新課標(biāo)高二語文試題

　　一、(15分，每小題3分)

　　1.下列詞語中注音、字形全都正確的一組是 ( )

　　A.眼瞼(jiǎn) 逾期 角(jué)力 談笑風(fēng)聲 綿(mián)薄之力

　　B.獎掖(yè) 噪動 戕(qiāng)害 孩提時代 分(fèn)內(nèi)工作

　　C.標(biāo)識(zhì) 果脯 按捺(nà) 權(quán)宜之計 無恥讕(lán)言

　　D.翹(qiáo)首 海嘯 瘦削(xiāo) 指手畫腳 渾(hún)渾噩噩

　　2.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )

　?、贋槊烂藝峙c朝鮮有關(guān)系的澳大利亞表示，將對朝鮮威脅進(jìn)行核 提出抗議。

　　②日本首相訪華，顯示了日本希望打破目前中日關(guān)系僵局，以訪華為 改善兩國關(guān)系

　　的愿望。

　?、?ldquo;中國年”活動將組織近200項活動，內(nèi)容 政治、經(jīng)濟(jì)、科技、人文等方面，以

　　展示中國歷史文化和改革進(jìn)程。

　　A.實(shí)驗(yàn) 時機(jī) 包含 B.試驗(yàn) 契機(jī) 包含

　　C.實(shí)驗(yàn) 時機(jī) 涵蓋 D.試驗(yàn) 契機(jī) 涵蓋

　　3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検?( )

　　A.位于眉山市的“三蘇祠”園內(nèi)廊廡相連，池沼掩映，竹木參天，殿宇軒敞，極具南國流風(fēng)遺韻。

　　B.2008年北京奧運(yùn)會期間，為了讓觀眾不錯過每場比賽的觀看時間，首都各大報紙屆時將特別登出轉(zhuǎn)播時間表，人們可以按圖索驥。

　　C.迎面一聲招呼，回頭一處微笑，其實(shí)溫暖早就在我們身邊了。只是它像水氣一樣融入了我們的生活，渾然天成而不覺了。

　　D.網(wǎng)絡(luò)新病毒如雨后春筍般涌現(xiàn)，威脅著計算機(jī)的安全，也考驗(yàn)著你我的心理素質(zhì)。

　　4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検?( )

　　A.4年過去了，曾經(jīng)的石油大國如今卻能源短缺、食品匱乏、物價飛漲、失業(yè)嚴(yán)重， 2700萬伊拉克人面前的經(jīng)濟(jì)重建之路依然布滿荊棘。

　　B.他在會議上強(qiáng)調(diào)，這些資源將在近期內(nèi)加速評估，“必須從根本上緩解我國礦產(chǎn)資源‘大瓶頸’、‘大制約’的嚴(yán)峻局面。”

　　C.2月6日下午，中南海迎來了一批特殊的名人：建筑工人、鄉(xiāng)村醫(yī)生、出租車司機(jī)……應(yīng)溫的邀請，12位基層代表走進(jìn)國務(wù)院第一會議室。

　　D.家鄉(xiāng)離得遠(yuǎn)了久了，往往使人愁腸百結(jié)。比如唐代詩人劉皂《渡桑乾》詩里一二兩句“客舍并州數(shù)十霜，歸心日夜憶咸陽”，表達(dá)的就是這種感情。

　　5.下列句子中，沒有語病的一句是 ( )

　　A.各地廉租房、限價房政策的相繼出臺，使近年來一路飆升的房價得到了控制，讓老百姓倍感溫暖。

　　B.一年一度的廣告招標(biāo)活動已塵埃落定，寶潔公司以3.49億元的天價蟬聯(lián)了央視廣告標(biāo)王的寶座。

　　C.這些大分子會在腸胃里聚集沉淀，從而影響脾胃的消化功能，造成脾胃功能失調(diào)，出現(xiàn)腹脹、溏便、食欲不振。

　　D.書寫雜亂的藥方，連權(quán)威專家都看不懂，如果是普通患者，或者是文化程度不高的患者，看起來絕對是天書。

　　二、(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成6—8題。

　　大自然向人類傳授靈感

　　余家駒

　　事實(shí)證明，作為自然界高等智能動物的人類并非萬能，人類的許多創(chuàng)造和設(shè)計靈感來自自然界的其它生物。100年前飛機(jī)的誕生來自于人類幻想能像鳥類那樣翱翔于藍(lán)天的靈感;汽車誕生后。為了改善其外型，提高其性能，早在上世紀(jì)50年代，美國福特汽車公司的設(shè)計師們就曾借助潛水艇潛到加勒比海中,觀察魚兒游過舷窗時留下的優(yōu)美曲線尋找設(shè)計靈感。當(dāng)時風(fēng)靡一時的福特雷鳥敞篷轎車的設(shè)計靈感說不定就是來自某一種深海鯊魚。隨后出現(xiàn)的奔馳SECcoupe、雷諾Twingo及馬自達(dá)121等也都具備某種動物的神態(tài)。

　　經(jīng)過數(shù)百萬年的進(jìn)化，自然界中的許多物種不僅能讓我們從其外型獲得某種創(chuàng)作上的靈感，而且還能向我們提供一些今天我們在各工程領(lǐng)域內(nèi)所遇難題的解決方案，正如有的科學(xué)家所說的那樣，我們?nèi)祟悜?yīng)該向這些聰明的生物學(xué)習(xí)。舉例來說，螞蟻有助于解決交通模式問題，蜜蜂可讓你借鑒到空氣動力學(xué)上的訣竅。英國謝菲爾德大學(xué)的生物學(xué)家弗朗西斯-拉特尼克思曾撰文引用廚蟻覓食來說明這一觀點(diǎn)。他說，從這些覓食的廚蟻極有效率地來來往往運(yùn)送食品的實(shí)踐中，他找到了一個被他稱為“說來容易解決難”的問題。這些廚蟻設(shè)計了一個化學(xué)路徑模式，在這個模式中三條路徑的結(jié)合點(diǎn)形成了一個Y。Y的莖干或是通向它的巢穴或是離開它的巢穴，這條莖干也與兩條手臂在一個廣角上相交，而兩條手臂構(gòu)成了一個大約60度的小內(nèi)角，廚蟻有著很強(qiáng)的幾何本能,它能夠感覺出多個角度間的差異而選擇一條正確的路徑。他認(rèn)為，小昆蟲很有可能已經(jīng)設(shè)計出了很多種解決覓食問題的方案，我們應(yīng)該關(guān)注它們，因?yàn)?ldquo;人的生活越來越依賴工程系統(tǒng),必須使我們的工程系統(tǒng)有效地運(yùn)行以解決類似的問題”。

　　美國國家科學(xué)院學(xué)報也發(fā)表研究報告指出，蜜蜂與大黃蜂有一些可供人類分享的智能。這些振翅飛行的小昆蟲把空氣動力學(xué)帶入了一個傳統(tǒng)理論無法觸及的領(lǐng)域。科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，這些小蜂設(shè)計了一套不同于大多數(shù)飛蟲的飛行系統(tǒng)。一些小昆蟲靠大弧度地擺動翅膀來飛行，而蜜蜂的雙翅活動的弧度要小得多但振動的頻率相當(dāng)高。這種小弧度高速度的翼動賦予這些蜜蜂一個更寬廣的力度，這是其它昆蟲無法享受到的。當(dāng)這類靈感被用于軍事上的時候，軍事科技便會產(chǎn)生日新月異的進(jìn)步。比如，烏賊體內(nèi)有能分泌黑色液體的囊狀物，遇到攻擊者便會釋放出黑色液體，誘使攻擊者上當(dāng)。據(jù)此,潛艇設(shè)計者們就設(shè)計出一種酷似袖珍潛艇的魚雷誘餌，既可保持原潛艇的航向和航速繼續(xù)航行，也可模擬噪音、螺旋槳節(jié)拍、聲信號和多普勒音調(diào)變化，令敵方潛艇或攻擊中的魚雷真假難辨。

　　為解決超高速殲擊機(jī)駕駛員在突然加速爬升時因腦部缺血而引起的痛苦，航空設(shè)計師從長頸鹿身上獲得靈感，設(shè)計出了抗荷服。眾所周知,長頸鹿是目前世界上最高的動物，大腦和心臟的距離約為3米，完全是靠高達(dá)160～260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦的。奇怪的是，長頸鹿在飲水時就不會因大量血液涌上大腦而發(fā)生腦充血或血管破裂的問題呢?科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，原來是長頸鹿身上的一層厚厚的皮箍住了血管，從而控制了它的血壓。根據(jù)這一原理，設(shè)計師們便設(shè)計出這種新穎的“抗荷服”，當(dāng)飛機(jī)加速時，“抗荷服”既可自動壓縮空氣，還能對飛行員的血管產(chǎn)生相應(yīng)的壓力。

　　你是否想到，人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)的設(shè)計靈感竟是來自小小的蝴蝶?當(dāng)受到陽光強(qiáng)烈輻射時，衛(wèi)星表面的溫度會高達(dá)2000℃;而在陰影區(qū)域,衛(wèi)星表面的溫度會下降到零下200℃左右，這對衛(wèi)星上的精密儀器儀表的危害極大。人們發(fā)現(xiàn),蝴蝶身體表面生長著一層細(xì)小的鱗片，這些鱗片有調(diào)節(jié)體溫的作用。每當(dāng)氣溫上升、陽光直射時，鱗片自動張開，以減少陽光的輻射角度，從而減少對陽光熱能的吸收;當(dāng)外界氣溫下降時，鱗片自動閉合，緊貼體表，讓陽光直射鱗片，從而把體溫控制在正常范圍之內(nèi)?？茖W(xué)家據(jù)此為人造地球衛(wèi)星設(shè)計了一種猶如蝴蝶鱗片的控溫系統(tǒng)。

　　6.推論“作為高等智能動物的人類并非萬能”的依據(jù)，最準(zhǔn)確的一項是( )

　　A.人類早就有像鳥類那樣翱翔藍(lán)天的遠(yuǎn)大夢想。

　　B.自然界中的許多物種經(jīng)歷了數(shù)百萬年的進(jìn)化，顯然要比人反應(yīng)靈敏。

　　C.大自然的其它生物為人類提供許多創(chuàng)造和設(shè)計的靈感。

　　D.人的生活越來越依賴工程系統(tǒng)，必須使我們的工程系統(tǒng)有效地運(yùn)行以解決類似的問題。

　　7.下列各項中，不屬于“大自然向人類傳授靈感”的一項是( )

　　A.魚兒游過舷窗時留下的優(yōu)美曲線幫助設(shè)計師找到設(shè)計靈感。

　　B.小小的蝴蝶幫助科學(xué)家設(shè)計出了人造地球衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)。

　　C.潛艇設(shè)計者受烏賊受到攻擊時釋放黑色液體的啟示，設(shè)計出魚雷誘餌，用于迷惑敵方。

　　D.長頸鹿的大腦與心臟的間距約為3米，完全是靠高達(dá)160—260毫米汞柱的血壓把血液送進(jìn)大腦的。

　　8.下列說法，符合原文意思的一項是 ( )

　　A.上世紀(jì)50年代，美國福特公司設(shè)計師改善汽車外型時，確信無疑地受了某種深海鯊魚的啟示，設(shè)計出了福特雷鳥敞逢轎車。

　　B.廚蟻能感覺出某個角度間的差異而選擇一條正確的路徑，這是它幾何本能的顯現(xiàn)。

　　C.蝴蝶鱗片的開合，有利于調(diào)節(jié)體溫。氣溫上升、陽光直射時，鱗片張開，可通過減少陽光的輻射角度來減少對陽光熱能的吸收;溫度下降時，鱗片閉合，借陽光的直射把體溫控制在正常范圍內(nèi)。

　　D.小弧度高速度的翼動賦予小昆蟲一個更寬廣的力度，當(dāng)這類靈感被用于軍事上的時候，軍事科技便會產(chǎn)生日新月異的進(jìn)步。

　　三、(12分，每小題3分)

　　閱讀下面的文言文，完成9—12題。

　　苦齋記

　　劉基

　　苦齋者，章溢先生隱居之室也。室十有二楹，覆之以茅，在匡山之巔?？锷?，在處[1]之龍泉縣西南二百里，劍溪之水出焉。山四面峭壁拔起，巖崿[2]皆蒼石，岸外而臼中。其下惟白云，其上多北風(fēng)。風(fēng)從北來者，大率不能甘而善苦，故植物中之，其味皆苦，而物性之苦者，亦樂生焉。于是鮮支、黃蘗、苦梀、側(cè)柏之木，黃連、苦杕、亭歷、苦參、鉤夭之草，地黃、游冬、葴、芑之菜，櫧、櫟、草斗之實(shí)，楛竹之筍，莫不族布而羅生焉。野蜂巢其間，采花髓作蜜，味亦苦，山中方言謂之“黃杜”，初食頗苦難，久則彌覺其甘，能已積熱，除煩渴之疾。其槚茶亦苦于常茶。其泄水皆嚙石出，其源沸沸汩汩，瀄滵[3]曲折，注入大谷。其中多斑文小魚，狀如吹沙[4]，味苦而微辛，食之可以清酒。

　　山去人稍遠(yuǎn)，惟先生樂游，而從者多艱其昏晨之往來，故遂擇其窊而室焉。攜童兒數(shù)人，啟隕籜[5]以藝粟菽，茹啖其草木之荑實(shí)。間則躡屐登崖倚修木而嘯或降而臨清泠樵歌出林則拊石而和之。人莫知其樂也。

　　先生之言曰：“樂與苦 ，相為倚伏者也。人知樂之為樂，而不知苦之為樂，人知樂其樂，而不知苦生于樂，則樂與苦相去能幾何哉!今夫膏粱之子，燕坐于華堂之上，口不嘗荼蓼之味，身不歷農(nóng)畝之勞，寢必重褥，食必珍美，出入必輿隸，是人之所謂樂也。一旦運(yùn)窮福艾，顛沛生于不測，而不知醉醇飫肥之腸，不可以實(shí)疏糲，籍柔覆溫之軀，不可以御蓬藋[6]。雖欲效野夫賤隸，跼跳竄伏，偷性命于榛莽而不可得，庸非昔日之樂為今日之苦也耶?故孟子曰：‘天之降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。’趙子曰：‘良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。’彼之苦，吾之樂;而彼之樂，吾之苦也。吾聞井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾踐以嘗膽興，無亦猶是也夫?”

　　劉子聞而悟之，名其室曰“苦齋”。作《苦齋記》。

　　【注】[1]處：指處州府，治所在浙江麗水縣。龍泉縣屬處州府管轄。[2]巖崿(è)山崖。[3] 瀄滵(jiémì)：水疾流的樣子。[4]吹沙：魚名。似鯽魚而小，常張口吹沙，故名。[5]籜(tuò)：筍殼。[6]御：用。蓬藋：謂用逢蒿、藋草來墊蓋。

　　9.對下列句子中加點(diǎn)的詞解釋，不正確的一項是 ( )

　　A.初食頗苦難 苦難：很苦以至難以下咽

　　B.茹啖其草木之荑 茹啖：吃

　　C.燕坐于華堂之上 燕坐：安坐

　　D.出入必輿隸 輿隸：駕車馬的仆役

　　10.下列各組句子里加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項是 ( )

　　A.劍溪之水出焉 然力足以至焉

　　B.久則彌覺其甘 故木受繩則直

　　C.是人之所謂樂也 萍水相逢盡是他鄉(xiāng)之客

　　D.吾聞井以甘竭 猥以微賤，當(dāng)侍東宮

　　11.下列六句話，分別編為四組，都能說明“樂與苦，相為倚伏”的一項是( )

　?、俪跏愁H苦難，久之彌覺其甘 ②其槚茶亦苦于常茶 ③味苦而微辛，食之可以清酒。 ④從者多艱其昏晨之往來，故遂擇其窊而室焉 ⑤則樂與苦，相去能幾何哉⑥吾聞井以甘竭，李以苦存

　　A.①②⑤ B.③④⑥ C.①③⑤ D.②⑤⑥

　　12.下面是對這篇文章的具體分析理解，其中有誤的一項是 ( )

　　A.作者巧妙地抓住一個“苦”字，作為貫穿全文的脈絡(luò)，目之所見，耳之所聞，足之所至，無往而非“苦”也。

　　B.“情緣景生”、“景與情會”，前一部分的事與景和后一部分的情與理有機(jī)結(jié)合，渾然一體。

　　C.作者運(yùn)用樸素的辯證法思想，化景為趣，化趣為理，啟發(fā)人們正確看待艱苦的環(huán)境，直面坎坷的人生。

　　D.文末的議論閃耀著作者思想的光輝，通俗而深刻地闡明了“苦之為樂”和“苦生于樂”的道理，作者的“苦樂觀”和孟子、趙子的相同。

　　第Ⅱ卷(共114分)

　　四、(24分)

　　13.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　　(1)故植物中之，其味皆苦(2分) (2)莫不族布而羅生焉(2分)

　　(3)一旦運(yùn)窮福艾，顛沛生于不測(2分)

　　(4)聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑(2分)

　　(5)臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤;欲茍順?biāo)角?，則告訴不許(2分)

　　14.閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。(8分)

　　塞上聽吹笛 從軍北征

　　高適 李益

　　雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。 天山雪后海風(fēng)寒，橫笛遍吹《行路難》。

　　借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。 磧里征人三十萬， 一時回首月中看。

　?、賰稍姸济鑼懥?ldquo;雪”和“月”，在詩中分別起什么作用?請結(jié)合詩句簡要分析。(4分)

　　②這兩首詩是如何表現(xiàn)征人思鄉(xiāng)之情的?請簡要分析。(4分)

　　15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3個小題)(6分)

　　(1) ， 。園日涉以成趣，門雖設(shè)而而常關(guān)。(《歸去來兮辭》)

　　(2) ， 。善萬物之得時，感吾生之行休。(《歸去來兮辭》)

　　(3)云銷雨霽，彩徹區(qū)明。 ， 。(《滕王閣序》)

　　(4)外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮， ， 。(《陳情表》)

　　(5) ，寧移白首之心? ，不墜青云之志。(《滕王閣序》)

　　(6)但以劉日薄西山， ，人命危淺， 。(《陳情表》)

　　五、(12分)

　　16.請篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫“分時度假”的定義。要求語言簡明，條理清楚，60字左右。(4分)

　　分時度假作為一種休閑度假方式，起源于20世紀(jì)60年代的法國阿爾卑斯地區(qū)。它需要有關(guān)機(jī)構(gòu)先與當(dāng)?shù)鼐频昊蚨燃俅搴炗唴f(xié)議，將客房使用權(quán)每年按周劃成52份，用鎖定且優(yōu)惠的價格按份銷售給顧客。這樣，顧客就擁有了在一定的期限內(nèi)在這一住所部分時段的一周產(chǎn)權(quán)，同時還享有轉(zhuǎn)讓、饋贈、繼承等系列權(quán)益。顧客通過交換系統(tǒng)與世界各地類似產(chǎn)權(quán)的擁有人進(jìn)行交換，就可以前往世界各地住宿，從而實(shí)現(xiàn)了低成本旅游度假的目的。

　　17.隨著高校擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難的問題逐漸受到關(guān)注，大學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)息息相關(guān)，它有助于提高大學(xué)生的素質(zhì)和競爭能力，使他們更好地適應(yīng)社會。某媒體在網(wǎng)上就大學(xué)生實(shí)習(xí)問題進(jìn)行了調(diào)查。情況如下：

　　①您最希望通過實(shí)習(xí)獲得什么?

　　工作經(jīng)驗(yàn) 69%

　　實(shí)習(xí)鑒定 7%

　　正式工作機(jī)會 21%

　　其它 3%

　?、谀钕Ｍㄟ^實(shí)驗(yàn)提高哪方面的能力?

　　專業(yè)技能 21%

　　人際交往能力 26%

　　實(shí)踐能力 51%

　　其它 2%

　　請整合以上兩組數(shù)據(jù)的主要信息，并給高校就大學(xué)生培養(yǎng)提出合理建議。(4分)

　　結(jié)論： (2分)

　　建議： (2分)

　　18.由山東省慈善總會等單位發(fā)起的“同系愛心節(jié)”大型公益活動4月7日在濟(jì)南啟動，活動的目標(biāo)是“讓奉獻(xiàn)成為一種社會風(fēng)尚，塑造具有時代意義的社會公益品牌”，并倡議5月18日(諧音“我要幫”)為山東省“慈善日”，這將是全國率先設(shè)立的首個“慈善日”。假如你是一名志愿宣傳者，請你運(yùn)用修辭手法，擬說一句富有號召力或感染力的話，20個字左右。(4分)

　　六、(18分)

　　本題為選做題，考生必須從所給(一)(二)兩題中任選一題作答，不能全選。

　　(一)閱讀下面的文字，完成19-22題。(18分)

　　榜 樣

　　峰子最后還是選擇了回家鄉(xiāng)教書。當(dāng)同學(xué)們都去火車站送他時，峰子不知怎的就想起了一句悲壯的古詩：壯士一去兮不復(fù)返。

　　先到縣教育局報到，簽了字后，辦公室的同志瞪著一對金魚眼問，你是師大畢業(yè)的?峰子什么話也沒說，背起兩大袋子書和行李，頭也不回地搭車回了家。

　　父親見峰子回來了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地迎了上去，說，工作好了吧?

　　峰子沒吱聲，把行李往父親手上一放，回到家“咕嘟咕嘟”喝了一大杯水，然后才說，省晚報讓去做記者，沒去。

　　“怎么?”

　　“我想回村里學(xué)校教書。”

　　父親顫著聲問，是不是在學(xué)校里犯了事?

　　“年年都評三好生呢，怎會犯事?”峰子坐了下來。

　　“那怎么回這破村?”

　　“因?yàn)閷W(xué)校里少老師。”

　　父親愣了好一陣，嘆了口氣便去張羅著煮面條。

　　峰子早沒了娘。他看著駝了背的父親，心中不由惴惴的慌：父親要是罵他一頓，或者打他一記耳光，他的心里也許會好受一點(diǎn)。

　　吃過面，峰子便去村里的學(xué)校找校長。

　　說是學(xué)校，其實(shí)不過一層四間的茅草土坯屋，屋旁豎著一根四五米高的杉木，上頭飄著一面早已發(fā)白的旗。而且長年留校工作的，也只校長一人。

　　峰子在學(xué)校的自留地上找到了校長，校長正戴著那副掉了一條腿的老花眼鏡在地里侍弄自己種的蔬菜。

　　峰子輕輕地喚了一聲，校長。

　　校長回過頭，眼鏡差點(diǎn)就掉到了地上。他見了峰子，臉上的笑便浮了上來，說，峰子回來了。

　　我是來向您報到的，我也來學(xué)校教書，以后我就是您的部下了。

　　“你……”校長激動得什么話也說不出來，只是汪著淚，用沾著泥土的手緊緊地握住峰子的手。

　　校長破例炒了一盤蛋，邀峰子喝一盅。校長一邊喝酒一邊說，想你考上大學(xué)那年，學(xué)校里的娃兒就加了一倍，大家都把你當(dāng)榜樣呢。

　　峰子就想起往年的寒暑假，他一回家，總有東家西家的請他到家里吃飯教課，說是要自家的娃子學(xué)學(xué)他的樣。

　　可是，這一年暑假過去，也沒見哪家有人來請他。和鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的見了，還有人不相信地問：“峰子，你真回村里教書?”

　　峰子就爽快地回答：“是!”

　　到秋天開學(xué)了，報到的學(xué)生竟爆減到了往常的三分之一。校長和峰子都不明白：老師多了，學(xué)生怎么反倒少了?

　　于是，峰子拿了一份花名冊挨家挨戶去問，問來問去，都回答說：我家的娃兒不念書了，過兩年讓他到外面打工去。

　　峰子說，孩子還小，怎就不讓念了?

　　念了書沒用。

　　怎沒用?念了書可以考大學(xué)啊。

　　對方就不吭聲了，任峰子怎么勸說也沒用。等峰子一腳跨出大門，后邊就傳來輕輕地咕囔：上了大學(xué)又怎啦，還不照樣回家種地……

　　這話刺得峰子的心一陣陣地疼。

　　跑了幾天，來報到的孩子沒見增多。倒是縣教委捎了信過來，說是讓峰子去領(lǐng)“扶貧助學(xué)志愿者”獎?wù)?，他成了縣里好幾萬教師的榜樣呢……

　　19.怎樣理解文章第一段的“峰子不知怎的就想起了一句悲壯的古詩：壯士一去兮不復(fù)返”?(4分)

　　20.用簡潔的語言概括峰子回鄉(xiāng)后父親、校長、鄉(xiāng)親們對他的不同態(tài)度。(4分)

　　21.結(jié)合全文分析“榜樣”有哪些含義。(4分)

　　22.從人物形象塑造、情節(jié)、行文語言特點(diǎn)中任選一個方面寫一段評論性文字，100字左右。(6分)

　　(二)、閱讀下面的文字，完成19-22題。(18分)

　　“于丹式解讀”：傳播文化經(jīng)典引起學(xué)界關(guān)注

　　近一段時間，于丹成了一個炙手可“熱”的話題人物。一邊是她的書銷售得異?；鸨?，先是《于丹<論語>心得》暢銷，緊接著，《于丹<莊子>心得》新書簽售活動創(chuàng)下日簽售1.5萬冊的紀(jì)錄。另一邊是人們對于丹的解讀眾說紛紜、莫衰一是。在簽售會當(dāng)天，一位男士沖入簽售會場，脫去外套，露出T恤，上面赫然寫著“孔子很著急，莊子很生氣”幾個大字，以示抗議。3月2日，中山大學(xué)博士徐晉如聯(lián)合清華大學(xué)、暨南大學(xué)等知名高校的幾位學(xué)生在天涯網(wǎng)上，貼了一篇《我們?yōu)槭裁匆獙⒎磳τ诘ぶ鬟M(jìn)行到底》的貼子，稱于丹“用《心靈雞湯》般的語言來猥褻孔子”、“把人文理論庸俗化和媚俗化”，甚至希望“《百家講壇》應(yīng)立即讓于丹下課，首向全國人民公開道歉”。這此學(xué)生聯(lián)名表態(tài)“要將于丹抵制到底”，回帖者眾多。撥開現(xiàn)象看本質(zhì)，深究其本，所有紛爭都指向一個焦點(diǎn)：傳統(tǒng)經(jīng)典應(yīng)如何解讀?

　　現(xiàn)在有“大話”經(jīng)典、“水煮”經(jīng)典、經(jīng)典“心得”、“品”經(jīng)典，等等，越來越多的人開始用個性化的方式對傳統(tǒng)經(jīng)典改寫、解讀，似乎成了一股風(fēng)氣。對這種現(xiàn)象，我們不能一棍子打死。只要它的立意有可取之處，并且不以嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)研究自居，就仍然具有一定的積極意義。于丹在接受本報記者采訪時，提出了自己的看法：“我的解讀是從‘學(xué)術(shù)金字塔’的塔尖走下來、與民眾分享文化利益的一種嘗試，采用的是‘心得’的方式，而非嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)教材，這種解讀并未傷害社會的群體記憶。”另一方面，經(jīng)典的意義也是雙面的，在特定的條件下也可會束縛人們的思想或被保守主義者加以利用。個性化的、非學(xué)術(shù)化的解讀，在一定的語境中能夠起到解放思想、開放經(jīng)典的作用。

　　長期從事文獻(xiàn)傳播學(xué)研究的北京大學(xué)信息管理系教授周慶山認(rèn)為，于丹的成功之處在于借助具有廣泛社會影響力的大人主流媒體解讀經(jīng)典文本，既迎合了國學(xué)熱的文化潮流，更滿足了公眾在社會急劇轉(zhuǎn)型期大眾閱讀期待心理，即尋求通過權(quán)威經(jīng)典來找尋解脫精神壓力乃至迷茫的良方與答案。

　　然而，這是否就意味著對傳統(tǒng)經(jīng)典的解讀可以隨心所欲、毫無顧忌呢?周慶山提出，通過大眾媒體對一種經(jīng)典知識和文本進(jìn)行闡釋要嚴(yán)肅認(rèn)真，盡量避免誤讀。同時，媒體的傳播不能過分追求收視率和轟動效應(yīng)，還要考慮社會效益和文化影響，這就要把握好一個度，這個度可以用“信、達(dá)、雅”三個傳播原則來概括：要準(zhǔn)確把握經(jīng)典的基本精髓，要易于被公眾理解接受，要有較高審美價值。他覺得這也是今后類似的傳統(tǒng)文化資源開發(fā)與傳播活動中要注意的問題。

　　周慶山表示，經(jīng)典傳播的理想生態(tài)環(huán)境應(yīng)該是在嚴(yán)謹(jǐn)把握經(jīng)典文本基本精髓的基礎(chǔ)上，采取諸如電視、電影、戲劇、多媒體甚至漫畫等多種方式加以傳播，傳播方式只是一種形式，本質(zhì)意義上還是要避免對經(jīng)點(diǎn)文本的誤讀甚至歪曲。無論如何，作為有著博大精深文化底蘊(yùn)的中國來說，有很多的傳播資源可以發(fā)掘，而發(fā)掘時要當(dāng)心別把它弄得支離破碎。

　　在研究者認(rèn)為，中國的傳統(tǒng)經(jīng)典歷經(jīng)幾千年風(fēng)雨，不但沒有被割斷卻日漸升溫甚至火爆起來，再一次反應(yīng)了傳統(tǒng)經(jīng)典頑強(qiáng)的生命力和永恒的魅力。人們希望從中獲取心靈和生活上的指導(dǎo)，不斷提升自己的人生境界。這也呼喚著傳統(tǒng)經(jīng)典從學(xué)術(shù)圣壇走向民間，走到人們的生活中。這對文化傳播者來說既是商機(jī)，又是一個不能回避的歷史責(zé)任。“于丹式解讀”再一次反映出傳統(tǒng)經(jīng)典走入民間的可能性與必然性。

　　一位學(xué)界人士指出，隨著更多的關(guān)于傳統(tǒng)經(jīng)典的文化產(chǎn)品投入市場，對傳統(tǒng)經(jīng)典的解讀會形成一個買方市場，經(jīng)歷了這樣或那樣的文化沖撞，將會有越來越多的人能夠“貨比三家”，他們也許不僅僅是讀了一本《于丹<論語>心得》而已。這些人可能無心去翻閱朱熹的《論語集注》，但會去看看楊伯峻的《論語譯注》、劉寶楠的《論語正義》或李澤厚的《論語今讀》，也可能去讀讀南懷謹(jǐn)著的通俗易懂的《論語別裁》。經(jīng)過歲月的篩選而沉淀下來的文化產(chǎn)品，終究有其魅力所在。 (《光明日報》2007年03月19日，有刪改)

　　19.一方面是于丹的書銷售得異?；鸨?，另一方面她又遭到強(qiáng)烈反對，兩方面的原因各是什么?(4分)

　　20.用個性化的方式對傳統(tǒng)經(jīng)典進(jìn)行解讀，似乎成了一種風(fēng)氣。作者認(rèn)為，“對這種現(xiàn)象，我們不能一棍子打死”，其理由是什么?(4分)

　　21.經(jīng)典的傳播呼喚合理的文化傳播生態(tài)環(huán)境，從文中看，這種環(huán)境的形成需要哪些條件?(6分)

　　22.傳統(tǒng)經(jīng)典具有頑強(qiáng)的生命力和永恒的魅力，你認(rèn)為當(dāng)今社會，人們應(yīng)該以怎樣的方式從傳統(tǒng)經(jīng)典中受益?(4分)

　　七、(60分)

　　23.任選一題，寫一篇不少于800字的議論文。要求：①自擬題目。②自定立意。③文體特征鮮明。

　　(1)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　材料一：清晨的公共汽車?yán)?，往往是一個讓人心情壓抑的地方，這里沒有對話，乏有微笑，只有一張張毫無表情的臉。

　　材料二：澳洲的—位媒體記者在中國的一些地方考察了一圈，他說：“清晨，空氣是那么清新，掃過水的街道濕漉漉的，沒有灰塵拐起。太陽已經(jīng)升上來了，金色的光輝從高樓大廈間斜射過來，這是多么美好的事情。人們經(jīng)過了一夜的酣睡，該精神抖擻才對，可是，如此美妙的清晨，人們的表情為什么像地球末日即將來臨般嚴(yán)肅?”

　　材料三：當(dāng)今社會人們笑容缺失的現(xiàn)象引起不少人的關(guān)注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有沒有”為題，對這一現(xiàn)象做了一些探討。

　　全面理解以上三則材料提供的信息，根據(jù)材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。

　　(2)以 “人生態(tài)度與生存狀況”為話題寫一篇文章。