○○三、四句采用了怎樣的寫法，使全詩產(chǎn)生了震撼人心的悲劇力量，請簡要分析。

　　【答案】采用虛實結(jié)合的寫法，“無定河邊骨”是現(xiàn)實，是實寫;“春閨夢里人”是夢境，是虛寫。將士早已是無定河邊的枯骨，妻子卻在夢中盼歸，她對家庭悲劇不但全然不知，而且還懷有美好希望，采用虛實結(jié)合的寫法，產(chǎn)生了震撼人心悲劇的力量。

　　【解題指導(dǎo)】【提問方式】這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?

　　【提問變體】請分析這首詩的表達技巧。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?

　　【解答分析】表達技巧可以從三個方面來看：表達方式(抒情方式)、修辭手法、表現(xiàn)手法。

　　【答題步驟】(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。(2)結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。(3)此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。

　　【答題范式】明手法(用一兩個詞準(zhǔn)確指出用了何種手法)+闡運用(結(jié)合詩句闡釋說明詩人運用了這種手法的依據(jù))+析效果(此手法表達了詩人怎樣的感情，或刻畫了什么形象，或表現(xiàn)了什么主旨)

　　□□閱讀下面的唐詩，回答問題：

　　塞下曲 李白

　　五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?/p>

　　曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

　　○○簡要評析一下本詩的表現(xiàn)手法?

　　【答案】手法是反襯和用典。所謂反襯，在本詩中有兩處：

　?、儆铆h(huán)境的荒涼來反襯戰(zhàn)士的殺敵報國的英勇精神。②用戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情來反襯戰(zhàn)士的戍邊為國的情操

　　□□閱讀下面兩首詩，然后回答問題。(6分)

　　柳 李商隱

　　曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天①。

　　如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬!

　　詠柳 曾鞏

　　亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂。

　　解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。

　　【注】①斷腸天：指繁花似錦的春日。斷腸：銷魂。

　　(1)兩首詠柳詩中，李詩以柳自喻，曾詩以柳喻人(喻指社會上的某種人)，請簡要分析兩首詩的表達方式、思想感情有什么不同。(2分)

　　【答案(1)】李詩重在抒情，以春日之柳的繁盛，反襯秋日之柳的零落憔悴，表現(xiàn)對秋柳也是對自己的悲嘆之情;曾詩重在議論，表達了對倚勢猖狂、得志一時的小人的憎惡之情。(2分，“悲嘆之情”、“憎惡之情”各1分。意思對即可)

　　(2)請結(jié)合作品，簡要分析李詩中的“逐”字和曾詩中的“倚”字在詩中的表達效果。(4分)

　　【答案(2)】 “逐”字用擬人手法，本來是東風(fēng)吹動柳枝，用一“逐”字，說柳枝追逐東風(fēng)，變被動為主動，形象更加生動可愛，表現(xiàn)了柳枝的蓬勃生氣。(2分，手法1分，效果1分。意思對即可);“倚”字運用擬人手法，生動地突出了小人得志、倚勢猖狂的丑態(tài)。(2分，手法1分，效果1分。意思對即可)

　　□(2008江蘇卷)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

　　登金陵鳳凰臺 (李 白)

　　鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。

　　吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。

　　三山半落青天外，一水中分白鷺洲。

　　總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。

　　【注】①一水：亦作“二水”。

　　○○“總為浮云能蔽日”一句用了何種修辭手法?尾聯(lián)表達了詩人什么樣的思想感情?

　　〖參考答案〗比喻。①憂君王為奸邪所蒙蔽，憂奸邪為非作歹;②憂賢者包括自己不得任用，憂國憂君憂民。

　　4、閱讀下面唐詩，回答問題。(6分)

　　憶　昔(書莊)

　　昔年曾向五陵游，子夜歌秋月滿樓。銀燭樹前長似晝，露桃花里不知秋。

　　西園公子名無忌，南國佳人號莫愁。今日亂離俱是夢，夕陽唯見水東流。

　　[注]：①西園公子：曹魏時，曹丕、曹植為公子時曾居“西園”，在此夜宴文士。②無忌：戰(zhàn)國時魏國公子信陵君的名字。③莫愁：相傳是南國一善歌少女的名字。樂府詩《莫愁樂》云：“莫愁在何處?莫愁石城西。”石城即今南京。

　　(1)這首詩巧用典故，語涉雙關(guān)，以頸聯(lián)(五、六兩句)為例，就其中一種手法做簡要分析。(3分)

　　(2)“夕陽唯見水東流”一句用了什么手法，抒發(fā)了作者怎樣的情感?(3分)

　　[答案] (1)詩人把諷喻唐末王孫貴族生活奢糜之意寄寓在曹丕和信陵君這些歷史上值得稱道的風(fēng)流人物身上，這是用典;詩人用傳說中善歌少女的名字，諷喻浮華女子不解國事艱難，深寓“隔江猶唱后庭花”的沉痛，也是用典。

　　詩人不把“無忌”作專名看，取其“無所顧忌”“肆無忌憚”之意，這是雙關(guān);詩人言愁卻借善歌少女的名字“莫愁”，意在反諷，這也是雙關(guān)。

　　(2)用借景抒情的手法，抒發(fā)了對唐王朝頹勢難挽，行將覆滅的悲傷。(從作者個人角度回答，抒發(fā)了身世滄桑之感，亦可。)

　　□(2007年江蘇)閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。(8分)

　　鷓鴣天·送 人 (辛棄疾)

　　唱徹《陽關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。

　　今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡?江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難!

　　□“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”蘊含了什么樣的思想感情? 運用了哪種表現(xiàn)手法?

　　『答案』翹首遠望，依依不舍的惜別之情;路途艱難，祝福平安的關(guān)切之情;山高水長，前程迷茫的郁悶之情。

　　借景抒情或寓情于景。

　　□□整首詞抒發(fā)了詩人怎樣的情感?詞中運用了哪些主要的表達技巧?

　　○唱完了離別曲《陽關(guān)三疊》，眼淚還沒有停止，功名報復(fù)不要談了，姑且把酒言歡。舉目望去，水天相連，好像將兩岸的樹木送向無窮的遠方。烏云挾帶著雨水，把重重的高山掩埋了一半。

　　古往今來使人憤恨的事情，何止千件萬般，難道只有離別使人悲哀?聚會才使人歡樂嗎?江頭風(fēng)高浪急，十分險惡，但相比之下,又哪有人生之路難呢?

　　【賞析】送別詞是詞里一個大家族。晚唐五代至北宋詞，多敘男女離別。從古以來，“黯然銷魂者，惟別而已矣”(江淹《別賦》)。纏綿悱惻之情，哀怨凄惋之音，往往籠罩全篇。辛棄疾的送別詞，卻多立意不俗，又總是超出常境，這首《鷓鴣天》可作代表。

　　詞開篇即述離情。唐代詩人王維有七絕《送元二使安西》：“渭城朝雨浥清塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”后入樂府，以為送別。李東陽《麓堂詩話》曰：“此辭一出，一時傳誦不足，至為三疊歌之。后之詠別者，千言萬語，殆不能出其意之外”。通稱《陽關(guān)三疊》，又名《渭城曲》。這里把送別場面凝縮成“唱徹”(唱畢)而“淚未干”，展示出形象的凄苦情狀。一接卻正話反說：“功名余事且加餐”。“功名”，指官爵。張華《答何劭》詩：“自予及有識，志不在功名”。視功名為“余事”，或者說“志不在功名”，在封建社會真如鳳毛麟角。辛棄疾“有客慨然談功名，因追念少年時事”的《鷓鴣天》詞云：“壯歲旌旗擁萬夫，錦襜突騎渡江初”。簇?fù)砬к娙f馬，突破重圍渡江投奔大宋朝廷，固是愛國壯舉，又何嘗不是為了功名!“了卻君王天下事，贏得生前身后名”(《破陣子》)。在封建社會里，是互相聯(lián)系的。換言之，只有“達”，才能“兼善天下”。所以視功名為余事而勸加餐，處于“國仇未報壯士老”(陸游詩句)的具體歷史情況下，這里曠達的成分不多，更多的是激憤，是反語，是色荏內(nèi)厲的。前結(jié)“浮天”二句，以景映情，烘托點染。先寫江中之水：水天相連，好像將兩岸的樹木送向無窮的遠方;后寫空中之云：烏云挾帶著雨水，把重重的高山埯埋了一半。正是“情以景幽，單情則露;景以情妍，獨景則滯”(沈雄《古今詞話·詞品》卷下引宋征壁語)。而“言情之詞，必藉景色映托，乃具深宛流美之致”(吳衡照《蓮子居詞話》卷二)。這樣，把行色的凄涼況味，推上一個高層次。

　　下片宕開，從久遠的歷史長河來作論述：“今古恨，幾千般;只應(yīng)離合是悲歡?”古往今來使人憤恨的事情，何止千件萬般，難道只有離別使人悲哀?聚會才使人歡樂嗎?無論“離”，無論“合”畢竟都是個人間的事，它們只是“今古恨”的一種，言外之意是國家的分裂，人民的苦難，較之個人的悲歡離合，是更值得關(guān)注的事!用“只應(yīng)”詰問句更力重千鈞。后結(jié)仍扣緊送人題意：“江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難。”江頭風(fēng)高浪急，十分險惡，但哪有人間行路難呢?郭茂倩《樂府詩集》卷七十引《樂府解題》曰：“《行路難》，備言世路艱難及離別悲傷之意，多以‘君不見’為首”。今不存。南朝·宋·鮑照有《擬行路難》十八首(一作十九首)，多述個人不為世用，或砭社會現(xiàn)實。這兩句托意深刻，正應(yīng)辛棄疾的身世遭遇并包容如今帶湖閑居種種生活的體驗在內(nèi)。一首五十六個字的《送人》小詞，寫得這樣內(nèi)蘊豐富，寄情高遠，絕少“黯然銷魂”情緒，“英雄感愴，有在長情之外”(劉辰翁《辛稼軒詞序》)，由此詞正可悟出。

　　□閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。(11分)(2009年海南/寧夏卷)

　　鷓鴣天　代人賦① 辛棄疾

　　陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。 山遠近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。

　　【注】①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。

　　8. 詞的上闋描繪了什么樣的景象?請簡要敘述。(5分)

　　9. 詞的最后兩句作者運用了哪種寫作手法?表達了什么樣的感情?詞題人“代人賦”，作者為什么要以此為題?請簡要說明。(6分)

　　【參考答案】

　　8.(5分)詞的上闋描繪了初春時鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。田間桑樹萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵孵出幼蠶;平緩的山坡上長著細嫩的青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫;夕陽斜照這初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。(景物+描述特點+意境/景象及特點)

　　9.(6分)運用了對照(或?qū)Ρ?的寫作手法。作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對照，借景抒情，表達了他解官歸居后鄙視城市官場，熱愛田園生活的感情，題為“代人賦”，實則為己賦，采用代人填詞的形式，以薺菜花自況，效果獨特。

　　【簡析】這首詞題為“代人賦”，實際上是借為農(nóng)家代賦，表達詞人對農(nóng)村風(fēng)物和田園生活的熱愛之情。上片寫柔桑破芽，蠶種生些，細草黃犢，寒林暮鴉，構(gòu)造成一幅清新秀麗的江南農(nóng)村初春生活圖畫。下片進一步描寫農(nóng)村風(fēng)情的優(yōu)美歡愉，自在閑適。末尾二句，將“城中桃李”與“溪頭薺菜”相比，意謂桃李之嬌弱不如薺菜之頑強，言外之意，也就是城市生活不如田園生活也。另外，詞人對質(zhì)樸平凡而生命力旺盛的薺菜花的贊頌，也體現(xiàn)了詞人頑強進取的人生觀和崇尚自然樸素的美學(xué)觀。

　　□□閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。

　　蘇幕遮

　　范仲淹

　　碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水。芳草無情，更在斜陽外。

　　黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非、好夢留人睡。明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚。

　　○○從情與景關(guān)系角度，側(cè)重賞析詞中“寓情于景”部分。

　　【答案】范仲淹《蘇幕遮》這首詞上片寫景，下片抒情，情景相映。上片開頭兩句點明季節(jié)：青碧瓦藍的天，鋪滿了黃葉的地。這是渲染空闊清冷的氛圍。接著，詩人放眼遠望，秋景連綿無際，如波浪一樣往前伸展，同遠處的江水融和連接。這里天、地、原野、綠波，一句一景，景景暗含詩人心中的思鄉(xiāng)離愁。上片末句中“芳草”暗寓離情，既自然，又精巧。下片直抒懷鄉(xiāng)念遠之情。

　　□□閱讀辛棄疾的《摸魚兒》，完成1～3題。

　　摸魚兒

　　辛棄疾

　　淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦。

　　更能消幾番風(fēng)雨?匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數(shù)。春且住!見說道、天涯芳草無歸路。怨春不語，算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。 長門事①，準(zhǔn)擬佳期又誤，蛾眉曾有人妒②。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴?君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土?閑愁最苦。休去倚危闌，斜陽正在，煙柳斷腸處。

　　【注釋】 ①長門事：漢武帝時，陳皇后失寵，別居長門宮。陳皇后聞司馬相如文名，奉黃金百斤，請司馬相如寫《長門賦》代為陳情，武帝閱后深為感動，陳皇后復(fù)得寵幸。②蛾眉曾有人妒：屈原遭奸臣妒忌和排擠。被放逐后，屈原在《離騷》此事比成“蛾眉”(美貌女性)遭妒。

　　(1)詞的上闋，作者在借景抒情過程中所運用的主要修辭方法有哪幾種?

　　(2)詞中“玉環(huán)飛燕皆塵土”運用了何種表達技巧?作者的用意是什么?

　　(3)這首詞的主題集中體現(xiàn)在一個“愁”字上。“愁”指什么?為什么說“閑愁最苦”?

　　【參考答案】

　　(1)運用了設(shè)問、比擬的修辭手法。

　　(2)運用了典故、借古諷今的寫法。詞人借“楊玉環(huán)、趙飛燕曾以美貌受唐玄宗、漢成帝寵幸，但都死于非命”這一典故，意在警告主和派雖一時受皇帝寵愛，但最終是沒有好下場的。(提示：先答出典故的內(nèi)容、所表達的思想情感。然后再答詞人借用這一典故所要針對的對象和所要抒發(fā)的思想情感。)

　　(3)“愁”指抗金主張不被采納，報國無門的情緒。這種想抗敵但又不能抗敵的 空閑之愁最苦。(提示：不能泛泛而答“壯志難酬”之類，應(yīng)結(jié)合作者生平經(jīng)歷答出本詞中辛棄疾的愁。)

　　○閱讀下列詩詞，回答下列問題。 (8分)

　　菩薩蠻 書江西造口壁①

　　辛棄疾

　　郁孤臺②下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。

　　青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁予，山深聞鷓鴣。

　　【注】①造口：地名，在江西萬安。②郁孤臺：在江西贛州西南，又名“望闕臺”。愁予：使我發(fā)愁。

　?、俦驹~作者是宋代詞壇上兩大流派之 的代表作家;另一大流派是 代表作家有 、 。(填兩個)(3分)

　?、诖嗽~寫于淳熙二、三年(1175-1176)，詩人當(dāng)時正任江西提刑。其中的“青山遮不住，畢竟東流去”是人們稱道的名句，請結(jié)合全詞簡要賞析這兩句詩所表現(xiàn)出來的情感和意境。(5分)

　　○詞的下闋中“惟有漁竿明月上瓜洲”一句，通過塑造“漁翁”這一形象，寄托了詞人怎樣的情懷。請結(jié)合全詞簡要賞析。(3分)

　　【參考答案】①豪放派 婉約派 柳永、李清照

　?、谝詿o數(shù)“青山”雖阻隔了望見“長安”，卻阻擋不了滔滔江水的滾滾東流，奔騰不息，表達了詩人 收復(fù)中原的決心和重見“長安”的希望，將報國之志與山水景物巧妙融合，把個人抱負(fù)與興國大業(yè)彼此交織，渲染了一種穿越時空、不可遏制的銳氣和力度，構(gòu)筑了豪邁大氣而雄奇高遠的意境。

　　○答：有心報國卻又報國無門的憂憤、失望之情;迫于無奈只能逍遙江海的抑郁孤獨、無可奈何之情。(本詞上片突出了一個“愁”，下片塑造了“漁翁”的形象)

　　○ 閱讀下面一首詞，然后回答問題。(8分)

　　月 上 瓜 州

　　南徐多景樓作

　　[南宋] 張揖

　　江頭又見新秋，幾多愁?塞草連天何處是神州?

　　英雄恨，古今淚，水東流。惟有漁竿明月上瓜洲。

　　[注]南徐，古州名，治所在京口(今江蘇鎮(zhèn)江)。多景樓，為南徐勝跡，在鎮(zhèn)江北固山上。

　　(1)“月上瓜州”是這首詞的 ，從風(fēng)格上看，該詞應(yīng)屬于 詞作。(2分)

　　(2)請結(jié)合詞的上闋，簡要分析“幾多愁”一句中詞人生“愁”的具體原因。(3分)

　　(3)詞的下闋寄托了詞人怎樣的情懷。請作簡要分析。(3分)

　　【參考答案】

　　(1)詞牌。(1分) 給分說明：如果答“詞名”、“題目”、“標(biāo)題”、不給分。 豪放派。(1分) 給分說明：如果答“婉約”、“抒情”、“敘述”等不給分。

　　(2)①登樓北望，看見塞草連天的荒敗秋景。②山河破碎，中原地區(qū)淪陷于金兵之手。③年復(fù)一年，春去秋來，時光流逝，中原恢復(fù)無望。(3分)(意思對即可。解答本題時要注意題干中“結(jié)合詞的上闋”的要求。第一點要扣住“塞草連天”的秋景來答，第二點要扣住“何處是神州”的感喟來答，第三點要扣住“又見新秋”的“又”字來答。本題共三個得分點，每點1分。思路不清楚，語句不通順，酌情扣1分。)

　　(3)①有心報國卻又壯志難酬的憂憤、失望之情。②迫于無奈只能逍遙江海的抑郁孤獨、無可奈何之情。(3分)(意思對即可。以上兩點各為一個得分點，答對第一點得2分，答對第二點得1分。第一點應(yīng)扣住下闋“英雄恨，古今淚，水東流”來答。第二點應(yīng)扣住“惟有”兩字來答。思路不清楚，語句不通順，酌情扣1分。)

　　□閱讀下面這首詩歌，回答問題。(6分)(2009福建省)

　　江行

　　[宋] 嚴(yán)羽

　　暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。殘雪和雁斷，新月帶潮生。

　　天到水中盡，舟隨樹杪行。離家今幾宿，厭聽棹①歌聲。

　　【注】①棹歌：行船時船工所唱的歌。

　　(1)詩人為什么“厭聽棹歌聲”?(2分)

　　(2)請從“景” 與“情”的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。(4分)

　　【解析1】本道試題考查評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度，能力等級為D，鑒賞評價。從整首詩來看，作者那種離家日久、思鄉(xiāng)情切的情感主要通過“厭聽棹歌聲”尤其是“厭”來得以表露。前三聯(lián)主要寫自己旅途所見，最后一聯(lián)寫自己的感覺?！鹁芭c情的關(guān)系/景(意象/特點)——意境——情(具體)

　　【參考答案1】詩人離家日久，思鄉(xiāng)情切，厭倦了長期的漂泊生活，所以聽到棹歌聲便心生厭倦。

　　【解析2】本道試題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧，能力等級為D，鑒賞評價?？忌ㄟ^解答第(1)題以后，對本詩的情感有一個全面的把握，因而，在解答本道題時，要緊密結(jié)合第(1)題的答案，進而從命題者所指定的“景”與“情”的角度進行賞析。在組織答案時，要涉及幾個方面的內(nèi)容：一是賞析的“景”的區(qū)域為頷聯(lián)，“情”為全詩;二是答出運用的表達技巧;三是指出這種表達技巧下的“景”;四是寫出詩中所體現(xiàn)出來的“情”。

　　【參考答案2】詩歌頷聯(lián)妙在融情于景。詩中描寫了雪“殘”、雁“斷”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了詩人的羈旅之情、思鄉(xiāng)之感。

　　(完)

　　□□絕句(李清照)

　　生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。

　　【詩歌情感形象】這是一首借古諷今的懷古詩。作者通過贊頌楚霸王項羽的英雄氣概，譴責(zé)了宋王朝倉皇南逃、不思北上的行為;簡潔而有意味，頗顯豪氣。