公考申論復(fù)習(xí)文章技巧精選篇1

(一)趕緊練字

如果你的字寫的非常丑，考申論特別吃虧。因為閱卷人閱卷看的都是掃描版的答題卡，如果你字難看，或者難以辨識，甚至讓考官看的產(chǎn)生了“惡心”等生理反應(yīng)，那你的申論分?jǐn)?shù)不會高。一張字跡工整的試卷會給閱卷人良好的印象，你的分?jǐn)?shù)自然也會比別人高很多。

(二)多看時政新聞

大家都懂，很多申論的材料都與當(dāng)年的時政熱點有關(guān)，咱們只是猜不中考哪些熱點。所以，多積累熱點還是很有必要的。其實可以當(dāng)考題的熱點不多，大概就十幾個左右。

申論出題人特別喜歡從社會熱點里出題，而搞定這些時政不是靠死記硬背的，那么多時政課背不過來。我們需要把握幾個大方向來看時政熱點，比如：政府工作報告、領(lǐng)導(dǎo)人講話精選，以及即將到來得十九大等。

(三)學(xué)會閱讀方法很重要

一本申論題冊有很多段材料，每段材料都不短，大家要在有限的時間里閱讀所有材料。不要認(rèn)為兩個半小時就足夠了。實際上，你需要大部分時間去寫申論的大作文。所有，學(xué)會正確閱讀材料很重要。

公考申論復(fù)習(xí)文章技巧精選篇2

一、多角度看待案例，一個案例呈現(xiàn)多主題“一千個讀者，一千個漢姆雷特?！痹谖覀兊纳畎l(fā)生著大大小小不同的事，每一個人看待事物的角度不同，產(chǎn)生的想法不同。同樣的，一個案例涉及的主體不同，承擔(dān)的權(quán)責(zé)職不同，呈現(xiàn)出來的主題也是不同的。我們要學(xué)會積累案例，使用案例，彌補自己“無話可說”的尷尬之處。

二、熱點話題展示，不拘泥于給定資料(一)熱點事件案例：

某市不幸發(fā)生一起嚴(yán)重的公交車事故，起因是一乘客由于坐過站，與司機發(fā)生沖突，雙方在爭執(zhí)中致使公交車墜江，一車人不幸遇難。此事的發(fā)生令全國震驚，引發(fā)大眾思考。

(1)第一組：作文主題為“公民素質(zhì)養(yǎng)成”。

1、根據(jù)材料內(nèi)容描述案例：主要描述涉事乘客的做法。

某市發(fā)生一起惡劣的公交車墜江事故。一乘客因為一己之私，坐過站與司機發(fā)生沖突，致使公交車墜江，15人不幸遇難。

2、多角度分析案例：

原因：之所以發(fā)生這樣的慘劇，究其原因是涉事乘客個人素質(zhì)太低，把個人利益凌駕于公眾利益至上，只顧自己不顧他人安危。冷漠的利己不利人的狹隘主義，令人不齒。

影響：這件事的發(fā)生不僅給遇難者家庭帶來悲傷，同時給社會發(fā)出沉重的警聲，如果我們的社會都是這樣自私自利行為，我們的社會必然危機重重。

........(可以分析重要性等)

3、提出對策：因此，我們要提高公民素質(zhì)意識，在社會廣泛宣傳文明素質(zhì)養(yǎng)成必要性，利己行為可能害人害己。在公眾場合遵守規(guī)則，把握好行為的尺度，做文明出行人。

4、假設(shè)自擬分論點：公民素質(zhì)養(yǎng)成，從個人做起。

組合成分論點：

公民素質(zhì)養(yǎng)成，從個人做起。去年重慶發(fā)生一起惡劣的公交車墜江事故。一乘客因為一己之私，坐過站與司機發(fā)生沖突，致使公交車墜江，15人不幸遇難。之所以發(fā)生這樣的慘劇，究其原因是涉事乘客個人素質(zhì)太低，把個人利益凌駕于公眾利益至上，只顧自己不顧他人安危。冷漠的利己不利人的狹隘主義，令人不齒。同時，這件事的發(fā)生不僅給遇難者家庭帶來悲傷，同時給社會發(fā)出沉重的警聲，如果我們的社會都是這樣自私自利行為，我們的社會必然危機重重。因此，我們要提高公民素質(zhì)意識，在社會廣泛宣傳文明素質(zhì)養(yǎng)成必要性，利己行為可能害人害己。在公眾場合遵守規(guī)則，把握好行為的尺度，做文明出行人。

(2)第二組：作文主題為“人生需要溫度”。

1、根據(jù)材料內(nèi)容描述案例：主要描述其他乘客的冷漠行徑。

某市發(fā)生一起惡劣的公交車墜江事故。一乘客與司機發(fā)生沖突，當(dāng)時其他乘客未及時阻止，向往常一樣作為旁觀者冷漠對待，最后致使公交車不幸墜江，全車人遇難。

2、多角度分析案例：

原因：之所以發(fā)生這樣的慘劇，必然離不開其他乘客的冷漠自私。在社會當(dāng)中不乏冷漠之人，在他人面臨危機時，作為看客的我們總是事不關(guān)己高高掛起，認(rèn)為與自己無關(guān)，但此事發(fā)生一車人誰也逃不掉。

影響：同時，這件事的發(fā)生不僅給遇難者家庭帶來悲傷，同時給社會發(fā)出沉重的警聲，如果我們一直冷漠，必然害己。這個社會需要溫度，拯救幫助他人，不吝嗇于幫助自己。

3、提出對策：因此，在日常生活當(dāng)中，溫度對待別人，積極伸出援助之手，讓這個社會充滿愛。特別是中小教育中，積極傳遞樂于助人的精神，但是也要學(xué)會保護自己。

4、假設(shè)自擬分論點：人生需要溫度，拒絕袖手旁觀。

組成分論點：

人生需要溫度，拒絕袖手旁觀。某市發(fā)生一起惡劣的公交車墜江事故。一乘客與司機發(fā)生沖突，當(dāng)時其他乘客未及時阻止，向往常一樣作為旁觀者冷漠對待，最后致使公交車不幸墜江，全車人遇難。之所以發(fā)生這樣的慘劇，必然離不開其他乘客的冷漠自私。在社會當(dāng)中不乏冷漠之人，在他人面臨危機時，作為看客的我們總是事不關(guān)己高高掛起，認(rèn)為與自己無關(guān)，但此事的發(fā)生恰恰一車人誰也逃不掉。同時，這件事的發(fā)生不僅給遇難者家庭帶來悲傷，以及給社會發(fā)出沉重的警聲，如果我們一直冷漠，必然害己。這個社會需要溫度，拒絕袖手旁觀， 拯救幫助他人，不吝嗇于幫助自己。因此，在日常生活當(dāng)中，溫暖對待別人，積極伸出援助之手，讓這個社會充滿愛。特別是中小教育中，積極傳遞樂于助人的精神，但是也要學(xué)會保護自己。

化繁為簡，攻克論證難題。在這道熱點話題的示范中，將案例根據(jù)主題進行剖析，分成若干個部分，便于同學(xué)們理解。這種寫作思維不僅在考試的時候節(jié)約大家時間，也便于平時積累熱點話題，補充自己的知識面和思考力，一舉多得。希望同學(xué)們好好理解，掌握寫作技巧，破除寫作難題，再創(chuàng)佳績。

公考申論復(fù)習(xí)文章技巧精選篇3

申論考試是客觀題，不是主觀題，因為他有確定的得分點，如果答不到點上，你的內(nèi)容再有邏輯、語言再好、字跡再漂亮都不可能得分。內(nèi)容可以從以下幾點去注意：

(一)材料為王。

答題一定是依據(jù)材料，比如材料介紹了某市從藍(lán)天、碧水、凈土三個方面去整治環(huán)境，問題是請概括某市整治環(huán)境的對策，那我們答題一定也是從藍(lán)天、碧水、凈土三個方面去答題，而不能從意識、能力、制度或者個人、社會、國家等角度去答題。這是備考后期容易出現(xiàn)的問題，因為那時候?qū)W了很多技巧，就會自以為是，不尊重材料。這也就是為什么有些沒學(xué)過申論的人反而比學(xué)過的人分高，因為他們“抄”材料。

(二)領(lǐng)會出題者意圖。

要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。比如某地道路坑洼不平，出門容易掉坑，下雨天就沒法出門。問怎么解決這一問題，考官想要的答案是提高為人民服務(wù)意識、完善道路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，要是答安裝路燈、發(fā)放水鞋那就是沒有領(lǐng)會意圖。再比如小明喜歡愛烹飪、愛攝影、愛記手賬的女生，問小明喜歡什么樣的女生，這時候如果只能用六個字個字回答，就要說他喜歡愛生活的女生。