摘要：　大部分同學(xué)假期前信誓旦旦，決定要在假期中大干一場(chǎng)，可往往事與愿違，很多想好的東西都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。其實(shí)原因就在于缺少了對(duì)一件事情持久的信心和可行的計(jì)劃，只是頭腦發(fā)熱想想，付諸行動(dòng)卻倍感艱難。化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是知識(shí)比較瑣碎，需要識(shí)記的內(nèi)容很多，但高考的時(shí)候往往難度不高，是一科只要努力就不會(huì)在高考拖后腿的科目。所以，我們要有充足的信心把它拿下，要相信經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的日積月累，一定會(huì)有所進(jìn)步!

　　我們今天就來(lái)看一下如何利用這個(gè)寶貴的假期來(lái)提高“化學(xué)”學(xué)科的戰(zhàn)斗力吧!

　　高一寒假如何學(xué)習(xí)化學(xué)

　　一信心與計(jì)劃同行

　　大部分同學(xué)假期前信誓旦旦，決定要在假期中大干一場(chǎng)，可往往事與愿違，很多想好的東西都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。其實(shí)原因就在于缺少了對(duì)一件事情持久的信心和可行的計(jì)劃，只是頭腦發(fā)熱想想，付諸行動(dòng)卻倍感艱難。

　　化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是知識(shí)比較瑣碎，需要識(shí)記的內(nèi)容很多，但高考的時(shí)候往往難度不高，是一科只要努力就不會(huì)在高考拖后腿的科目。所以，我們要有充足的信心把它拿下，要相信經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的日積月累，一定會(huì)有所進(jìn)步!

　　計(jì)劃的制定可以結(jié)合自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和參考該科復(fù)習(xí)的總體進(jìn)度進(jìn)行。

　　最好把每天的時(shí)間段劃分一下，找到自己學(xué)習(xí)化學(xué)的最好時(shí)間，可以連續(xù)多少時(shí)間的“惡補(bǔ)”，也可以小時(shí)間段的學(xué)、逐步消化，還可以安排出做一些鞏固題目的時(shí)間……

　　可以在放假前咨詢一下老師復(fù)習(xí)的相關(guān)進(jìn)度安排，讓自己的計(jì)劃融于總體的進(jìn)度中，這樣可能更方便于開(kāi)學(xué)時(shí)和老師的節(jié)奏保持一致。

　　但無(wú)論哪一種計(jì)劃，都要列出一份具體到每天的時(shí)間表，寫明白這一天要復(fù)習(xí)化學(xué)什么內(nèi)容，達(dá)到什么程度，效果如何等等，這樣才能有一種看不見(jiàn)的推動(dòng)力，讓我們自發(fā)自覺(jué)的執(zhí)行并取得效果。

　　二 “補(bǔ)弱”告別軟肋的戰(zhàn)斗

　　對(duì)于一些化學(xué)相對(duì)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不可能所有的知識(shí)都不會(huì)，比如有的同學(xué)擅長(zhǎng)元素化合物，有的同學(xué)擅長(zhǎng)有機(jī)部分等等。那就需要細(xì)心的劃分鑒別一下，自己哪方面有問(wèn)題，需要加強(qiáng)。這樣，準(zhǔn)確的找到了自己的軟肋，有的放矢，就能更好的在短期內(nèi)來(lái)提高這門課的復(fù)習(xí)效果。也能有效的防止眉毛胡子一把抓，一個(gè)假期下來(lái)，會(huì)的依然會(huì)，不會(huì)的還是很茫然。

　　比如有些同學(xué)電化學(xué)部分對(duì)于原電池和電解池糾纏不清，尤其是那種串聯(lián)在一起的，更是霧里看花，越看越眼花。那不妨在假期中靜下心來(lái)，先把它們的構(gòu)成條件列出來(lái)做一下比較;然后找兩個(gè)最基本的原電池和電解池，結(jié)合構(gòu)成條件記熟練，以后碰到模糊的就和這些做類比，對(duì)號(hào)入座;再把老師強(qiáng)調(diào)的一些?？嫉闹匾脑姵睾碗娊獬胤珠T別類的整理出來(lái)，強(qiáng)化!這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，軟肋都有可能變成強(qiáng)項(xiàng)了，你就偷著樂(lè)吧!

　　三 “普查”慧眼識(shí)別知識(shí)缺漏

　　假期中缺少了高三的緊迫感，至少可以讓自己的心情得以放松了，在放松的狀態(tài)下慢慢的在大腦“放映”一遍某章某節(jié)的知識(shí)，來(lái)一次“普查”，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)沒(méi)有注意的知識(shí)缺漏。

　　建議在手頭準(zhǔn)備一張白紙，只把自己想不起來(lái)的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，或在白紙上畫對(duì)應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。既可以根據(jù)元素對(duì)應(yīng)的化合物變化，也可以根據(jù)元素的價(jià)態(tài)變化來(lái)繪制網(wǎng)絡(luò)圖。這樣不僅能讓零碎的知識(shí)建立相互聯(lián)系，更重要的是把你缺漏的知識(shí)收納到這張網(wǎng)中，增強(qiáng)你對(duì)它的接納、使用能力。

　　我們可以利用元素周期表建立各元素的網(wǎng)絡(luò)。如7號(hào)元素N元素，價(jià)態(tài)從-3到+5，就有多種，那就順著價(jià)態(tài)找物質(zhì)，有的同學(xué)合成氨掌握的不錯(cuò)，但硝酸的一些氧化還原反應(yīng)老出問(wèn)題，那就在這張網(wǎng)中把對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式單獨(dú)標(biāo)識(shí)出來(lái)，加強(qiáng)對(duì)這張網(wǎng)中某一部分的更深刻的印象。

　　四日有所學(xué)，不能減弱的記憶

　　前面的計(jì)劃中我們已經(jīng)提到，學(xué)習(xí)是一件需要持續(xù)進(jìn)行的工作，尤其是化學(xué)。因此要記?。好刻於家獙W(xué)一些，每天都要讓自己大腦中有一些化學(xué)的內(nèi)容翻來(lái)覆去!這樣才能始終對(duì)化學(xué)保持一種興奮感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。

　　如果你找不出自己的“軟肋”，查不到自己的知識(shí)缺漏，那就從最基本的開(kāi)始：一個(gè)定理、一個(gè)公式、一個(gè)基本的物理性質(zhì)、一個(gè)簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式……很多時(shí)候我們研究高考，它所考查的內(nèi)容基礎(chǔ)問(wèn)題能達(dá)到60%以上，所以，基礎(chǔ)掌握的有多好，勝算的把握才會(huì)有多大。這不僅是不變應(yīng)萬(wàn)變的法寶，更是在日有所學(xué)的過(guò)程中，至少?zèng)]讓自己原來(lái)辛辛苦苦獲得的記憶減弱!

　　五無(wú)人監(jiān)管，自我要求要提高

　　在家里學(xué)習(xí)，缺少了在校在班里的氣氛，也減淡了埋首苦學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)感和壓力感，在沒(méi)有同學(xué)比較，沒(méi)有老師督促的環(huán)境中，在聽(tīng)厭了家長(zhǎng)的嘮叨，難以抵抗網(wǎng)絡(luò)、電視的誘惑中……處于無(wú)人監(jiān)管的環(huán)境，更迫切需要提高自己對(duì)自己的要求!

　　我們可以采取這樣的措施：限時(shí)限量，創(chuàng)造監(jiān)督的環(huán)境。

　　在一段時(shí)間里面，結(jié)合目標(biāo)計(jì)劃自己給自己定出一定的任務(wù)，比如掌握幾個(gè)化學(xué)方程式，學(xué)會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，甚至是做幾道題目等等。就是在一定的時(shí)間里面完成一定的任務(wù)，自己給自己施加一定的壓力。

　　監(jiān)督的環(huán)境需要他人的配合，最好是能懂得我們所學(xué)知識(shí)的人來(lái)完成，這樣你就知道偷懶是沒(méi)用的，監(jiān)督者知道你的斤兩!你只能乖乖的去做，并能取得較好的效果。建議利用網(wǎng)絡(luò)、通信等渠道和自己的同學(xué)聯(lián)合，及時(shí)通報(bào)自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度和達(dá)成效果，通過(guò)和自己同學(xué)的對(duì)比提高自己學(xué)習(xí)的欲望;當(dāng)然，如果方便，每天拿出一定的時(shí)間集中到一塊進(jìn)行復(fù)習(xí)效果可能會(huì)更好一些。也可以找一些放假的大學(xué)生做你的督促者和監(jiān)督者，作為過(guò)來(lái)人的他們可能還會(huì)有一些獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?甚至還可以和任課老師不定期通報(bào)一下復(fù)習(xí)情況，也會(huì)有很好的效果的。以上建議落實(shí)好會(huì)進(jìn)步的原因還在于對(duì)一些模糊的問(wèn)題可以相互探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　當(dāng)然，最重要的落腳點(diǎn)還在于自己的自我要求，相信一個(gè)意志堅(jiān)定的同學(xué)能做到，一個(gè)一直不夠堅(jiān)定的同學(xué)也會(huì)在這種無(wú)人監(jiān)管的磨練中做到的。

　　“神馬都不是浮云”，唯有這個(gè)寒假是實(shí)實(shí)在在的，畢竟再開(kāi)學(xué)高三的日子屈指可數(shù)了，要想在高考這個(gè)年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣、任意馳騁，這一個(gè)寒假的積累和反思才顯得尤為重要!

　　尤其是那些具有強(qiáng)烈的求知、成功欲望的學(xué)子們!尤其是那些想學(xué)好化學(xué)的同學(xué)們!這個(gè)給力的寒假會(huì)帶給你想不到的驚喜的!加油!