語文必修三測(cè)試題

　　B、寒暄 渲染 軒然大波 喧賓奪主

　　C、撲空 樸素 前仆后繼 鋪張浪費(fèi)

　　D、船舷 弦外之前 嫻熟 懸崖勒馬

　　2、下列詞語中書寫全部正確的一項(xiàng)是( )

　　A、不記其數(shù) 星羅棋布 唉聲嘆氣 馳騁

　　B、英雄輩出 隨聲附和 迥然不同 抱歉

　　C、跋山涉水 貌和神離 暗然失色 部署

　　D、直接了當(dāng) 陳詞濫調(diào) 一愁莫展 瀆職

　　3、依次填入空缺處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　?、倨鋵?shí)似家似寄，我亦 不清。

　?、谒褪沁@部小說中女主人公的 。

　?、畚覈?guó)著名作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，不久將去瑞典參加 儀式。

　　A、分辨 原形 受獎(jiǎng) B、分辨 原型 受獎(jiǎng)

　　C、分析 原型 授獎(jiǎng) D、分析 原形 授獎(jiǎng)

　　4、下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A、面對(duì)這奇景，語言中的一切華麗詞藻都黯然失色。

　　B、開學(xué)典禮上，校長(zhǎng)的演講拋磚引玉，充滿激情，贏得了大家熱烈的掌聲。

　　C、這次文藝演出準(zhǔn)備得很充分，大部分節(jié)目都表演得繪聲繪色。

　　D、人才招聘現(xiàn)場(chǎng)人來人往，擠得不可開交。

　　5、下列各句句意，明確的一項(xiàng)是( )

　　A、縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。

　　B、他有一個(gè)女兒，在醫(yī)院工作。

　　C、這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點(diǎn)就沒及格。

　　D、局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。

　　6、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

　　A、老師說了聲：“下課!”就走了。

　　B、他當(dāng)時(shí)大概七、八歲，還不太懂事。

　　C、“怎么了，你?”女人問道。

　　D、你是今天走呢?還是明天走呢?

　　7、下列句子修辭判斷不正確的一項(xiàng)是( )

　　A、我們中學(xué)生應(yīng)該多讀讀魯迅。(借代)

　　B、從這里只能看見巴掌大的一片天空。(夸張)

　　C、面對(duì)困難，他就像他哥哥一樣，絕不屈服。(比喻)

　　D、然而，我快樂的太早了，人生畢竟還是一個(gè)荊棘叢，絕不是到處都盛開著玫瑰花。(比喻)

　　8、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的敘述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

　　A、《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策》，鄒忌是齊國(guó)人，本文寫了鄒忌規(guī)勸齊王納諫除弊的故事。

　　B、“小李杜”是指李商隱和杜牧，他們是中唐代表詩人。

　　C、杜甫是盛唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他的詩歷來被稱為“詩史”。

　　D、《雅舍》是梁實(shí)秋享譽(yù)海峽兩岸的小品集《雅舍小品》的開篇之作，“雅舍”是他抗戰(zhàn)時(shí)期的住所。

　　二、閱讀下面文段，完成9—11小題

　　有一種小甲蟲，叫象鼻蟲，它的眼睛是復(fù)眼，呈半球形，許多小眼排列在曲面上。在飛行中，不同的小眼是在不同的時(shí)刻看到外界同一個(gè)物體的。象鼻蟲根據(jù)各個(gè)小眼看到同一個(gè)物體的時(shí)間差以及在此期間飛過的距離，可以很快地“計(jì)算”出它相對(duì)于地面的飛行速度。它的眼睛竟是天然速度計(jì)。模仿象鼻蟲復(fù)眼的這種功能原理，人們研制成了一種測(cè)量飛機(jī)著陸時(shí)相對(duì)于地面的飛行速度的儀器——地速計(jì)，已經(jīng)在飛機(jī)上試用。這種地速計(jì)也可以用來測(cè)量導(dǎo)彈攻擊目標(biāo)時(shí)的相對(duì)速度。

　　9 、這一段文字的說明重點(diǎn)內(nèi)容是：( )

　　A .象鼻蟲 B .象鼻蟲的眼睛特點(diǎn)

　　C .象鼻蟲復(fù)眼的功能及仿生成果 D .地速計(jì)及仿生依據(jù)

　　E .天然速度計(jì)及仿生依據(jù) F .怎樣研制地速計(jì)

　　10、象鼻蟲可以很快地“計(jì)算”出它相對(duì)于地面的飛行速度，“計(jì)算”一詞加了引號(hào)，是因?yàn)椋? )

　　A .表示強(qiáng)調(diào)，象鼻蟲不會(huì)計(jì)算 B .表示功能特別，象鼻蟲會(huì)計(jì)算

　　C .表示否定，象鼻蟲不會(huì)計(jì)算 D .表示借用，象鼻蟲不會(huì)計(jì)算

　　11 、“它的眼睛竟是天然速度計(jì)”這句話的作用是：( )

　　A .表示判斷，以歸納象鼻蟲眼睛的作用

　　B .表示比喻，眼睛象天然速度計(jì)

　　C .表示驚訝，眼睛的作用出乎意料之外

　　D .表示比喻，用“打比方”對(duì)象鼻蟲眼睛說明

　　12、“模仿象鼻蟲復(fù)眼的這種功能原理”，“這種”一詞指代的是：( )

　　A .“眼睛是復(fù)眼，呈半球形，許多小眼排列在曲面上”

　　B .“很快地‘計(jì)算’出它相對(duì)于地面的飛行速度”

　　C .“在飛行中，不同的小眼是在不同的時(shí)刻看到外界同一個(gè)物體的。”

　　D .“小眼看到同一個(gè)物體的時(shí)間差。”

　　三、閱讀下面文字，完成13-15題

　　蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也?”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎?西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼;此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩;固一世之雄也，而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友糜鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬;寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮;挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終;知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。"

　　13、下列詞語中加點(diǎn)詞釋義正確的一項(xiàng)是 ( )

　　A、蘇子愀然(容色改變的樣子)

　　正襟危坐(端正)

　　B、下江陵(向下游到)

　　順流而東(向東進(jìn)發(fā))

　　C、釃酒臨江(斟酒)

　　漁樵于江渚之上(江中小島)

　　D、駕一葉之扁舟(小船)

　　渺滄海之一粟(眼淚)

　　14、下列各句中與例句句式相同的一項(xiàng)是 ( )

　　例句：何為其然也

　　A.托遺響于悲風(fēng)

　　B.石之鏗然有聲者

　　C.君欲何往

　　D.奈何取之盡錙銖，用之如泥沙

　　15、對(duì)這段文字的理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )

　　A.這段文字用主客問答的方式來寫。主客問答是賦的傳統(tǒng)手法，一般說來，作者往往借客人的話從反面引出自己的思想感情。

　　B.作者善于運(yùn)用比喻的手法，將抽象而不易捉摸的感情和思想變化，寫得具體可感，如“寄蜉蝣于天地”。

　　C.這段文字將情、景、理有機(jī)結(jié)合，實(shí)質(zhì)上是蘇軾貶謫生活中苦悶心緒的流露，但從全文來看，蘇軾并沒有沉浸在這種苦悶之中。

　　D.作者描繪了“舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩”的景象，意在抒發(fā)自己急欲建功立業(yè)的豪情。

　　第II卷 (非選擇題 共105分)

　　四、默寫(5分=1分*5)

　　16、垂死病中驚坐起， 。

　　17、宮女如花滿春殿， 。

　　18、萬里悲秋常作客， 。

　　19、斯亦伐根以求木茂， 。

　　20、想當(dāng)年，金戈鐵馬， 。

　　五、閱讀理解

　　(一)(共18分)

　　只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。①林沖道：“這屋如何過得一冬?待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來修理。”向了一回火，覺得身上寒冷。尋思卻才老軍所說，五里路外有那市井，何不去沽些酒來吃?②便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了。帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。

　　21、本段文字選自課文 ，作者 。(2分)

　　22、給加點(diǎn)字注音(3分)

　　拽( ) 迤邐( )

　　23、劃線句子①和②分別運(yùn)用了哪種描寫方式，各自說明了什么?(8分)

　　①

　?、?/p>

　　24、本段是如何描寫風(fēng)雪的?其作用是什么?(5分)

　　(二)(共12分)

　　二 三峽猿歌

　　有一首《巴東三峽漁者歌》，收進(jìn)清代人編輯的《古謠諺》中，讀來最是凄哀感人：

　　巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。

　　巴東三峽猿鳴悲，猿鳴三聲淚沾衣。

　　這支古民謠不知作于何代。從文體上看，再遠(yuǎn)也不會(huì)遠(yuǎn)于漢代吧?它反映了長(zhǎng)江漁夫的辛勞漂泊之苦。猿聲悲鳴，令人酸鼻。

　　南北朝時(shí)期的蕭繹，有一首寫巫峽的詩，和前邊提到的巴東漁歌非常相似：寒夜猿聲徹，游子淚沾裳。

　　仔細(xì)體味，覺得它和那首漁歌之間存在著互為影響的痕跡。不知是文人影響了民謠，或是民謠影響了文人?按正常規(guī)律，應(yīng)該是后者。但還不能說這首民謠對(duì)后來之作是最早的影響。最早發(fā)現(xiàn)猿在“啼”的，應(yīng)該是我國(guó)第一個(gè)大詩人屈原。他在《九歌》中，已經(jīng)唱出“雷隆隆啊雨淋淋，猿凄凄啊徹夜鳴”了，屈原筆下的猿聲悲凄的基調(diào)，已被歷代文人唱了兩千多年了。

　　索性把這種詩句摘錄一些，排列起來，也頗有意思的：

　　猿聲出峽斷，月彩落江寒。——隋，崔信明

　　若為教月夜，長(zhǎng)短聽猿聲。——隋，崔仲方

　　巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽歸雁幾封書。——唐，高適

　　昨夜巫山下，猿聲夢(mèng)里長(zhǎng)。——唐，李白

　　聽猿實(shí)下三聲淚，奉使虛隨八月槎。——唐，杜甫

　　瑤姬一去一千年，丁香筇竹聽老猿。——唐，李賀

　　巫峽蒼蒼煙雨時(shí)，青猿啼在最高枝。——唐，劉禹錫

　　唱到竹枝聲咽處，寒猿暗鳥一時(shí)啼。——唐，白居易

　　朝云暮雨渾虛語，一夜猿啼月明中。——宋，陸游

　　從這些詩句看來，這里有寒猿，啼猿，催淚之猿，泣月之猿，入夢(mèng)之猿。總之，這猿聲是不斷的，綿長(zhǎng)的，日日夜夜地悲哀在旅人的心頭的。

　　它也反映了古代旅人的一葉木舟、一只櫓、一片帆、一根纖繩的漂泊遠(yuǎn)行之苦，三峽的寂寞幽長(zhǎng)之苦。不是愁如一江春水，是愁聽兩岸猿啼。

　　宋代陸游乘官船從西陵峽口到瞿塘峽出口，竟用了二十天時(shí)間。其中西陵峽中的黃牛峽，要走三天(而現(xiàn)代輪船只不過一二小時(shí))。李白對(duì)此有詩道：“三朝上黃牛，三暮行太遲。三朝又三暮，不覺鬢成絲。”過一次三峽，足可催人生出白發(fā)來的。怪不得行人要和兩岸猿聲同悲了。

　　這是那古遠(yuǎn)的，生產(chǎn)力低下的時(shí)代的嗚咽。

　　25、三峽猿歌有什么共同特點(diǎn)?它反映出什么?(4分)

　　26、倒數(shù)第二段運(yùn)用了哪些修辭手法?(2分)

　　27、作者斷定《巴東三峽漁歌》“再遠(yuǎn)也不會(huì)遠(yuǎn)于漢代”，其根據(jù)是什么?

　　(3分)

　　28、“這是那古遠(yuǎn)的，生產(chǎn)力低下的時(shí)代的嗚咽”一句中，“這”指代的是下列哪首詩所反映的思想感情?(3分)( )

　　A、巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。巴東三峽猿鳴悲，猿鳴三聲淚沾衣。

　　B、唱到竹枝聲咽處，寒猿暗鳥一時(shí)啼。

　　C、猿聲出峽斷，月彩落江寒。

　　D、三朝上黃牛，三暮行太遲。三朝又三暮，不覺鬢成絲。

　　六、寫作

　　29、下崗工人鄧勇近期因母親生病住院，需向朋友羅剛借款2180元，3個(gè)月后歸還。請(qǐng)你以鄧勇的身份寫一張借條。(10分)

　　30、閱讀下面文字，按要求作文(60分)

　　《詩經(jīng)》中有“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚”的詩句，唐代的孟效也寫了“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。人生的每一次付出，就像在空谷中的喊話，你沒有必要期望要誰聽到，但那綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的回音，就是生活對(duì)你的最好回報(bào)。

　　請(qǐng)以“回報(bào)”為話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，不少于700字。

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