第三部分 英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用(共兩節(jié)，滿分45分)

　　第二節(jié) 語(yǔ)法填空(共10小題;每小題1.5分，滿分15分)

　　閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(不多于3個(gè)單詞)或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。

　　One of my most precious memories is watching my dad save a girl in a swimming pool. I was _61__(probable) about 9 years old. We were at a campground with a pool. There weren’t many people there, __62__there was a group of local teenagers near the deep end--- several boys and a girl. The boys were trying to make the girl jump into the pool. Then they ___63__(throw) her in. She sank like _64__ brick. The water closed over her and became still again. The boys became __65__ (silence) and just stared at the water. Then a lady nearby cried,“She’s _66__(drown)!”My dad dived into the water immediately. Everyone was quiet, just starting at the spot____67_ he disappeared. Then my dad surfaced with the girl and yelled ___68_ the boys to help him pull her out of the pool. Some of the boys helped the girl home and the rest spent quite a while in the pool diving for ___69__(coin) and handing them to my dad. I learned years _70_ (late) that the girl’s parents had a celebration for my dad , and that was the day when my dad became my hero.

　　第四部分 寫作(共兩節(jié),滿分35分)

　　第一節(jié) 改錯(cuò)(共10小題;每小題1分,滿分10分)

　　假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

　　增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧)，并在其下面寫出該加的詞。

　　刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。

　　修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

　　注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞。 2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。

　　Annie Oakley became famous as her ability to shoot a gun and hitting very small objects. There are hundred of stories about her. However, much of the stories aren’t true. She was a performer in a traveling Wild West show. She used her skill at shooting a gun to become one of most famous sharpshooters in American history. She decided to help with her family earn money when she was 8. She taught herself what to shoot her grandfather’s gun and began hunting animals for money. By the time she was 15, she has made enough money to pay for her family’s farm. Soon his ability to shoot a gun became wide known in her town.

　　第二節(jié) 書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

　　假設(shè)你是新華中學(xué)學(xué)生會(huì)主席李華。你校將舉辦一次英語(yǔ)演講比賽 (speech contest)。希望附近某大學(xué)的外籍教師Lucy女士來(lái)做評(píng)委。請(qǐng)參照以下比賽通知給她寫一封信。

　　英語(yǔ)演講比賽

　　主題：友誼

　　時(shí)間：5月10日上午9：00-12：00

　　地點(diǎn)：601教室

　　參賽選手：15名學(xué)生

　　聯(lián)系人：李華(電話 2314562)

　　歡迎大家光臨

　　注意：詞數(shù)100左右。評(píng)委：judge

　　內(nèi)容要點(diǎn)：

　　一：自我介紹;二：邀請(qǐng)做評(píng)委;三：演講比賽具體安排

　　Dear Ms. Lucy,

　　_______________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________________________

　　With best wishes,

　　Li Hua

　　湖北省黃岡中學(xué)高三模擬英語(yǔ)試題答案

　　第一部分 聽(tīng)力(每題1.5分;滿分30分)

　　1-5 BAACB 6-10 BCABC 11-15 BAACA 16-20 BCCAC

　　考點(diǎn)：聽(tīng)力部分考查學(xué)生聽(tīng)懂日常生活中所熟悉的簡(jiǎn)短對(duì)話或獨(dú)白的能力。題型包括推理判斷題，考查學(xué)生對(duì)對(duì)話內(nèi)容的理解;細(xì)節(jié)理解題，考查時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字、人物關(guān)系等細(xì)節(jié)。

　　第二部分 閱讀理解(每題2分;滿分40分)

　　第一節(jié)(共15小題，每小題2分，滿分30分)

　　A

　　本文是應(yīng)用文。介紹了四條一日旅游線路的具體信息。

　　21.C 細(xì)節(jié)理解題。對(duì)比四條旅游線路的收費(fèi)價(jià)格可看出，C項(xiàng)每位成年人收費(fèi)26美元，是成年人票價(jià)中最低的。

　　22. B細(xì)節(jié)理解題。由第二部分的“The Memorial …..is a tribute of remembrance and honor to the nearly 3,000 people killed in the terror attacks.”可知，9/11紀(jì)念館是專門為紀(jì)念9/11恐怖襲擊罹難者而建的，應(yīng)選B項(xiàng)。

　　23. C 細(xì)節(jié)理解題。有第三部分中的“250 acres of the most unique land form”、“ huge rock outcroppings”和“40 acres of old-growth forest dating from pre-Revolutionary times”可知，奇特的地形、裸露的巨大巖石及原始森林正是進(jìn)行地質(zhì)研究的寶貴素材，故選擇C項(xiàng)。

　　B

　　本文是一篇說(shuō)明文，通過(guò)研究動(dòng)物的交流方式，發(fā)現(xiàn)耳朵也是動(dòng)物的一種交流工具。

　　24. C 根據(jù)文章首句可知，馬兒轉(zhuǎn)動(dòng)耳朵的目的是警告另外的馬兒，有狩獵者正在靠近。

　　25. D 由第3、4段可知，利用馬的圖片是為其他的馬提供信息交流線索的。

　　26. C 由末段可知，馬是一種善于交際的動(dòng)物，馬耳朵的轉(zhuǎn)動(dòng)是一種重要的交際方式。

　　27. A 通讀全文可知，本文介紹了馬耳朵是馬的一種交流工具的研究結(jié)果，因此選A項(xiàng)。

　　C

　　本文是一篇記敘文，作者今年夏天和兩個(gè)孫子在石山公園度過(guò)了一段美好的時(shí)光，爬山的經(jīng)歷讓他明白了一個(gè)道理：我們?cè)谏钪须m然經(jīng)常會(huì)遭遇考驗(yàn)，但是真正讓我們高興的不是考驗(yàn)結(jié)束了，而是我們從考驗(yàn)中學(xué)到了東西，因此我們要學(xué)會(huì)享受這個(gè)過(guò)程。

　　28.D 根據(jù)句意可知，石山雖然不是特別高，幸運(yùn)的是，還有步行道直通山頂，但是對(duì)于兩個(gè)五歲的孩子和一位老爺爺來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)艱難的任務(wù)。由此可以推測(cè)出formidable意為“困難的;可怕的”。

　　29.B 根據(jù)文章第2段中的“…t took 3of their steps to equal 1 of mine, so I found myself walking ahead of them, then having to stop and let them catch up, over and over again.”可知，作者比他的兩個(gè)孫子走得快得多。

　　30. A 根據(jù)文章第3段中的“I was tired and sweaty, just wanting to get to the top of the mountain so I could rest well before starting my way back.”可知，作者只想著到達(dá)山頂是為了可以好好休息。

　　31. D 文章介紹了作者今年夏天和兩個(gè)孫子在石山公園度過(guò)了一段美好的時(shí)光，爬山的經(jīng)歷讓他明白了一個(gè)道理：我們?cè)谏钪须m然經(jīng)常會(huì)遭遇考驗(yàn)，但是真正讓我們高興的不是考驗(yàn)結(jié)束了，而是我們從考驗(yàn)中學(xué)到的東西，因此我們要學(xué)會(huì)享受這個(gè)過(guò)程。由此可知，選D

　　D

　　本文是科普說(shuō)明文。主要介紹了光污染的定義、造成的危害及防治建議等。

　　32. A 根據(jù)第二段可知，光污染是濫用各種人造光源而形成的，即不恰當(dāng)?shù)厥褂脩敉庹彰鳟a(chǎn)品，可以是辦公照明、汽車車燈、方位燈、路燈等。由此推斷，光污染可以說(shuō)是光技術(shù)的壞影響。

　　33. D 由第四段“It also leads to the release of greenhouse gases and global warming.”可知，光污染會(huì)造成更多溫室氣體的排放，從而引起全球變暖，D項(xiàng)符合文意。C項(xiàng)與文意相悖，A、B項(xiàng)無(wú)依據(jù)。

　　34. B 根據(jù)最后一段“Also， use only the required lighting equipment for both home and offices.”

　　可知，在家里和辦公室里只用必需的照明產(chǎn)品便可減少光污染，應(yīng)選B項(xiàng)。

　　35. C 由文章最后兩句，尤其是“Beleve it or not, many people living in the urban areas cannot view clear sky and stars at night”可知，光污染非常嚴(yán)重，據(jù)此推知光污染問(wèn)題有待解決，應(yīng)選C項(xiàng)，其他選項(xiàng)均與文章不符。

　　第二節(jié) 七選五(共5小題，每小題2分，滿分10分)

　　36-40 CEAFG

　　36題考察小標(biāo)題類設(shè)空，所選答案形式要與其它小標(biāo)題一致。

　　37題是對(duì)其前句內(nèi)容的解釋，遞進(jìn)關(guān)系

　　38題是過(guò)渡句，承前啟后。

　　39題圍繞核心小標(biāo)題展開(kāi)。

　　40題also引出另外一個(gè)方面

　　第三部分 英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用(共兩節(jié)，每題1.5分;滿分45分)

　　第一節(jié) 完形填空(共20小題;滿分30分)

　　作者的教學(xué)方法讓學(xué)生感到其樂(lè)融融，其實(shí)他的方法就是讓學(xué)生自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)。由此他呼吁更多的老師們應(yīng)該想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　答案：41-45 DCABC 46-50 DCDAD 51-55 CBADC 56-60 DABCD

　　解析：

　　41. D 上一句的“strategies for promoting reading”說(shuō)明作者身為老師，給學(xué)生的是更多的指導(dǎo)，所以用 direct。

　　42. C 上一句的promoting reading 說(shuō)明作者想通過(guò)某種方法提高學(xué)生的閱讀能力。

　　43. A 作者對(duì)自己的觀點(diǎn)有了具體的結(jié)論之后，才能表達(dá)自己的思想或者想法，所以用 conclusion

　　44. B 由下文可知作者使用的方法是更多地讓學(xué)生談?wù)撛掝}，而自己并不是一味地灌輸知識(shí)，所以當(dāng)學(xué)生們熱烈討論的時(shí)候他往往在一邊靜靜地觀看，所以用quietly.

　　45. C 由下文可知，不僅僅是這一個(gè)學(xué)生，作者的這種方法調(diào)動(dòng)了絕大多數(shù)學(xué)生的興趣，他們都認(rèn)為這種方法很有趣，所以用fun說(shuō)明學(xué)生們的反應(yīng)。

　　46. D 上一段最后一句“My teacher doesn’t let us talk!”提醒作者想到了學(xué)校改革方面的相關(guān)事宜，這里由此及彼，所以用remind“提醒”。

　　47. C 上一句的“the importance of communication”說(shuō)明人與人之間交流的重要性，這是一個(gè)人獲得成功的重要因素，所以本空選擇 successful。

　　48. D 句中的unable to reach 說(shuō)明如果沒(méi)有人與人之間的交流，我們就不能挖掘出最大的潛能，用 without和句中的unable形成雙重否定，說(shuō)明交流的重要性。

　　49. A 作為教師，應(yīng)該盡可能多得挖掘?qū)W生的潛能，作者的教學(xué)方法正是為了讓學(xué)生的最大潛能發(fā)揮出來(lái)。

　　50. D 句子的“learn so much about my students”說(shuō)明作者認(rèn)為學(xué)生值得他學(xué)習(xí)，說(shuō)明他認(rèn)為這些對(duì)話都很機(jī)智，所以用smart。

　　51. C 本空和上一句的often seen as 說(shuō)明這里指的是人們尤其是其他老師對(duì)這種課堂方法的看法，所以用regard as.

　　52. B 上面的兩種看法都有其可取性，也有其偏頗性，本句的and說(shuō)明作者認(rèn)為兩種課堂的結(jié)合才能產(chǎn)生最大的效率

　　53. A 句子的定語(yǔ)從句說(shuō)明指導(dǎo)學(xué)生執(zhí)行某項(xiàng)任務(wù)而且讓學(xué)生通過(guò)合作完成任務(wù)的老師都是希望得到更富有成效的結(jié)果。

　　54. D 當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生可能會(huì)逃避一部分老師所安排的任務(wù)，但是進(jìn)行再指導(dǎo)也是老師的職責(zé)，這里形成的是對(duì)應(yīng)關(guān)系，所以用but表對(duì)比。

　　55.C 第2段第1句的“was observing students”說(shuō)明老師安排完任務(wù)之后還要對(duì)學(xué)生的完成情況進(jìn)行監(jiān)督,monitor 在這里是動(dòng)詞，意為“觀察，監(jiān)視”，符合語(yǔ)境。

　　56.D 上文說(shuō)的是老師應(yīng)該注意的事項(xiàng)，而在這里說(shuō)的是最重要的一點(diǎn)，那就是老師還要做一位很好的聽(tīng)眾，用most importantly作插入語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)重要性。

　　57. A 句中的through language 是方式，學(xué)生就是通過(guò)這種方式展示了自己更強(qiáng)的思維能力。

　　58. B. 本段倒數(shù)第3句的 learn from my students 說(shuō)明作者有時(shí)候在一定程度上受到了學(xué)生的引導(dǎo)，所以用動(dòng)詞guide.

　　59. C 有了更多的話語(yǔ)權(quán)和交流能力，學(xué)生會(huì)更好地豐富自己的語(yǔ)言發(fā)展能力，用enrich說(shuō)明其積極作用。

　　60. D 句中的a student’s success說(shuō)的是一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)的最后的結(jié)果，所以用lead to 表示“導(dǎo)致”，是一種結(jié)果，符合語(yǔ)境。

　　第II卷

　　第二節(jié) 語(yǔ)法短文填空 (共10小題，每小題1.5分，滿分15分)

　　61. probably 62. but 63. threw 64. a 65. silent 66. drowning 67.where 68.at 69. coins 70. later

　　第四部分 寫作 (共兩節(jié)，滿分35分)

　　第一節(jié) 短文改錯(cuò)(共10小題，每小題1分，滿分10分)

　　Annie Oakley became famous as her ability to shoot a gun and hitting very small objects. Therefor hitare hundred of stories about her. However, much of the stories aren’t true. She was a performer inhundreds many

　　a traveling Wild West show. She used her skill at shooting a gun to become one of∧ most famousthe sharpshooters in American history. She decided to help with her family earn money when she was 8. She taught herself what to shoot her grandfather’s gun and began hunting animals for money.how

　　when she was 15, she has made enough money to pay for her family’s farm. Soon his ability to had her shoot a gun became wide known in her town.

　　widely

　　寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　作文范文：

　　Dear Ms. Lucy,

　　I’m Lihua, Chairman of the Students’ Union of Xinhua Middle School, which is close to your university. I’m writing to invite you to be a judge at out English speech contest to be held in Room 601 in our school on May 10. It will start at 9:00 in the morning and last for three hours. 15 students will deliver their speeches on the given topic “Friendship”. We hope that you will accept our invitation if it is conveniet for you. Please call me at 2314562 if you have any questions.

　　I’m looking forward to your reply.

　　With best wishes,

　　Li Hua

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