學(xué)好化學(xué)酸堿鹽知識的方法
初中化學(xué)酸、堿、鹽知識具有起點低、落點高、知識點多、涉及面廣、綜合性強(qiáng)、易混亂、易忘記、應(yīng)用更難的特點.通過教學(xué)實踐發(fā)現(xiàn),在學(xué)習(xí)酸堿鹽之前,學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和能力水平差異不是很大,但學(xué)習(xí)酸堿鹽之后,就產(chǎn)生很大的差異,不少同學(xué)開始對化學(xué)學(xué)習(xí)束手無策,導(dǎo)致成績一落千丈.所以說,酸堿鹽是初中化學(xué)教學(xué)的重點和難點，學(xué)生應(yīng)該掌握好學(xué)習(xí)化學(xué)酸堿鹽知識的方法!
學(xué)好化學(xué)酸堿鹽知識的方法一、注意概念理解
酸、堿、鹽是第八章中較為重要的三個概念。我們可以從以下兩個角度對它們加以理解。
角度之一，順著酸、堿、鹽概念建立的思路，比較它們電離生成的離子的特點，剖析概念中關(guān)鍵字詞的含義。從這一角度理解三個概念，對掌握酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，解釋“酸、堿為何具有通性?”等問題有裨益。
角度之二，從酸、堿、鹽的組成上認(rèn)識三個概念：酸由氫元素和酸根組成;堿由金屬元素和氫氧根組成(氨水是一種特殊的堿);鹽由金屬元素與酸根組成(銨鹽中不含金屬元素)。從此角度理解，能為酸堿鹽的識別以及反應(yīng)規(guī)律的推理帶來便利。
學(xué)好化學(xué)酸堿鹽知識的方法二、注意工具運(yùn)用
金屬活動順序是學(xué)好第八章的工具，它反映的是金屬在水溶液中失去電子由易到難的順序。該工具主要用于判斷金屬與酸溶液、鹽溶液能否發(fā)生置換反應(yīng)。
常見酸堿鹽溶解性表(見書后附錄)也是學(xué)好第八章的工具，該表主要用于判斷堿性氧化物、酸、堿、鹽之間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
學(xué)好化學(xué)酸堿鹽知識的方法三、注意兩類實驗
對于老師的演示實驗，我們要仔細(xì)觀察，及時記憶，認(rèn)真分析，使實驗現(xiàn)象及結(jié)論在自己的頭腦中打下深深的烙印。
對于課本上的三個學(xué)生實驗(學(xué)生實驗八、九、十)，同學(xué)們千萬不要放過動手一試的機(jī)會，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的配合下規(guī)范操作，認(rèn)真記錄，積極思考。要知道，自己動手實驗，不僅僅是一個再現(xiàn)與鞏固知識的過程，還是一個培養(yǎng)動手能力和科學(xué)態(tài)度的過程。
學(xué)好化學(xué)酸堿鹽知識的方法四、注意規(guī)律總結(jié)
《酸堿鹽》中的反應(yīng)規(guī)律較多，及時總結(jié)這些規(guī)律，是我們運(yùn)用規(guī)律解決實際問題的基礎(chǔ)。
總結(jié)反應(yīng)規(guī)律，除了采用課本183頁上的圖表法以外，還可以采用以下兩種方法：(1)疊加法。以酸的五點通性為基礎(chǔ)，加上堿的三點通性(堿與酸反應(yīng)已出現(xiàn)在酸的通性中)，再加上鹽的兩點化學(xué)性質(zhì)(鹽與酸、堿的反應(yīng)前面已考慮過)，這樣可以得到十條反應(yīng)規(guī)律(具體規(guī)律請同學(xué)們自己總結(jié))。(2)判斷法。寫出“A.堿性氧化物、B.酸性氧化物、C.酸、D.堿、E.鹽、F.鹽”等幾類物質(zhì)的名稱，按照“A+B、A+C、A+D……”的思路逐項判斷，得出規(guī)律。在總結(jié)規(guī)律的過程中，若能回憶一些和規(guī)律相悖的“特例”，無疑能對規(guī)律的掌握和運(yùn)用起到積極的作用。
學(xué)好化學(xué)酸堿鹽知識的方法五、注意題型歸類
和酸堿鹽知識相關(guān)的題型大致有以下幾種：判斷反應(yīng)型、物質(zhì)制備型、物質(zhì)推斷型、除雜型、鑒別型、探究型、計算型等。在題型歸類的基礎(chǔ)上，我們還要借助有關(guān)練習(xí)，學(xué)會分析方法、掌握答題思路、體驗答題要點。這樣，我們手里才能真正擁有一把解決問題的“金鑰匙”。
學(xué)好化學(xué)酸堿鹽知識的方法六、學(xué)習(xí)技巧總結(jié)
1.不要被眾多的化學(xué)式下倒，熟記在復(fù)分解反應(yīng)中只有產(chǎn)生難電離的物質(zhì)才能發(fā)生反應(yīng)這一原理，和在復(fù)分解反應(yīng)中化合價不變的原理，即以一組化學(xué)變化這是基礎(chǔ)。
2.注重物質(zhì)物理性質(zhì)，尤其是有特殊氣味的物質(zhì)，特殊顏色的物質(zhì)要重點記憶，還有溶解性。如銅離子大多顯藍(lán)色，三價鐵離子大多顯黃色，二價鐵離子大多顯綠色，氨氣有
刺激性氣味，氫氧化鈣溶解度隨溫度增高而增高等等，這對于物質(zhì)推斷題和綜合題由很大的幫助。
3.對物質(zhì)的鑒別反應(yīng)應(yīng)熟練掌握如鑒別氯離子就用用硝酸酸化的硝酸銀溶液，鑒別硫酸根離子就用可溶性鋇鹽的強(qiáng)酸(只能是鹽酸硝酸)酸化溶液，鑒別碳酸鹽就用酸加澄清石灰水等。
4.對于計算題要熟練掌握質(zhì)量守恒定律，善于用物質(zhì)間的相對質(zhì)量關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)榻^對質(zhì)量關(guān)系或質(zhì)量比
5.上課認(rèn)真聽講，這是最重要的，還要克服對化學(xué)的恐懼，初中化學(xué)其實沒有什麼