高考小說閱讀答題技巧(2)
?、尴笳靼凳咀饔?。
⑦對比烘托,也叫比襯。
⑧揭示或者深化小說主題。
⑨給讀者帶來一定的審美愉悅。
對于要求“依據文章內容發(fā)揮想象續(xù)寫一段環(huán)境描寫”,一定要明確寫作對像或主體,充分利用寫作技巧,力爭語言生動形象,要符合小說整體的氛圍特點。
四、挖掘作品主題。
小說的主題是小說的靈魂,是作者的寫作目的之所在,也是作品的價值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價值的高低。
主題思想常見題型:
?、僬页鲶w現小說主題的句子(或用自己的話概括作品的主題);
?、谧x了全文后,文章讓你明白了什么道理(本文對你有何啟迪?談談你的一點體會);
?、劢Y合全文主題,談談你對某一句話(某一個問題)的理解或看法。
如何把握小說的主題呢?
?、購男≌f的題目入手思考小說的主題;(標題的作用通常有以下幾種:1.設置了懸念。2.標題就是小說的線索。3.為塑造和突出人物形象服務。4.推動情節(jié)的發(fā)展或推動了故事情節(jié)的轉折,化解了人物矛盾沖突。5.突出主題,一語雙關,對主題的表現起畫龍點睛的作用。)
②從小說的情節(jié)和人物形象入手,尤其注意高潮和結局,矛盾雙方的結局;
③聯系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫,認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印,把握住人物形象所折射出的時代特征,達到揭示小說主題的目的;
?、軓男≌f的精巧構思中把握作品的主題。
?、葑⒁鈴恼妗⑸?、美與假、惡、丑的角度給小說定性,是悲劇性的、喜劇性的還是悲喜交加的。
在把握主題時,要從作品的客觀實際出發(fā),不能出現認識上的偏見和情感、情緒上的偏激;在沒有認真閱讀原文,不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套,評價 作品缺乏針對性。
五、捕捉精妙技巧。
小說離不開精妙的寫作技巧,捕捉精妙技巧的題型主要有三種:
①文中主要運用了什么表現方法或者說表達技巧、藝術特色以 及用它塑造形象時所起的作用,這就需要考慮到細節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合等;
?、谖闹刑赜械谋磉_方式(記敘、描寫、說明、議論、抒情)是如何為作者表情達意服務的;
③在語言運用上有何特點,例如:語言精煉、句式整齊(或句式靈活,富于變化)、有節(jié)奏感和韻律美、用詞準確而形象(特別注意動詞的使用)、詞語豐富而多樣、語言幽默風趣或清新自然質樸等,巧妙使用技巧,形象生動;使讀者能感受到哪些藝術審美情趣。
對表達技巧的評價鑒賞,就是分析文章運用了哪些表達技巧,表達了什么內容,達到了什么藝術效果等。
對表達技巧的分析鑒賞,可以從下幾方面去分析:
?、俦磉_方式。
一般涉及到描寫的角度,敘述人稱的選擇
第一人稱:敘述親切自然,能自由地表達思想感情,給讀者以真實生動之感。
第二人稱:增強文章的抒情性和親切感,便于感情交流。
第三人稱:能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活,不受時間和空間限制,反映現實比較靈活自由)
敘述順序的安排手法的運用及作用。
順敘:能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。
倒敘:造成懸念,引人入勝。
插敘:對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應,補充說明,使情節(jié)更加完整,結構更加嚴密,人物形象或內容更加充實豐滿,與上文或下文對比照應;人物前后變化的對比照應。
補敘:對上文內容加以補充解釋,對下文做某些交代。
平敘:俗稱“花開兩枝,各表一朵”,(指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清楚,照應得體);
描寫的特點——白描、細節(jié)描 寫、景物描寫等的作用。
白描:純用線條勾畫,不加渲染烘托。以小見大,寥寥幾筆勾勒出畫面,表現了性格、主題。
人物對話描寫、心理描寫、細節(jié)描寫:刻畫人物性格,反映人物心理活動,促進故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài),收到一種特殊的效果。景物描寫:具體描寫自然風光,營造一種氣氛,烘托人物的情感和思想。人物肖像、動作描寫、心理描寫:更好展現人物的內心世界、性格特征。);
特別注意,如果是對景物的描寫,要注意:
A抓住事物的特點來描寫;
B動靜結合、虛實結合等描寫角度;
C常見技巧的使用
②表現手法角度??词欠襁\用了象征法、對比法、襯托法、先抑后揚法、托物言志法、借景抒情法等手法,以及用它們塑造形象所起的作用;
③從結構安排角度。看是否開頭結尾各有特色;是否結構嚴謹,完整勻稱;烘托鋪墊,前后照應;設 置懸念,制造波瀾;起承轉合,曲折有致等。
六、小說題目有什么作用
1.設置了懸念。2.標題就是小說的線索。3.為塑造和突出人物形象服務。4.推動情節(jié)的發(fā)展或推動了故事情節(jié)的轉折。5.突出主題,一語雙關,對主題的表現起畫龍點睛的作用
七、小說的語言常見題型:
1、某一詞語在文中如何理解?
2、某句在文中的含義是什么?有什么作用?
此時一定要充分理解詞語的本來義和其在文中的臨時義,結合作者情感 和主題來分析,此時該詞的意義。如“我將吞咽這大好春色”,吞咽就應該是指盡情欣賞美好春光的意思。
解題思路:一是瞻前顧后,結合文意理解;二是抓住關鍵詞語理解句子。然后根據題目要求,結合文章作答。
根據要求組織語言表達:
XX詞語(句子),使用了……手法,寫了……,表現了……
3、語言特點、修辭、表達效果答題句式與詩歌鑒賞同。
注:與題目照應是常常要用的作用。
