歸納概括能力是考生必備的基礎(chǔ)能力，也是培養(yǎng)和拓展其他能力的基礎(chǔ),歸納概括是對文章要點(diǎn)進(jìn)行概括、提煉、加工的過程。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于公考申論復(fù)習(xí)概括題作答步驟，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

公考申論復(fù)習(xí)概括題作答步驟篇1

第一階段，我叫它打基礎(chǔ)階段，因此給自己安排的都是申論的基礎(chǔ)知識，比如說熟悉考試大綱，理解透徹申論考察的基本要求。第一感覺是很簡單的，我剛開始計劃的是2天的時間，等真正復(fù)習(xí)時就發(fā)現(xiàn)這些基礎(chǔ)性的東西里面可以挖掘的東西還真的蠻多的，所以最后花了差不多1個星期。比如說：5種能力到底是哪5種?應(yīng)該有不少人要想一下才能說出來。申論的常見題型有哪幾個?應(yīng)該很多人知道大概有哪些題，但是要全部說出來基本上沒人做得到。而我，經(jīng)過那個星期的復(fù)習(xí)以后，對這些申論基本問題都了如指掌了，或者說我用一個星期的時間搞清楚了申論怎樣才能“投閱卷老師所好”?，F(xiàn)在想想，千里之行始于足下，申論的基礎(chǔ)就像學(xué)語文一定要學(xué)會寫字一樣重要。第一次接觸申論的人一定要花時間來做這樣的事情，哪怕第一次沒考上，以后的復(fù)習(xí)也絕對能夠達(dá)到事半功倍的效果。

第二階段，我將它定義為學(xué)技巧階段，屬于重點(diǎn)復(fù)習(xí)的階段，大概花了1個半月左右的時間，算是最長期的“抗戰(zhàn)”了。下了一個真題集，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這幾年申論考試差不多都是幾個題型：概括總結(jié)題、對策題、啟示題、綜合類題、應(yīng)用文寫作題、議論文寫作題。所以我又把這個階段按照不同的題型分成了幾個小階段來復(fù)習(xí)每種題型，就像學(xué)寫作文的時記敘文、議論文、應(yīng)用文都是分開學(xué)習(xí)的。

訓(xùn)練每個題型時，都盡量掌握所有可能的考察方式。例如應(yīng)用文寫作，我就把申論考過的公開信、宣傳稿、倡議書、方案、調(diào)查報告什么的都一股腦做了一遍。對了，曾經(jīng)有個在體制內(nèi)的朋友告訴我有時候內(nèi)容沒那么重要，重要的是格式。我做的時候也更多地是注意行文的格式，對內(nèi)容反而注意的比較少。

第三階段，前面兩個階段主要是學(xué)習(xí)，雖然也進(jìn)行了一些訓(xùn)練，但是總覺得還是不夠，所以專門安排魔鬼訓(xùn)練階段。以前學(xué)寫作文的時候，語文老師總是在講了基本的行文布局和范文后就讓練，每周或每天一篇的寫，我是以半月評論和公務(wù)員考試吧：公眾微信推送的申論熱點(diǎn)范文為主練習(xí)的，每篇評論我都先讀幾遍，然后大概記住這篇文章的主旨觀點(diǎn)和提綱，然后在此基礎(chǔ)上，我自己回憶著完整的把這篇文章寫下來，然后對照原文看看我寫的時候，語句表達(dá)等各方面的差距在哪里。所以，這個階段，我也實(shí)打?qū)嵉夭煌５刈鲈嚲恚俨煌５刈尷蠋熍?，來查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)糾正問題。

第四個階段，申論一般考在當(dāng)年被熱議的問題，這也是申論區(qū)別于語文考試的最重要地方，所以我留出了考前半個月重點(diǎn)復(fù)習(xí)這些，可算作練熱點(diǎn)階段吧。對我這種平時不怎么關(guān)注國家社會大事的人來說，這些熱點(diǎn)可能眼熟但要我說出個條條框框來就不行了，有不少人說看《理論面對面》、《人民日報》什么的，但是我一看就犯困，時間也浪費(fèi)了，我還是比較喜歡直接做題，所以這半個月又做了5套題，都是之前沒有看過或者練過的熱點(diǎn)問題。

為了檢驗(yàn)這3個月復(fù)習(xí)成果，所以我都刻意計算了時間，而且是把材料和答題紙打印出來，一筆一劃的寫。也是提前進(jìn)行模擬，3個小時的時間要坐下來還是很熬人的，考完以后看到不少人說憋尿難受什么的，因?yàn)槲矣锌桃膺M(jìn)行訓(xùn)練，加上考前注意少喝了點(diǎn)水，倒是沒有因?yàn)樯砗托睦砬闆r影響考試。

花了整整3個月把申論徹底復(fù)習(xí)了一遍，不敢說申論打遍天下無敵手，至少申論83分是我應(yīng)得的，至少有膽氣說過一年再考我還是能考70+，因?yàn)檎麄€申論都已經(jīng)被我階段性都訓(xùn)練深深印在我的腦子里，就像從小背的那些古詩詞，雖然多年不用，但是還是能夠隨口背出來。

公考申論復(fù)習(xí)概括題作答步驟篇2

一、概括過程

申論考試的給定材料大約在7000字左右，需要考生在短時間內(nèi)進(jìn)行分析和作答。那么如何對給定材料進(jìn)行快速閱讀和分析，就成為了我們要掌握的重要能力。要想全面分析給定材料，對材料進(jìn)行概括是必不可少的步驟。概括能夠使材料的主要線索變得清晰，便于考生比較快速地找到要點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)化繁為簡的目的。概括是做好歸納概括題型的前提和基礎(chǔ)。

二、提煉過程

對已概括的材料，進(jìn)行提煉要點(diǎn)的操作，實(shí)現(xiàn)去粗取精的目標(biāo)。材料是分析作答的基礎(chǔ)，歸納后的材料雖然有一定的內(nèi)在邏輯，但不能完全呈現(xiàn)材料的中心觀點(diǎn)，我們要對已概括材料進(jìn)行要點(diǎn)的提煉，這樣既能保證答案字?jǐn)?shù)符合作答要求，又能使作答思路變得清晰。

要點(diǎn)的提煉有一定的方法，根據(jù)方法進(jìn)行分析，能夠起到事半功倍的效果。

三、加工過程

對要點(diǎn)進(jìn)行加工，是呈現(xiàn)答案的前提。在給定區(qū)域內(nèi)對答案進(jìn)行最完美的呈現(xiàn)是獲得高分的一個重要因素，對要點(diǎn)的加工過程是非常重要的。要點(diǎn)的加工可以從兩個方面進(jìn)行，一是內(nèi)容，二是形式，通過以上兩方面的加工，實(shí)現(xiàn)要點(diǎn)的最佳呈現(xiàn)。加工的過程也是對材料進(jìn)行更好地理解，對答案進(jìn)行更好呈現(xiàn)的過程。

公考申論復(fù)習(xí)概括題作答步驟篇3

1研讀教材，積累知識

在這一階段，需要全面了解申論考試，打好申論考試的全面基礎(chǔ)。這個階段考生要做的是掌握備考方法，做好復(fù)習(xí)計劃，全面系統(tǒng)研讀公務(wù)員考試申論科目專項(xiàng)教材，把基礎(chǔ)打牢。

2夯實(shí)基礎(chǔ)階段

在此階段建議按如下步驟練習(xí)真題：

(1)按標(biāo)準(zhǔn)時間做題。

(2)認(rèn)真對照答案，比較差別。

(3)依照解題思路，分析不足。

(4)總結(jié)需要注意的問題。

(5)研究真題，包括材料和問題。研讀社會熱點(diǎn)，積累考試素材“巧婦難為無米之炊”，研讀社會熱點(diǎn)，積累考試素材，是應(yīng)對申論的取本之道。

建議大家認(rèn)真熟讀、精讀30余篇申論范文。關(guān)注社會熱點(diǎn)，掌握基本的理論知識。關(guān)注這些問題的同時，不但要關(guān)注其理論背景，而且最重要的是關(guān)注這些問題的發(fā)展現(xiàn)狀以及針對其問題的具體的解決思路和對策，對社會熱點(diǎn)進(jìn)行分類，總結(jié)，這些積累在考試中發(fā)揮巨大的作用。

3專項(xiàng)復(fù)習(xí)階段

演練歷年真題，展開實(shí)戰(zhàn)較量“讀書破萬卷，下筆如有神?！币氪鸷谩伴喿x與寫作一體化”的申論考試，多寫是個硬道理。在這一階段，考生一定要真正動筆去寫，這樣才能得到鍛煉和提高。

標(biāo)準(zhǔn)表述，強(qiáng)化語言規(guī)范，記住評分標(biāo)準(zhǔn)，在演練中形成自己的作答思路和寫作風(fēng)格。對我們的范文進(jìn)行分類，總結(jié)，靈活運(yùn)用，做到觸類旁通。