高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)遵循以下原則。這些原則都是"常識(shí)"性的。正如美國(guó)總統(tǒng)林肯所說：一個(gè)人必須依據(jù)語(yǔ)言、邏輯和"簡(jiǎn)單的常識(shí)"來決定問題和建立自己的行動(dòng)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，你按照常理去做，你就可能成功。你違背了常理，就不可能成功。當(dāng)然，成功與否還取決于你的"努力"。

　　如何才能迅速提高高三英語(yǔ)水平

　　單詞

　　如果你只看“紅寶書”，而不愿意去查字典的話，背單詞完全無(wú)意義。因?yàn)橹槐臣t寶書，它的解釋太過于簡(jiǎn)單，你完全不知道這個(gè)詞如何使用，有什么感情色彩，有什么常用搭配。換言之，就如同你只知道路邊美女的名字一樣，對(duì)你追到她沒有太多的意義。我的建議是，至少要去查一下字典。當(dāng)然對(duì)于像car，refrigerator，giraffe這些有具體所指的名詞，就不用查了。但是像qualify，motive，necessitate這樣一些比較抽象的詞，我推薦“靈格斯”里面的《柯林斯高級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典》。

　　就算是查了字典，背單詞的意義也不大，但是不幸的是你還是要背。不然你接下來什么事也做不了。

　　真正掌握單詞

　　大量閱讀。在按照上述要求背完初中高中以及大學(xué)四級(jí)的單詞之后，可以開始這一步。如果不先積累基本的單詞量，那么你的閱讀將會(huì)是痛苦的。你將不得不每看一行字就去翻四次字典。一般凡人的意志力無(wú)法支撐你度過這個(gè)艱難的階段。所以盡量先有基本的單詞量，再大量閱讀。關(guān)于書籍的選擇，你可以自行去各大書店選購(gòu)基本可以看懂但是不是完全能夠看懂的原版書。我曾經(jīng)看過的書大概有《心靈雞湯》、《哈利·波特》、《達(dá)·芬奇密碼》、《數(shù)碼城堡》，然后是很多的原版教材，包括政治學(xué)的、心理學(xué)的和經(jīng)濟(jì)學(xué)的，還有就是紐約時(shí)報(bào)和CNN的新聞。

　　在大量閱讀的過程當(dāng)中，你會(huì)真正明白單詞的靈魂。我用“靈魂”這個(gè)詞不是要故作神秘和矯揉造作。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)，你對(duì)某個(gè)單詞的理解，紅寶書上的那些簡(jiǎn)單的解釋完全無(wú)法概括的時(shí)候，你應(yīng)該就知道什么是單詞的靈魂了。

　　聽力

　　全神貫注地聽。正如我最開始強(qiáng)調(diào)的那樣，單次訓(xùn)練需要達(dá)到一定強(qiáng)度才行。我自認(rèn)為聽力沒有太多的花巧，基本上就是時(shí)間的積累。

　　不過，有一個(gè)建議，可能可以加快聽力的提升。你可以考慮先行跟著錄音糾正自己的發(fā)音。在糾正發(fā)音的過程當(dāng)中，你會(huì)對(duì)英文的各種細(xì)微的音素更加敏感，對(duì)各種吞音、連讀、弱讀等等更加敏感，從而在聽別人說話的時(shí)候，更清晰地分辨。

　　口語(yǔ)

　　跟著錄音糾正自己的發(fā)音。正如我上面強(qiáng)調(diào)，口音本身不重要，你怎么發(fā)音，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人都有辦法猜到你在說什么。但是如果考慮到聽力的提升，可能還是有必要的。

　　我那個(gè)年代，糾正發(fā)音靠的是復(fù)讀機(jī)這個(gè)玩意兒。它自動(dòng)把磁帶(對(duì)，我們當(dāng)時(shí)還用磁帶)當(dāng)中的錄音錄到芯片上。通常一次只錄一句話，免得太多了你記不住，然后把這一句話反復(fù)地播放給你聽。然后你帶著一個(gè)耳麥，對(duì)著話筒跟讀。它也把你的跟讀錄進(jìn)去。然后它會(huì)做一件讓你很羞愧的事情：交替播放原聲和你的錄音。你就能聽出你的發(fā)音差距到底有多大。然后你調(diào)整你的發(fā)音，再錄一次，再對(duì)比，再次感到羞愧。如此循環(huán)往復(fù)，直到你不太羞愧為止。然后緊接著它會(huì)放下一句，錄下來，放給你聽，你再跟讀，再對(duì)比，再調(diào)整。當(dāng)時(shí)我用的是“新概念二”，一本書用了一整個(gè)暑假吧?，F(xiàn)在我已經(jīng)不做這件事很久了，相信復(fù)讀機(jī)你們也已經(jīng)沒有興趣了。我猜想以現(xiàn)在如此發(fā)達(dá)的科技，估計(jì)網(wǎng)上會(huì)有類似的軟件;就算沒有現(xiàn)成的，估計(jì)cool edit會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的軟件，可以實(shí)現(xiàn)上述功能。

　　寫作

　　當(dāng)你閱讀量夠大，接觸的英語(yǔ)夠多的時(shí)候，自然你就會(huì)寫了。當(dāng)然，寫作，特別是像托福、SAT、GRE之類的考試當(dāng)中的寫作，很多時(shí)候不僅僅是英語(yǔ)的問題。這些考試當(dāng)中的寫作的文體基本上是議論文，這是中國(guó)學(xué)生比較弱的一種文體，因?yàn)槲覀兏呖?hellip;…很多時(shí)候讓我們寫的是不著邊際的抒情散文。我們不太知道如何去發(fā)表自己的觀點(diǎn)和理性地支持自己的觀點(diǎn)。這個(gè)可以考慮多和人就你們感興趣的話題進(jìn)行辯論。理性的辯論，不是耍嘴皮子斗機(jī)智幽默。在辯論的過程當(dāng)中，你會(huì)清晰地知道該如何去強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)，并且攻擊對(duì)方的弱點(diǎn)。