現(xiàn)在已經(jīng)進入初中化學(xué)一輪復(fù)習(xí)階段，如何做到復(fù)習(xí)的高效、有效，是我們初三全體化學(xué)教師的夙愿。初三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)是中考總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),也是中考取得成功的關(guān)鍵.而初三學(xué)生學(xué)習(xí)時間緊、任務(wù)重,要做好初三化學(xué)一輪復(fù)習(xí),教師要轉(zhuǎn)變觀點、改進復(fù)習(xí)方法、提高復(fù)習(xí)效率.我認為應(yīng)從下面幾個方面著手:一、明確復(fù)習(xí)目的要提高初三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)的效率,首先要做到目的明確、有的放矢.化學(xué)知識點多而且碎,中考考查得也比較細致,突出基礎(chǔ)性和全面性,放一輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是:夯實基礎(chǔ),按章節(jié)理清知識點,掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本原理,構(gòu)建知識體系,將主干知識、重點知識向縱向、橫向引申和拓展.通過復(fù)習(xí)將知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,以利于知識的遷移,這是對學(xué)生能力培養(yǎng)和提高的前提.同時,也可以使學(xué)生掌握較強的解題力法和技巧及應(yīng)用化學(xué)知識分析、解決問題的能力.

　　中考化學(xué)復(fù)習(xí)：沖刺從薄弱環(huán)節(jié)突破

　　讀一讀

　　首先，應(yīng)回歸教材。因為教材是中考命題的依據(jù)?？忌獙φ战滩倪M行知識點的回憶，找出教材中每一節(jié)里可能的考點。讀書要細，不遺漏任何知識點，因為教材上的一句話可能就是一個選項或一個填空，一幅圖可能就是一道感悟題或?qū)嶒炘u價題，一個實驗可能就是一道科學(xué)探究題或理化綜合題。

　　其次，要研讀《考試說明》，同學(xué)們可以對照《考試說明》，從頭到尾自查一遍，特別要注意每個知識點的層次要求，這樣就可以把中考的基本內(nèi)容系統(tǒng)而又綜合地在頭腦中再現(xiàn)。

　　理一理

　　讀完教材與考綱，考生應(yīng)當靜下心來，再把基礎(chǔ)知識整理一遍。整理時，一定要結(jié)合教材、考試說明和筆記，將主要的知識歸納、總結(jié)。

　　如在物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與用途的關(guān)系方面，大家要建立這種思維，即有什么樣的結(jié)構(gòu)，就有什么性質(zhì);有什么樣的性質(zhì)，就有什么樣的用途，反推回去也是成立的。如對物質(zhì)的分類知識進行系統(tǒng)整理，掌握物質(zhì)分類的依據(jù)，并對各類物質(zhì)的組成和性質(zhì)的異同點進行比較，總結(jié)出規(guī)律。有些知識必須死記，如：元素符號、化合價、物質(zhì)的顏色、溶解性、物質(zhì)的性質(zhì)等。

　　基本概念和原理不能死記，必須理解透徹，只有理解才會融會貫通，才能在考試中明晰題干與問題之間的內(nèi)在聯(lián)系，進行合理推理。簡單的知識點要做到書寫準確、迅速、規(guī)范;對重、難點部分，要反復(fù)琢磨，對概念、規(guī)律、性質(zhì)等相關(guān)知識深入理解。

　　考生在整理知識時，一定要注意知識網(wǎng)絡(luò)的建立，并要多想想為什么。學(xué)習(xí)化學(xué)的最大障礙是難以進行“分析、對比、綜合、推理”，難以形成知識體系。通過復(fù)習(xí)使知識“網(wǎng)絡(luò)化”可以解決這一問題?？梢园凑戮幘W(wǎng)絡(luò)，按基本概念、元素及化合物知識、化學(xué)實驗、化學(xué)計算分別編網(wǎng)絡(luò)，包括化學(xué)式計算網(wǎng)、化學(xué)方程式計算網(wǎng)和溶液計算網(wǎng)等，可根據(jù)他們來設(shè)計解題思路。

　　爭取將知識脈絡(luò)結(jié)構(gòu)圖熟記于心，該記住的知識一定要記準，并注意對知識的理解和比較，尤其是基礎(chǔ)相對薄弱的考生，更應(yīng)該引起重視，因為考試無論怎樣變革，考前整理一下這些基礎(chǔ)內(nèi)容，都能使你比較容易掌握這些化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容，提高在考試中的自信心。

　　查一查

　　知識整理完畢，考生一定要把市、區(qū)、校的模擬試卷拿出來，將錯題認認真真地檢查幾遍，檢查自己當時為什么會出錯，是錯在知識不會，還是錯在審題不夠仔細，考慮問題不嚴謹;是錯在答題馬虎，還是錯在答題的技巧性，語言的準確度上。總之，一定要把以前的錯題弄清楚、搞明白，力爭在中考中不再犯同樣的錯誤。

　　練一練

　　弄清楚了錯題，考生可以對錯題進行有針對性地訓(xùn)練，加以強化。若是知識點沒有掌握，一定要把它搞懂，可以問老師，查教材，與同學(xué)探討，要舉一反三;若是審題能力有問題或粗心大意，更要引起足夠重視，在訓(xùn)練中，每一道題做出答案時，都要問個“為什么”，尋找這一答案的理由和相關(guān)的知識點，這樣可以有效地避免粗心出錯;若是答題不準確、欠規(guī)范，就要針對相關(guān)試題，重新做好答案，讓教師檢查，反復(fù)練習(xí)。同時，也要在最后幾天做1～2套模擬試題。如在6月21、23日的13：30～15：30各做一套理化綜合試卷，這樣既能防止手生，又是一種習(xí)慣性的適應(yīng)。