我們再來看一個，你知道餐館為什么愿意提供免費續(xù)杯飲料嗎?這個用到了經濟學的一個原理，叫做邊際成本，餐館為每頓膳食索取的費用必須要高于該頓膳食的邊際成本(邊際成本就是在任何產量水平上，增加一個單位產量所需要增加的工人工資、原材料和燃料等變動成本)，所以，只要能吸引到額外的主顧，餐館的利潤就會有所增加。說的直白一些，我們在享用免費續(xù)杯飲料的同時，不需要再增加額外的工人工資等一些成本，而且會大概率增加餐館其他商品的收入。

接下來，我們看看歷年試題是如何涉及經濟學的知識吧!

1、下列俗語描述的現(xiàn)象與經濟學名詞對應錯誤的是：

A.覆水難收——機會成本

B.一山不容二虎——完全壟斷

C.入芝蘭之室，久而不聞其香——邊際效應遞減

D.城門失火，殃及池魚——負外部效應

【解析】A項，機會成本是指為了得到某種東西而所要放棄另一些東西的最大價值?！案菜y收”意為倒在地上的水難以收回，比喻事情已成定局，無法挽回。二者沒有對應關系，所以A項錯誤。

B項，完全壟斷是指整個行業(yè)中只有一個生產者的市場結構?！耙簧讲蝗荻ⅰ币鉃橐蛔讲荒芡瑫r生活兩只老虎，比喻兩人不能相容，在一起就會有沖突。二者具有對應關系，B項正確。

C項，邊際效用是指每消費一個單位的物品所帶來的效用的增加量，而邊際效用遞減，是指在一定時間內，當一個人連續(xù)消費某種物品時，隨著所消費的該物品的數(shù)量增加，物品的邊際效用有遞減的趨勢?！熬枚宦勂湎恪敝笗r間一長,自己本身因為熏陶也會充滿香氣,于是就聞不到蘭花的香味了。二者具有對應關系，C正確。

D項，負外部效應，是指某些企業(yè)或個人因其它企業(yè)和個人的經濟活動而受到不利影響，又不能從造成這些影響的企業(yè)和個人那里得到補償?shù)慕洕F(xiàn)象?！俺情T失火，殃及池魚”指城門失火，大家都到護城河取水，水用完了，魚也死了。比喻因受連累而遭到損失或禍害。二者具有對應關系，D項正確。

所以此題結果選擇A。

公務員行測復習常識判斷題點撥（精選篇2）

原始地殼的出現(xiàn),標志著地球由天文行星時代進入地質發(fā)展時代, 地質年代是指地殼上不同時期的巖石和地層，時間表述單位：宙、代、紀、世、期、時。按地層的年齡將地球的年齡劃分成一些單位，這樣可便于人們進行地球和生命演化的表述。

一、宙

人們習慣于以生物的情況來劃分，這樣就把整個46億年劃成兩個大的單元，那些看不到或者很難見到生物的時代被稱做隱生宙，而將可看到一定量生命以后的時代稱做是顯生宙。

隱生宙：現(xiàn)已改稱太古宙和元古宙

顯生宙：具有原始細胞結構的生命也開始逐漸形成.但是在很長的時間內尚無較多的生物出現(xiàn),一直到距今5.4億年前的寒武紀,帶殼的后生動物才大量出現(xiàn),故把寒武紀以后的地質時代稱為顯生宙。

二、代

地質學家和古生物學家根據(jù)地層自然形成的先后順序，將地層分為5代12紀。即早期的太古代和元古代(元古代在中國含有1個震旦紀)，以后的古生代、中生代和新生代。

太古代：一般指的是地球形成及化學進化這個時期。美國人洛岡命名

元古代：緊接在太古代之后，其下限一般定在前寒武紀生命大爆發(fā)之前。美國人洛岡命名

古生代：自寒武紀后到2.3億年前這段時間為古生代。英國人賽德維克制定

中生代：從2.3億年前到0.65億年前為中生代。英國人費利普斯命名

新生代：從0.65億年后到如今為新生代。這兩個代均由英國人費利普斯命名

公務員行測復習常識判斷題點撥（精選篇3）

一、題干分析法

題干分析法，主要適用于題干很長或者帶有詞語定義的題目。公務員考試是非常嚴謹?shù)目荚?，一般不會有廢話，題干長就會提供相對較多的信息，尤其是對于詞語定義這樣的題目，定義本身可能就是答案，這樣在做題的過程中，考生可以把更多的精力放在分析和斟酌題干上面，然后根據(jù)分析，對照選項，就能很快得出答案。

例題：

經濟學上所推崇的“橄欖型”收入分配結構，是指低收入和高收入相對較少、中等收入占絕大多數(shù)的分配結構。我國正在采取措施，實施“提低、擴中、調高、打非、保困”的方針，使收入分配朝著“橄欖型”方向發(fā)展。這主要是為了促進( )。

A.生產的發(fā)展 B.效率的提高

C.社會的公平 D.內需的擴大

【解說】此題先是說明了什么是“橄欖型”收入分配結構，然后說我國正朝著這個方向發(fā)展，最后問的是這樣做是為了什么。

對于不知道我們國家的收入分配方針政策的考生，就可以從題干入手，去看定義，定義強調的是中等收入占絕大多數(shù)，即這種分配結構的目的，是要保證大部分人都能有中等收入，同時縮小社會低收入和高收入人群的比例，這就是一個“平均”的過程，這樣做自然是為了社會的公平。答案顯然是C。

二、首尾兩端法

有關歷史事件排序的選擇題通常要求考生判斷一連串事件發(fā)生的先后順序，此種題型可以采用首尾兩端法進行判斷(從頭或從尾判斷)，即從這一串事件的頭或尾進行分析判斷，排除不符合題干要求的選項，無需對各事件的具體時間進行分析，這樣可以節(jié)省時間，提高效率，甚至能大大提高命中率。

例題：

下列歷史事件按時間排序正確的一組是( )。

A.司馬遷修《史記》→文景之治→王莽篡漢

B.杯酒釋兵權→岳飛抗金→王安石變法

C.齊桓公稱霸→商鞅變法→秦統(tǒng)一天下

D.玄武門之變→黃巢起義→安史之亂

【解說】本題無需分析各個事件的具體時間，只需掌握大致的時間段即可，可對各個選項從頭或從尾進行判斷。具體步驟如下：

第一步，對A項從頭分析，司馬遷修《史記》是在漢武帝時期，晚于文景之治，故排除。

第二步，對B項進行從尾分析，王安石變法發(fā)生在北宋，岳飛抗金發(fā)生在南宋，故排除。

第三步，對D項進行從尾分析，安史之亂發(fā)生在唐玄宗年間，而黃巢起義發(fā)生在唐朝末年，應晚于安史之亂，D項錯誤。

據(jù)此可以得出答案為C。

三、詞義聯(lián)想法

馬克思主義哲學認為，事物是普遍聯(lián)系的，一切事物都與周圍其他事物聯(lián)系著，且具有客觀性。在解題的過程中，如果對于所考知識點不熟悉，發(fā)散性的聯(lián)想思維是一種很好的解題方法。

詞義聯(lián)想法是指根據(jù)題干和選項中的信息詞進行聯(lián)想，從而選出與信息詞有關聯(lián)的選項，得出正確答案的做法。

該方法常適用于考查概念性的題目，在遇到陌生的科技詞條的時候，考生可以運用該方法協(xié)助解題。

例題：

關于宇宙的起源，最具代表性、影響最大的理論是( )。

A.能量守恒定律

B.大爆炸理論

C.暗物質學說

D.黑洞理論

【解說】宇宙起源的理論，屬于比較生僻的科技常識。這種題目，我們可以通過信息詞的字面意思來判斷答案。先通讀題干，可以看到“起源”是本題中對該理論最關鍵的提示，因此確定其為信息詞。再分析選項，可以很直觀的看到，“大爆炸”非常形象的說明了新事物產生的一個方式，正與信息詞“起源”相對應。正確答案為B。

運用此技巧，可以避免在陌生的科技詞條上徘徊，而是直接直觀的聯(lián)想，大大縮短答題的時間，提高做題的正確率。