隨著國考出現(xiàn)新變化，申論考試對于機關(guān)實務(wù)、問題處理的考察比重增加。更加側(cè)重于考察考生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于省考申論考試疫苗安全熱點分析，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

省考申論考試疫苗安全熱點分析（精選篇1）

所謂申論寫作，就是給考生提供公務(wù)員工作遇到的問題(帶有時政性、社會性的材料或素材)，由考生對問題(時政性、社會性材料或素材)進行邏輯分析，從中判斷：這是什么性質(zhì)的問題、形成這個問題的原因或因素有哪些、這個問題會帶來或產(chǎn)生哪些影響(正面或負面影響、正面結(jié)果或負面結(jié)果)、怎樣解決這個問題(處理意見或處理方案)、通過什么途徑解決這個問題(撰寫什么公文文體來表達內(nèi)容和以什么文體來行文)。這是申論寫作的邏輯內(nèi)容、邏輯思路，也是寫作的方法步驟。因此，這就要求考生在進行申論寫作(或考試答題)時必須十分熟悉申論寫作的邏輯內(nèi)容、邏輯思路和方法步驟。否則，是寫不好“申論”的。

申論寫作對于大學(xué)生來說確實很難，因為申論寫作是一種綜合知識能力的體現(xiàn)，而大學(xué)生恰恰缺乏這方面的知識，因此應(yīng)從提升綜合知識能力入手訓(xùn)練寫作能力。主要方法有：

一是抓住申論寫作材料或素材的根本屬性，各種寫作材料或素材有個根本屬性，就是都是行政事務(wù)，無論是什么專業(yè)的問題，都屬于行政事務(wù)范疇，在閱讀解析范文時，最重要的是把范文內(nèi)容的屬性特征抽象出來，掌握各類范文材料或素材的行政屬性特征;

二是訓(xùn)練行政事務(wù)管理思維，公務(wù)員的核心職能是行政事務(wù)管理，因此應(yīng)用行政事務(wù)管理思維去思考寫作材料或素材，并從行政管理角度去提出見解和解決辦法;

三是訓(xùn)練邏輯思維意識，應(yīng)著重學(xué)習(xí)點邏輯學(xué)知識，尤其是形式邏輯學(xué)知識，形成邏輯思維意識，并按照邏輯思維的方式去認知寫作材料或素材;

四是學(xué)習(xí)常用的機關(guān)公文文體，掌握寫作方法和寫作規(guī)則，形成基本的寫作能力。如果加強這幾方面的知識學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，增厚綜合知識基礎(chǔ)，那么，申論寫作能力就會得到快速提高。

省考申論考試疫苗安全熱點分析（精選篇2）

[綜合分析]

疫苗是一種特殊藥品，它為預(yù)防疾病而使用。一般藥品總是在人們有病時才用，疫苗則用在未病時，因此，疫苗出現(xiàn)問題，不只是可能導(dǎo)致使用者不健康，而且因為這種可能性而使許多人選擇不注射或服用疫苗，由此導(dǎo)致疾病的發(fā)生率上升，社會支付的成本巨大。藥品安全重于一般物品，疫苗安全重于一般藥品。

問題疫苗案震驚了全社會，讓人們出離憤怒。案件波及范圍之廣，持續(xù)時間之長，涉案金額之高，影響之惡劣引發(fā)了輿論高度關(guān)注，造成了民眾的憂慮和恐慌。對此，國務(wù)院總理李克強作出重要批示，要求相關(guān)部門徹查“問題疫苗”的流向和使用情況，及時回應(yīng)社會關(guān)切，依法嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為，對相關(guān)失職瀆職行為嚴(yán)肅問責(zé)，絕不姑息。現(xiàn)今，最高檢已掛牌督辦該案，食藥監(jiān)總局已介入調(diào)查。

藥者慈悲意，醫(yī)者父母心。對于忍受病痛折磨的病患來說，一劑良藥無疑是最大的福音。相反，一劑問題藥非但不是福音，反而是病患的噩夢。人命大于天，經(jīng)營問題藥，無論是制造還是販?zhǔn)?，都是傷天害理的犯罪行為。雖然問題疫苗本身并不是“毒疫苗”，世衛(wèi)組織也評估疫苗安全風(fēng)險低，但是其潛在的失效風(fēng)險依舊置公眾生命安全于刀山火口。問題在于，涉及24個省市，5.7億金額，如此龐大的黑色鏈條竟就這樣悄然地生存了長達5年時間，任其販?zhǔn)邸皢栴}疫苗”危害公共安全，相關(guān)部門的監(jiān)管失位難辭其咎。

[對策措施]

教育專家認為，首先，應(yīng)該將問題從源頭消滅，加大生產(chǎn)銷售“問題疫苗”的處罰力度，讓其“不敢”出問題。

其次，有效控制疫苗流通的中間環(huán)節(jié)，加強對中間環(huán)節(jié)的監(jiān)管，限制對個人批發(fā)銷售，加強物流監(jiān)管和銷售點位的抽樣檢查，讓其“不能”出問題。

再次，加大科技投入，引入疫苗流通領(lǐng)域的跟蹤機制，對每一批疫苗都進行動態(tài)跟蹤，即使出現(xiàn)問題也能快速的查找、控制，扼殺在萌芽狀態(tài)，讓其“不會”出問題。

此外，引入媒體力量、構(gòu)建企業(yè)誠信體系也可以有效監(jiān)督企業(yè)的經(jīng)營，讓其“不想”出問題。

省考申論考試疫苗安全熱點分析（精選篇3）

1、練習(xí)不夠

面對行政職業(yè)能力測試備考，很多考生都知道刻意練習(xí)的重要性。大量練習(xí)題目，可以更多地熟悉各種題型，做到心中有數(shù)，在考場上答題反應(yīng)速度更快，答題準(zhǔn)確率更高。但是，面對申論考試，因為是主觀題考試，有很多考生根本不知道怎么復(fù)習(xí)。每一次做申論題目，總是會發(fā)現(xiàn)自己寫的答案和參考答案差得很遠，因此，總是自信不足。久而久之，有很多考生在備戰(zhàn)公務(wù)員考試的時候，主要精力和心思都放在行測方面，對申論備考采取放棄的態(tài)度。

面對申論，沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺乏做題的技巧，又怎么可能得高分呢?不管自己的答案與參考答案差距有多遠，都要不斷地進行刻意練習(xí)，不斷熟悉各種申論題型，對比參考答案的套路，不斷加以借鑒和提高。一開始，你的答案可能和參考答案差別太遠，久而久之，你會學(xué)到套路、學(xué)到方法，和參考答案的差距會縮小。

2、總結(jié)不夠

有的考生備戰(zhàn)申論，簡簡單單做幾套題就算復(fù)習(xí)完了。而且，做完了一套題目，根本不知道總結(jié)。備戰(zhàn)申論復(fù)習(xí)，一定要學(xué)會總結(jié)。只知道做題、不知道總結(jié)，根本不知道自己的問題在那里，自己的優(yōu)勢在哪里，自己的缺點在哪里，又怎么能夠提高呢?與其做10套申論考試題卻沒有進行一次總結(jié)分析，不如只做3套題然后每套題都好好總結(jié)，你的體會會更多，對于備考的幫助更大。

3、交流不夠

有些同學(xué)對申論這個科目的復(fù)習(xí)，本身就感覺很吃力，但是，又不知道如何與別人進行交流。俗話說，三人行，必有我?guī)熝?。如果你自己摸不到申論備考門道，可以和別人進行探討和交流，大家取長補短、分享經(jīng)驗，談一談自己的困惑、分享自己的訣竅，說不定申論的備考效果會更好。