閱讀練習(xí)

　　(一)雷鋒日記一則

　　1961年10月15日 晴

　　今天是星期天，我沒有外出，給班里的同志洗了五床被褥(rǔ)單，幫高奎(kuí)云戰(zhàn)友補了一床被子，協(xié)助炊事班洗了六百多斤菜，打掃了室內(nèi)衛(wèi)生，還做了一些零碎的事……總的來說，今天盡到了一個勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)，雖然累一點，卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是誰把被褥單都洗得干干凈凈的。高奎云驚奇地說：“誰把我的被子換走了□ ”他還不知道是我給他補的呢!我覺得當(dāng)一名無名英雄是最光榮的。今后還應(yīng)該多做一些日常的□ 細小的□ 平凡的工作□ 少說漂亮話□

　　1、在□ 中加上標(biāo)點。

　　2、連線

　　洗 被子

　　打掃 衛(wèi)生

　　補 菜

　　2、寫出下面詞語的反義詞：

　　平凡—— 細小—— 快活—— 干凈——

　　2、聯(lián)系上下文說說下面詞語的意思

　　無名英雄：

　　漂亮話：

　　3、雷鋒利用休息時間為戰(zhàn)友做了 、 、 、 等工作。本來已經(jīng)很累了，他卻感到很快活，是因為：

　　4、我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)

　　(二)蘇東坡“過目成誦”的秘密

　　“過目成誦”，是說讀上一遍就能背誦。據(jù)說宋代的著名文學(xué)家蘇東坡就具有這種“天賦”。

　　一天，朋友來看他，等了很久，蘇東坡才出來會見。原來他在抄《漢書》。客人不解地問：“以你的才智，過目成誦，還用得著抄嗎?”蘇東坡說：“不然。我讀《漢書》到現(xiàn)在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3個字，第二遍是每段抄2個字，現(xiàn)在只抄1個字了。”那位客人試挑了幾個字，蘇東坡就應(yīng)聲背誦有關(guān)的段落，果然一字不差?？梢娞K東坡的“過目成誦”實在是出于他的勤奮和勤抄。

　　1、 讀拼音，寫詞語。

　　guò mù chéng sòng yī zìbù chà shí zài

　　( ) ( ) ( )

　　2、寫出下列詞語的近義詞。

　　著名—— 天賦—— 勤奮—— 不解——

　　3、填空。

　　(1)蘇東坡是( )代著名的文學(xué)家，據(jù)說他有( )的“天賦”。

　　(2)“過目成誦”的意思是：( )。

　　4、短文告訴我們

　　(1)蘇東坡有過目成誦的天賦，他的記性比一般的人好得多。( )

　　(2)蘇東坡并沒有么過目成誦的天賦，只是他讀書比一般人更勤奮、勤抄。 ( )

　　(3)蘇東坡抄了3遍《漢書》，能把《漢書》背下來了。( )

　　(三)雷雨過后

　　雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一(道到)美麗的彩(紅虹)。

　　家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進來。碧綠的柳枝經(jīng)過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬。

　　荷葉上滾動著幾滴水珠，真(像象)一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓(專鉆)進稻田里，正在和小蟲捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似[shìsì]的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動作。

　　雷雨過后，展現(xiàn)在我們眼前的是一張美麗的圖畫。

　　1、劃掉文章中()里不正確的字。

　　2、劃掉文章中[ ]里不正確的讀音。

　　3、根據(jù)解釋，在文章中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號里。

　　(1)清爽而新鮮。 ( )

　　(2)精神振作。 ( )

　　4、按短文內(nèi)容填空。

　　( )的圖畫 ( )的小草

　　( )的柳枝 ( )的水珠

　　荷葉上滾動著幾滴水珠，真 ，亮晶晶的。這一句話把 比作 。

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