高考語文課標卷模擬試題答案

　　1.【B】2.【C】3.【D】4.【C】5.【D】6.【A】

　　7.答：大禹、商湯歸罪自己，他們能夠蓬勃興起。有道德的君王，不忘改正過錯，我深表慶賀。

　　答：而親近賢才，屈身交接士人，薦舉后輩，雖然位尊年高，一點倦怠的神色都沒有。

　　8.答：奠定了詞的情感基調(diào)。春風吹雨，殘紅滿地，詞一開始就給人以掩抑低回之感;接下來寫風雨雖停，紅日卻已西沉，凄涼的氛圍非但沒有解除，反而又被抹上了一層暗淡的暮色。

　　9.答：末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無法排遣的愁情。是通過人物自身的動作來表現(xiàn)的?；厣碚須埰宀⑾肜m(xù)下，借以轉(zhuǎn)移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩。

　　10.

　　長大息以掩涕兮，哀民生之多艱

　　黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援

　　感時花濺淚，恨別鳥驚心

　　11.(1)答A給3分，答D給2分，答B(yǎng)給1分;答C、E不給分。

　　(2)

　　答：①熱情坦誠，樂于助人，喜歡孝順父母的子女;②剛強不屈，不畏身心勞苦，靠自己的氣力賺錢;③堅韌不拔，不向命運低頭，堅持自由自在的生活信念。

　　(3)

　　答：①以“我”的視角來敘事，使事件顯得真實可信;②以“錢’’為話題，引入渡夫的故事，喚起讀者的閱讀興趣;③多用對話形式，以渡夫之口自述他的經(jīng)歷，使敘事更加集中;④情景描寫與渡夫講述相結(jié)合，賦予渡夫的故事哀而不傷的詩意美。

　　(4)一

　　答：①藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，通過突轉(zhuǎn)產(chǎn)生戲劇性效果，最后以歌聲結(jié)尾，余韻悠長，耐人尋味;②情感表現(xiàn)上，以渡夫的無表情代替哭泣，以任情高歌代替訴苦，強化了表現(xiàn)苦難的力度;③人物形象上，既表現(xiàn)渡夫的灑脫豪放，也反襯他的現(xiàn)實痛苦之深，使渡夫的形象更加豐滿;④思想內(nèi)容上，從批判社會現(xiàn)實的黑暗到表現(xiàn)渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主題。

　　12.(1)

　　答B(yǎng)給3分。答E給2分。答A給1分。答C、D不給分。

　　(2)

　　答：①從成員上看，論戰(zhàn)雙方都是當時物理學界的代表人物;②從內(nèi)容上看，辯論涉及現(xiàn)代物理學兩大基礎(chǔ)理論一相對論和量子力學;③從影響上看，辯論帶動了整個理論物理界的學術(shù)爭鳴。

　　(3)

　　答：①擁有站在學術(shù)前沿的核心領(lǐng)導人物;②有堪稱骨干的科學家群體;③創(chuàng)造了獨特的學術(shù)精神。

　　(4)

　　答：①追求真理，在學術(shù)之爭中胸懷坦蕩，不摻雜個人恩怨;②以赤子之心幫助祖國發(fā)展物理學研究;③慧眼識才，吸引了大批青年科學家，并為他們提供發(fā)展的平臺;④有人道主義關(guān)懷，積極營救受納粹迫害的科學家。

　　13.【C】

　　14.【D】

　　15.【B】

　　16.給人類帶來巨大的災難。

　　二氧化碳增加會帶來好處：

　　植物就會生病甚至死亡

　　17.

　　示例：本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝;考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況。

　　以上是由小編分享的高考語文課標卷模擬試題全部內(nèi)容，希望對你的考試有幫助。