。背文章的意義不在于文章本身，而在于你在背誦的過程中，語感得到加強(qiáng)。語感，不僅會(huì)在我們做單選題的時(shí)候，更能在我們做完形填空時(shí)發(fā)揮意想不到的作用。好比你小說、散文讀得多了，即使句子中缺了幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞，你也能自然而然地脫口而出。而且你背誦的內(nèi)容可以直接轉(zhuǎn)化為作文的素材。等你背夠了50篇作文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來英語也是“背多分”。

　　歷史提高學(xué)習(xí)成績的方法

　　歷史是一門頗費(fèi)力氣的學(xué)科，縱橫上下數(shù)千年，涉及事件、人物繁多，記得住人名，又不記得他干過什么。提高的方法只有多看、多背，將歷史事件串成線，中國近現(xiàn)代史從何時(shí)開始，中間經(jīng)歷了什么，以什么結(jié)束;中國古代史以哪個(gè)朝代開始，到哪個(gè)朝代結(jié)束;世界近現(xiàn)代史的每個(gè)階段都發(fā)生了什么。特別是中國古代史，本來就難，而且占分又高，應(yīng)為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。然后以年代為線索，聯(lián)系中外，看看在同一天，中國和外國各發(fā)生了那些歷史事件，以此加深記憶。另外，課本中的小字、注解也是重點(diǎn)，不要求你都要背下來，但起碼要有印象。因?yàn)楦呖加袝r(shí)很“狡猾”，問題會(huì)從課文正文中出，答案卻是取材自小字和注釋部分。

　　政治提高學(xué)習(xí)成績的方法

　　政治的模式化痕跡很重，所以拿分點(diǎn)和答題模式也比較明顯，如經(jīng)濟(jì)常識部分：弄清幾個(gè)重點(diǎn)的主體，如國家、政府、公民、銀行等，按照主體的性質(zhì)與地位，它們各有什么行為，起到哪些作用等;哲學(xué)常識部分：要分清唯物論，辯證法;政治常識部分：和經(jīng)濟(jì)常識一樣，按照主體、行為、結(jié)果的思路答題。最后，不妨總結(jié)答題套路和一些“萬能用語”，多翻翻真題的標(biāo)準(zhǔn)答案，你很容易發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和答題模式。平時(shí)考試的答案也要分析，可以自備一個(gè)小本子，碰到什么萬能用語就記下來，一再總結(jié)提煉。要知道，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的答題模式，是很能減輕改卷老師的閱卷負(fù)擔(dān)的——為閱卷老師“著想”，他們當(dāng)然也會(huì)為你“著想”。

　　地理提高學(xué)習(xí)成績的方法

　　如果說生物是理科中的文科，那么地理就是文科中的理科，它需要你用理科思維去學(xué)習(xí)。地理有很多圖表結(jié)合分析題和運(yùn)算題，表述題也需要很強(qiáng)的邏輯思維。課本里并沒有明確列出一些常用公式和規(guī)律，這需要靠靠課后好好研究參考書和注意老師總結(jié)的規(guī)律。我認(rèn)為，畫圖是一個(gè)能強(qiáng)化地理知識的方法，我曾把課本(包括小學(xué)、初中、高中所有地理書，地圖冊)里的圖都默畫一遍，班上最強(qiáng)的地理高手甚至能畫出世界地圖，標(biāo)出港口、洋流、高低壓地區(qū)、大洲大洋分界線、地震版塊、世界大河，甚至還有溫度帶、植物帶、動(dòng)物帶劃分等。如果你也能成為這樣的人，不拿高分，誰拿?

　　
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