培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對(duì)高中語文教學(xué)來說十分重要。因?yàn)橹挥屑ぐl(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,才能讓語文教學(xué)暢通無阻;只有激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)改革才能立于不敗之地?，F(xiàn)在的高中學(xué)生大多不把語文放在心上,這已是不爭的事實(shí)。興趣是最好的老師,興趣才是學(xué)生學(xué)習(xí)的先導(dǎo)。孔子說："知之者不如好之者,好之者不如樂之者。"

　　高一學(xué)好語文的方法有哪些

　　一、轉(zhuǎn)變觀念：自主學(xué)習(xí)

　　高中生活是豐富多彩的，高中語文學(xué)習(xí)更是豐富多彩的。新課程改革后，教材的編輯者嘗試在對(duì)原有內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。教科書分為必修和選修兩類，必修5冊(cè)，在一個(gè)半學(xué)年內(nèi)學(xué)完，其他時(shí)間根據(jù)自己的興趣選修。學(xué)生“主動(dòng)選擇和確定學(xué)習(xí)內(nèi)容的機(jī)會(huì)多了”。

　　進(jìn)入高一后，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間多了。小學(xué)時(shí)，是老師抱著走，初中時(shí)，是老師拉著走，而高中階段則不同，是老師引導(dǎo)著走，需要學(xué)生自己獨(dú)立地完成走的過程。所以，有的學(xué)生進(jìn)入高一后,會(huì)有一段時(shí)間不適應(yīng)。新生們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，在老師的引導(dǎo)下，自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考。高中教師不會(huì)耳提面命,也不會(huì)大事小事,代替你去做。

　　那么，需要我們?cè)趺醋?

　　1、發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。變別人要我學(xué)為我要學(xué)。

　　2、制定適合自己的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括課內(nèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃和課外知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　3、進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。

　　二、注重積累

　　語文是一門最重要的交際工具。在高中階段，在閱讀能力、寫作能力和口語交際能力等方面多下功夫，才能為將來適應(yīng)社會(huì)需要，充分發(fā)揮自己的聰明才干打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　也許，有的同學(xué)說，這不是可以放松放松一下嗎?不，我不這樣認(rèn)為。語文，是國語，正因?yàn)槿巳藭?huì)說，人人會(huì)寫，往往被人忽視。所以，有一些人大學(xué)畢業(yè)后，也不善言談，甚至無法與人交流。寫不成一篇拿的出手文章。

　　怎樣才能會(huì)說會(huì)寫?那就要靠積累。沒有知識(shí)的儲(chǔ)備，就像折了翅膀的蒼鷹。

　　1、勤讀課外書。所謂書讀百遍其義自見。歐陽修善于利用“三上”的時(shí)間讀書，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時(shí)間讀書背誦。

　　通過閱讀，豐富詞匯，豐富人生，增加閱歷。我們2008屆的一個(gè)考取中央戲劇學(xué)院的學(xué)生千余本閱讀量就是明證;另一個(gè)學(xué)生擅長寫哲理思辨性文章，也與他閱讀了大量中西方哲學(xué)書籍有關(guān)。

　　迎接高考不是高中生活的全部。雖然高考是三年的成果檢驗(yàn)，而高一可以擺在迎接高考之外，不把高考的概念放在首位，利用高一這段時(shí)間，大量吸收、積累知識(shí)，打好各方面的基礎(chǔ)。

　　如何閱讀?精讀與瀏覽相結(jié)合。

　　2、勤于記錄。 在閱讀中，還要準(zhǔn)備兩個(gè)本子：采蜜本和隨想集。采蜜本用來采集妙辭佳句;隨想集用來記錄閱讀過程中感觸、思索。古人說“不動(dòng)筆墨不讀書”是很有道理的。

　　良好的閱讀和寫作習(xí)慣的養(yǎng)成要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要持久地有意識(shí)地培養(yǎng)。獲得這筆財(cái)富，終身享用不盡。