高考復習已經開始，我們在做什么，應該怎么做?這是一個人們確有答案而又不斷追問的問題：每一位備考者都有一個大致相同的答案?？记皬土晻r間緊，科目多，如果不能采用科學的方法組織復習，就不能提高復習的效率。

　　1.閱讀法

　　指通過閱讀的方式進行復習的方法，主要是閱讀教材。應考復習過程中的閱讀不同于平常的閱讀，一定要圍繞復習目標來進行，要有重點，沒有重點就沒有復習的質量保證。在全面復習的基礎上，要對重點內容進行重點復習，也就是多花些時間，用功夫，徹底弄懂記牢。強調重點，并不是說通讀可以隨便應付，相反，需要認真仔細。教材中有很多不被我們注意的地方，卻包含著豐富的內容，常常是出題人抓住的要點。因此，必須在有所側重的同時抓好全面通讀。

　　2.圖表法

　　指通過分析、比較和概括，把概念、原理、公式、用法等歸：納整理成圖表的復習方法。通過加工圖表，可以化繁為簡，便于比較，益于記憶，更好地掌握知識體系。一位已考上重點大學的同學在介紹高考復習經驗時說，他的復習，到最后每科就變成了幾頁圖表;我們復習時應該把閱讀法和圖表法結合起來使用。

　　3.聯(lián)系法

　　是通過對知識之間的縱向和橫向的聯(lián)系，以加深理解和鞏固的一種復習方法。采用聯(lián)系法復習，既可單獨進行(即通過回憶和思考)，也可以結合閱讀法或圖表法進行。

　　4.解題法

　　指通過解答各類題目，鞏固和運用有關知識技能，提高解題能力的方法。在運用解題法時要注意：①不要拿到什么題就做什么題，應根據(jù)自己復習的需要有所選擇地做題。②在

　　做完一道有代表性的典型題后，應總結解題過程運用了什么方面的知識，解題思路有什么特點、技巧和規(guī)律。③要充分利用每道題的復習價值。如選擇題，選出正確選項后還應指出其他選項為什么錯;計算題還有沒有其他解法(一題多解);題目條件發(fā)生改變后，解題方法會發(fā)生什么改變(一題多變)等。