石家莊市2016高一期末考試語文試題答案

　　一、1、C (A、舸gě B、攢cuán D、溯sù)

　　2、C (A、井—阱 B、貶—砭 奇—其 D、碳—炭 減—簡)

　　3、B(A、頓號要去掉，相鄰的兩個數(shù)字連在一起表約數(shù)，中間不用頓號。 C、“流”后的句號應(yīng)在引號外，且改為逗號。D、括號應(yīng)接在“黎明”之后，是句內(nèi)括號。)

　　4、B 不絕如縷：形容聲音細小綿長或者局勢危急，不用來形容人流連續(xù)不斷，此處應(yīng)為“絡(luò)繹不絕”。

　　5、A(B名式雜糅，“造成”與“誘發(fā)”保留一個即可。 C、成分殘缺，在“短缺”后加“的現(xiàn)狀”。 D、搭配不當(dāng)，“家庭”成為“負資產(chǎn)”不當(dāng)，應(yīng)改“成為”為“出現(xiàn)”)

　　6、C (②③⑧皆為名詞做動詞)

　　7、D (A以為：古義，把……作為;今義，以為。 B、未來：古義，沒有來;今義，將來。 C、所以：古義，表原因;今義，表結(jié)果)

　　8、A

　　9、選D D項，寢：平息。

　　10、選D ①講山濤有器量、卓然不群。③講山濤處世的老道圓滑。

　　11、選B A項，“氣量狹小、孤高氣傲”不合原意。C項，“盡管工作上的我行我素造成了一些失誤”不合原意。選人上的失誤有晉帝干預(yù)的因素，“我行我素”是指山濤在外人非議時所采取的泰然處之的態(tài)度。D項，“他有杰出的軍事指揮才能”一句不正確。

　　12、(1)廢棄年紀大的而立年紀小的，違背禮制，不吉祥。(涉及)國家安危的大事，一定要依循古制。

　　(2)一般人不了解內(nèi)情，認為是山濤憑自己的好惡任意選人。

　　(3)凡是他所賄賂的人，都要被追究。

　　附參考譯文：

　　山濤字巨源，河內(nèi)懷縣(今河南武陜西人)。山濤很小就失去父親，卻有器量，卓然不群。他生性喜愛《老子》、《莊子》，常常有意掩蓋自己的鋒芒，不讓人知。他和嵇康、呂安等人很要好，后來又遇到阮籍，就結(jié)交成竹林賢士，情投意合。嵇康后來犯了罪，臨被殺前，對他兒子嵇紹說：“有山濤在，你就不會成為孤兒了。”山濤年四十，才做了郡主簿。被薦舉為孝廉，州里提拔他為河南從事。咸熙初年，山濤被封為相國左長吏。當(dāng)時因為山濤在故里素負重望，晉帝就叫太子前往拜謁。司馬昭把司馬攸過繼給司馬師為嗣，平時也看重司馬攸，曾對裴秀說：“大(司馬師)開創(chuàng)基業(yè)還未完成，我不過是接隨其后罷了。所以要立司馬攸，將來好歸功于兄長，你看如何?”裴秀認為不能這樣做，司馬昭又問山濤。山濤回答：“廢棄年紀大的而立年紀小的，違背禮制，不吉祥。(涉及)國家安危的大事，一定要依循古制。”于是，太子的位置才確定下來。太子親自去拜謝山濤。羊祜執(zhí)政時，當(dāng)時有人想加害裴秀，山濤堅決地保護了他。因此不合朝遷權(quán)臣的心意，被外放做了冀州刺史，兼任寧遠。山濤兩次擔(dān)任選拔人才的吏部官員有十余年，每有一個職位空缺，他就先擬定幾個人，看皇帝意中傾向誰，他再公開啟奏，按照皇帝的心意把他所想的作為先考慮的對象。所以有時皇帝所用的人，并不是最佳推薦者，一般人不了解內(nèi)情，認為是山濤憑自己的好惡任意選人。有人在皇帝面前攻擊誣陷山濤，所以皇帝親手給山濤寫信告誡他：“任人唯才，不要因為疏遠貧寒而遺漏，天下就能太平了。”山濤依舊我行我素，一年之后，眾人的情緒才平息。山濤在朝中任職，正好是后戚專權(quán)時期，他不想讓楊氏掌權(quán)，多次規(guī)勸皇帝，皇帝心中也明白，但卻不能改正。后來他以年老病重為由多次上表苦苦請求退位，皇帝不準許?；实墼叫鋱鲋v習(xí)武事，當(dāng)時山濤有病，(皇帝)讓他乘車跟隨。趁此機會他和盧欽談?wù)撚帽?，認為不應(yīng)該廢除州郡的軍備，他的議論很精當(dāng)。當(dāng)初，陳郡人袁毅曾做鬲縣(治今山東平原北)令，貪污枉法，賄賂公卿，以求得好名聲，也送給山濤一百斤絲，山濤不愿獨自違抗當(dāng)時的風(fēng)氣，就收下來藏在閣子上。后來袁毅惡跡敗露，用囚車送他到廷尉治罪，凡是他所賄賂的人，都要被追究。山濤就把絲拿出來交給官吏，上面積有多年灰塵，印封完好如初

　　13、(1)采用擬人化手法、賦予柳條、藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表達了詩人對湖上亭的依戀之情。

　　(2)用“系”字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。

　　14、①書生意氣，揮斥方遒 ②大行不顧細謹

　?、埏L(fēng)蕭蕭兮易水寒 ④敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血

　?、莶豢晒撩麑W(xué)霸王，人間正道是滄桑

　　15、①“流水和高山”是文章的緣起，引發(fā)了作者的思緒。②“流水和高山”能形象地表現(xiàn)莫扎特和貝多芬的音樂特點。③“流水和高山”象征莫扎特和貝多芬在音樂上心靈相通。④“流水和高山”形象地表現(xiàn)出莫扎特和貝多芬在音樂具有永恒的生命力。(解答本題的關(guān)鍵是理解“流水”和“高山”這兩個比喻的含義。“流水”像莫扎特，“高山”像貝多芬，作者在文中就是從這兩方面來談的。)

　　16、(1)貝多芬的音樂內(nèi)涵豐富，風(fēng)格多樣，既有氣勢雄渾的樂章，也有優(yōu)美溫婉的旋律。(2)①結(jié)構(gòu)上，承上啟下;②內(nèi)容上，強調(diào)莫扎特和貝多芬的音樂都是富有詩意的。高度肯定莫扎特和貝多芬的音樂魅力(或“突出莫扎特和貝多芬的音樂級能豐富人生感受”。)[(1)句要理解“高山”這一比喻的含義，結(jié)合下文語境可以看出這里指的是“音樂”。(2)理解文句在文章中的作用要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面來作答。]

　　17、相同處：①都在作品中傾訴了對美的理解，傾訴了美妙的真情。②都表現(xiàn)了詩意盎然的藝術(shù)境界，能撥動聽眾的心弦。不同處：①莫扎特的音樂旋律優(yōu)美，意境豐富;貝多芬的音樂氣勢磅礴，雄渾蒼涼。②莫扎特把憂傷和痛苦隱藏在優(yōu)美迷人的旋律中;貝多芬則直面痛苦，宣泄出澎湃激情。③莫扎特的音樂讓人沉醉，使人平靜(或“對生命產(chǎn)生依戀，對生活產(chǎn)生憧憬”);貝多芬的音樂讓人激動，促人振奮(或“令人激動，令人坐立不安”)。(兩者的不同之處見原文③—⑧段，相同之處見原文第⑩段，歸納概括主要信息即可得出兩者的相同與不同之處。)

　　18、示例：文章在表現(xiàn)貝多芬的音樂魅力時，借助巧妙的聯(lián)想和豐富的想象，再現(xiàn)了其作品意境。作者寫自己聽貝多芬音樂時能聯(lián)想到讀杜甫的《望岳》、高聳入云的山峰、倒映著清朗月色的高山湖泊、清澈的山河在幽谷中蜿蜒流淌、洪峰洶涌的峽谷、轟然噴發(fā)的火山等等。[還可以從以下角度來賞析：①妙用對比，通過與莫扎特的比較突出其音樂魅力;②妙用比喻(通感)，形象地表現(xiàn)其音樂魅力;③側(cè)面烘托，借助聽眾的感受渲染其音樂魅力。答出方法并能具體分析，言之成理即可。]

　　19、略

　　如果在④或⑥后注明聯(lián)系電話：×××××，也對。

　　20、廣西發(fā)生特大交通事故

　　21、(示例)六十年像一首歌曲 有低音也有高音

　　樂曲漸趨高潮 史詩還在續(xù)寫

　　22、 負 重

　　我曾為一棵樹而感動，一棵普通的榕樹卻不平凡。

　　在長江中下游的一座山上，我見到了這棵樹，滿目蔥蘢，樹冠極大，觸地的枝丫又插入地下成為新的根系。我如何來形容它的粗壯呢?枝丫橫斜，人已經(jīng)不能親近它。它達到了它這種植物的極限，用自己的枝干造了一座宮殿，更造就了一種磅

　　礴浩大的氣勢。它不能再筆直地向上生長，因為它的樹冠太大。可是如此重負卻

　　沒有讓它低下頭顱，它在力之所及的范圍內(nèi)創(chuàng)造了另一番輝煌。

　　正在我驚嘆之時，當(dāng)?shù)氐南驅(qū)炱鹨幻妒?，用力向樹冠投去。霎時間，鳥兒 的驚叫聲此起彼落，大大小小、各種各樣的鳥兒從樹冠中驚起，我甚至能感覺到鳥兒撲棱翅膀所扇起的風(fēng)。這棵樹竟是這么多鳥兒的家，它在承受自身之重外，還

　　包容了如此多的鳥兒!

　　然而我想，這棵樹是幸福的，它承受了生命之重，便將生命之美演繹到了極致!

　　負重的生命是如此有力。天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。

　　將意志與生命一起在艱難困苦的磨刀石上打磨，將韌性與心靈一起在挫折痛楚

　　的火爐中鍛造，人生有了厚度和力度，便能夠風(fēng)雨無懼。

　　巴金老人就是一棵在漆黑的夜中默默承受生命之重的大樹。他生在風(fēng)雨如磐的歲月，社會的黑暗猶如一塊巨大的石頭，壓在他的身上，他彎曲的背曲向深重的大地，使他看到了人民所承受的生活之苦。后來，愛爾克的燈光照亮了他的路，他用手中的筆描畫出他滴血的心。漸漸地，巴金老人在這重負中直起身來，因為承受著生命之重，就一定要直起身來。他看到了遠方美麗的朝霞，也看到了身后文字鋪就

　　的路，《家》《春》《秋》擱在手中，沉甸甸的。

　　身上有重負，走得會更穩(wěn)一些;每走一步，身后的腳印也更深一些?；蛟S今天我們會怨恨身上所負的擔(dān)子太重，有時甚至?xí)蛑貕汉痛煺鄱牧淮?。然而?/p>

　　首所走過的路，你就會明白負重帶給我們的一切。

　　生命沒有不能承受之重，負重的生命才會更加穩(wěn)健。

　　我將那棵榕樹的照片放在案頭，那巨大的樹冠連同盎然的生機久久留在我的心上。

　　【名師點評】本文最大的特色體現(xiàn)在論述的展開上。從全文的整體構(gòu)思來看，作者由“樹”及“人”，而且以“巴金老人就是一棵在漆黑的夜中默默承受生命之重的大樹”的過渡句將這兩個論述層次天衣無縫地縫合到一起。在“樹”的層面上，當(dāng)?shù)叵驅(qū)У囊幻妒釉页隽艘环碌奶斓?，巧妙地?ldquo;承受自身生命之重”升華至“承受萬物生靈之重”，誠可謂石破天驚。在“人”的層面上，作者用“身上有負重，走得會更穩(wěn)一些;每走一步，身后的腳印也更深一些”這樣一個富含生活哲理的句子，將“文化名人肩負的社會責(zé)任”延展至“蕓蕓眾生身負的人生重荷”，誠可謂別有洞天。文章的結(jié)尾恰似一個電影特寫，將自然之景定格為生命之美，不僅與開頭遙相呼應(yīng)，而且幻化出詩化人生的美感，余韻裊裊，回味綿長。

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