高考數(shù)學試卷中大部分都是基礎(chǔ)題，只要把這些基礎(chǔ)題做好，分數(shù)就不會太低。聽課時可以適當?shù)刈鲂┕P記，但前提是不影響聽課的效果。有些學生光顧著抄筆記卻忽略了老師對題目的分析和思路的探索，一味埋頭苦干，這樣就是撿了芝麻丟了西瓜，反而得不償失。記筆記，并不是把老師講的全部記下來，要有篩選地記。要想取得好成績，光記是不夠的，還要多看，因為筆記的內(nèi)容是重點、難點、易錯點等，是考試?？嫉暮妥约赫莆詹焕蔚牡胤剑挥蟹磸蛷娀洃浘毩?，才能把知識學扎實。值得注意的是，老師在分析題目、探索思路時，為了便于學生理解，往往采用通俗的話語，有些不方便板書，因此，記筆記不能只看黑板上寫的，老師口頭講解的部分也要取其精華，形成自己的思路方法。

二、重視訂正，理性刷題

一張試卷上的錯題、難題數(shù)量是很有限的，而且通常屬于“高風險低回報”，而如果能利用好它們，并認真總結(jié)、訂正，最終的成績也不會讓人失望。這里給大家介紹一下錯題訂正的正確方法：

1、仔細分析錯誤答案中的錯誤環(huán)節(jié)，分析原因，注意不要把“粗心”作為借口。任何一個錯誤都是事出有因的，即使是計算錯誤也是由于不夠熟練導致的，因此，分析的原因一定是具體的、有針對性的原因。

2、遮住答案，留出題干，在沒有任何外界輔助的情況下自己演算一遍。注意不要跳步，既然錯過一次，第二次就要仔仔細細、踏踏實實地重來。特別是第一次做的時候感覺不確定的地方，訂正的時候要放慢速度。

3、核對答案，沒有問題后閉上眼睛把剛剛的演算過程在腦中再過一遍，體會推導過程是否合理、自然，下次再遇到類似的問題能否順理成章地想到。如果第二次做還是有錯誤，那就必須重看自己的錯誤，分析錯誤環(huán)節(jié)，并用有顏色的筆著重標出。

4、過了兩三天再把錯題拿出來看，可以不筆算，只要腦海中能回憶出完整過程，這題就算過關(guān)。如果在不借助外界幫助的情況下還是有問題，那么這道題就是復習時的重點了，過幾天還要拿出來再看一遍。這個過程雖然枯燥而又痛苦，但卻是很必要的。

很多學生刷了不少題，但成績總是不見起色，很大程度上是因為他們并沒有真正理解做過的每一道題，下次遇到類似的題型還是會犯錯。刷題不要盲目，不要把自己練成刷題機器，而是要刷幾個典型的題，來達到解決這一類題目的目的。

5、找?guī)椎李愃频念}操練，可以嘗試探索新方法。如果覺得很輕松，答案也對，這一類型的題就徹底掌握了。

三、要把數(shù)學學成自己的語言

數(shù)學的一大特色就在于你可以通過有效的總結(jié)來代替無盡的習題?？偨Y(jié)并不代表一味地抄公式抄概念，而應該用自己的語言和做題經(jīng)驗歸納出針對自身的解題技巧。事實上，花在總結(jié)上的工夫與花在做題上的工夫相比有過之而無不及，從總結(jié)中提煉出自己決勝高考的秘笈。

四、數(shù)學不靠死記硬背

有些學生復習數(shù)學的方式就是把不會做的題目和答案都背下來，這種方式除了浪費記憶空間，也耽誤你復習文科的精力，關(guān)鍵最后還是什么題都不會做。復習數(shù)學，需要總結(jié)解題技巧和方法步驟，但并不是死記硬背，而是在理解的基礎(chǔ)上，把這些技巧和方法轉(zhuǎn)化為自己的本能，也就是所謂的熟能生巧。

五、考場上要舍得適當放棄

對于部分數(shù)學基礎(chǔ)不是很扎實的考生來說，放棄最后兩題也是一個比較明智的選擇。高考數(shù)學試卷的最后兩題對于綜合運用能力的要求較高，建議數(shù)學較弱的同學不要花太多的時間在這兩道題上面，而應把精力放在前面的基礎(chǔ)題上，這樣成績反而會有所提高。

高考的大題都是按過程給分的，如果遇到不會的題也不要空著，應根據(jù)題意盡量多寫一些步驟。題目有難度，但解題也有套路，一定要把套路性的步驟寫出來，而技巧性的步驟就要舍得放棄。

高三數(shù)學復習方法

1.強調(diào)課本的重要性。

課本是“本”，是一切知識的來源與基礎(chǔ)，歷年高考都強調(diào)以課本為依據(jù);課本中結(jié)論，定理與性質(zhì)，都是學習數(shù)學非常重要的環(huán)節(jié);近幾年高考題目中，常常以課本定義，定理變換模式，加以判斷;以課本的例題，習題變換條件，加以求解與證明。另外，如果學生每天能閱讀10分鐘課本的話，這樣能及時調(diào)動內(nèi)容，以適應由基礎(chǔ)復習單向訓練轉(zhuǎn)向綜合訓練的題目控制能力，再說對于成績較差的同學，一方面可以鞏固課本知識，另一方面也可提高自信心，不斷鼓勵自我戰(zhàn)勝困難，起到一定效果。

2.老師分層次教學，不同層次的學生有針對性復習

學習《考試說明》，研究《考試說明》，是師生共同的任務;高三階段，絕不要同高一，高二階段，平鋪直敘，各章節(jié)知識點大面鋪開，均衡發(fā)展，一定要讓學生體會到高考的四個層次，即了解，理解，掌握，運用的區(qū)別與要求，對每章的知識的結(jié)構(gòu)，在復習開始與復習結(jié)束，都要寫出或說出章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)與知識體系，特別要強調(diào)課本內(nèi)涉及的內(nèi)容與課外補充的內(nèi)容，及高考考過的知識點，而學生要積極配合老師的思路，結(jié)合自己的學習基礎(chǔ)和特點，進行高效有計劃的復習，為此，師生要研究近幾年的高考題目，特別是近三年的高考題目。

3.滲透數(shù)學思想，數(shù)學方法

隨著高考對能力的要求，除了強調(diào)對數(shù)學基礎(chǔ)知識考查，在知識交匯點設(shè)計試題外，還考查中學數(shù)學知識中蘊涵的數(shù)學思想與方法，注意通性通法，淡化特殊技巧。作為數(shù)學知識更高層次的抽象與概括，需要分章節(jié)在知識的發(fā)生，發(fā)展和應用過程中，不斷滲透與總結(jié)。先認識數(shù)學思想與方法的作用，再想法應用于解題，例：在不等式的解法一章，首先強調(diào)化歸思想，即所有的不等式轉(zhuǎn)化為一元一次或一元二次不等式，再強調(diào)等價轉(zhuǎn)化，即常說到的等價組，包括函數(shù)定義域，運算的等價性等等，這樣將資料的分式不等式，高次不等式，無理不等式，指數(shù)不等式，對數(shù)不等式，三角不等式，一塊學習統(tǒng)一在數(shù)學思想前提中，便于很好的掌握，另外，可以開展講座，集中學習數(shù)學思想與方法，加強感性認識，提高數(shù)學興趣。

4.適量作業(yè)，鞏固基礎(chǔ)，加強規(guī)范

高三階段，應重視課后作業(yè)。適量作業(yè)，能鞏固基礎(chǔ)，加強規(guī)范，提高成績。高三學生應認真學習高考試卷，重視高考試卷的評分標準，中檔題重視其解題格式，得分點的處理，計算準確性;難題重視熟悉知識點的得分;另外布置作業(yè)、師生間得以溝通，發(fā)現(xiàn)好的解法，改進教與學。

高三數(shù)學二輪復習的技巧

一、主抓《考試說明》以及信息研究

在高三的第二輪復習中，不可能做到面面俱到。為了使復習既有針對性，又避免做無用的工作，減輕學生負擔，提高復習效率，我們必須認真學習《考試須知》，領(lǐng)會精髓，把握考試內(nèi)容和能力要求，并關(guān)注過去三年的高考試題和試題評估報告，獲取高考信息，吸收新課程的新思想和新思想，然后將其轉(zhuǎn)化為課堂教學的具體內(nèi)容，使復習具有針對性，事半功倍。

二、狠抓課本基礎(chǔ)知識的再挖掘

近幾年，高考的數(shù)學試題一直在出新題，難題。主要強調(diào)對通性通法的考查，并且通過一些學生高考試題能在學習課本知識中找到“原型”。

因此，在二輪復習數(shù)學的時候，雖然余下的復習時間不多，但還是要注意回到課本上，只有透徹理解課本上的例題、習題所涵蓋的數(shù)學知識和解題方法，才能保持不變。當然回歸課本不是死記硬背，而是抓綱悟本，引導培養(yǎng)學生可以對著課本目錄回憶和梳理相關(guān)知識，對典型環(huán)境問題需要進行引申，推廣方面發(fā)揮其應有的作用。

高三復習要注意這五點

1、高考復習列清單，專攻弱項

2、高考復習適當逼自己學習

3、高考復習學會主動休息

4、高考復習利用15分鐘進入狀態(tài)

5、在復習的過程中要注意身心健康。

高考復習的4個最佳學習時間

高考復習最佳學習時間1：第一個高考復習最佳時間是清晨起床后。

大腦經(jīng)過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，大腦處于新的活動狀態(tài)，清醒得很。此時無論認字還是記憶印象都會很清晰，學習一些難記憶但必須記憶的東西較為合適，如英語單詞、數(shù)學公式、語文詞句、文章等。有時即使強記不住，大聲念上幾遍，也會有利于記憶。

高考復習最佳學習時間2：第二個高考復習最佳時間是上午8點至10點。

這時候人的精力充沛，大腦容易興奮，思考能力狀態(tài)最佳，此刻是攻克難題的大好時機，應充分利用。

高考復習最佳學習時間3：第三個高考復習最佳時間是下午6點至8點。

這同時也是用腦的最佳時刻，不少人利用這段時間來復習，加深印象，歸納整理，也是整理筆記的黃金時機。

高考復習最佳學習時間4：第四個高考復習最佳時間是入睡前一小時。

利用入睡前一小時來加深一天學習內(nèi)容的印象，特別對一些難于記憶的東西加以反復復習，比較不容易忘記。