縱觀近幾年的高考數(shù)學(xué)試題,其綜合性在逐漸增加.高考數(shù)學(xué)試題既是考查學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平的有效手段,更是數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要資源,對整個中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)起著“指揮棒”的作用.從發(fā)展趨勢上講,高考數(shù)學(xué)試題對創(chuàng)造性、應(yīng)用性、綜合性的要求越來越高.而這些恰好又與競賽數(shù)學(xué)試題獨(dú)特的視角和創(chuàng)造性的特征有異曲同工之妙。 以下是學(xué)習(xí)啦小編今天為大家精心準(zhǔn)備的：廣東高考文科數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)備考策略。歡迎閱讀與參考!

　　廣東高考文科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考策略如下：

　　文科數(shù)學(xué)： 文數(shù)題量增多 壓軸題難度加大

　　數(shù)學(xué)分為文科數(shù)學(xué)與理科數(shù)學(xué)，此部分分析文科數(shù)學(xué)，從考點(diǎn)分布來看，全國卷和廣東卷差別較大：

　　首先，在題量上，廣東卷共有21題，其中選講兩題二選一;全國卷則一共有24題，其中選講有三題，三選一。通過對比會發(fā)現(xiàn)從廣東卷改為全國卷，題量將增大，這要求考生的做題速度也要加快;其次，由于廣東卷題量的增加，題目分值分布發(fā)生改變，全國卷每道大題的分值都是12分。

　　選講題方面，廣東卷只有“坐標(biāo)系與參數(shù)方程選講”和“幾何選講”，且為選擇題二選一，分值為5分。而全國卷中“坐標(biāo)系與參數(shù)方程選講”、“幾何選講”和“不等式選講”且為問答題三選一，分值為10分。所以對于學(xué)生來說，需掌握的內(nèi)容也變多了。

　　題型方面，全國卷的選擇題側(cè)重考立體幾何或圓錐曲線，而廣東題考得相對平均一些。另外，在廣東卷中考得比較少的解三角形，在全國卷中則是常考內(nèi)容。

　　備考建議：注重教材上的例題習(xí)題

　　不管是文數(shù)還是理數(shù)，在備考方面，總的來說，依據(jù)考綱，重視新增內(nèi)容，養(yǎng)好習(xí)慣，做到以下兩點(diǎn)即可：

　　重視“新增”內(nèi)容，不忘“邊緣”考點(diǎn)。

　　所謂“新增”內(nèi)容是指在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中新增的內(nèi)容，主要指：函數(shù)與方程;算法初步;幾何概型;條件概率;正態(tài)分布;統(tǒng)計(jì)案例;三視圖;全稱量詞與特稱量詞;理科的定積分等。據(jù)近年對試題的統(tǒng)計(jì)，新增內(nèi)容在量的方面逐年增加。在命題的難度和變化方面也有所加強(qiáng)。

　　另外一個值得注意的傾向是，對于看起來“淡化”或“弱化”的“邊緣”考點(diǎn)考查得較為頻繁，如2010年課標(biāo)卷Ⅰ文理科第19題均考查了“獨(dú)立性檢驗(yàn)”;2014年課標(biāo)卷Ⅰ理科第18題考查了“正態(tài)分布”;課標(biāo)卷Ⅱ理科第19題考查了“線性回歸方程”等;2015年課標(biāo)卷Ⅰ文理科第19題均考查了“回歸方程”。

　　特別需要指出的是全國卷與廣東卷在“概率統(tǒng)計(jì)”與“統(tǒng)計(jì)案例”方面，無論是命題風(fēng)格還是考試要求都有較大的差異，備考時(shí)需要高度重視。

　　明確“考綱”要求，加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練。

　　《考試大綱》既是高考命題的重要依據(jù)，又是指導(dǎo)考生備考的重要文件，作為教師要了解考試大綱的變化，因此要細(xì)讀《考試大綱》。

　　在復(fù)習(xí)備考時(shí)，要以課本知識為本，對課本上的例題、知識點(diǎn)加以概括、提高和延伸，使之起到舉一反三，逐類旁通的效果。在復(fù)習(xí)時(shí)，要充分挖掘教材例、習(xí)題的功能，深刻理解教材實(shí)質(zhì)，挖掘教材內(nèi)涵，利于課本輻射整體，實(shí)現(xiàn)“由內(nèi)到外”的突破。在每年的高考數(shù)學(xué)試卷中都有部分試題源于教材，高于教材，特別是選擇題與填空題，絕大多數(shù)是教材上的例、習(xí)題改編的，在解答題中也不乏有教材上試題的影子(或直接用教材上的定理或公式)。

　　由于全國卷無論是客觀題還是解答題，整體要求較廣東卷高，更應(yīng)注重對“雙基”的綜合訓(xùn)練。

　　高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)須注意四個問題

　　養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　復(fù)習(xí)過程中應(yīng)適當(dāng)做一些練習(xí)題，養(yǎng)成正確的解題習(xí)慣，即題看清，字寫正，文規(guī)范，圖標(biāo)準(zhǔn)。首先審題要仔細(xì)，題目所給的條件、要求，一定要看清楚;其次，字跡要工整清晰，切忌涂涂改改，字跡的好壞、卷面的整潔直接影響教師評卷的心理;再次，答題注重?cái)?shù)形結(jié)合，分類討論要先分后合;最后，使用圓規(guī)、三角板等工具正確作圖，不可隨手亂畫。

　　合理運(yùn)用資料。

　　復(fù)習(xí)資料不可過多，2-3套資料最好，多了則陷入“題海”戰(zhàn)術(shù)?？忌鷳?yīng)在老師的指導(dǎo)下選擇復(fù)習(xí)資料，不可蜻蜓點(diǎn)水，資料看的很多，卻無效果。

　　訓(xùn)練答題習(xí)慣。

　　一份試卷的難易程度往往呈現(xiàn)“低起點(diǎn)、緩坡度、翹尾巴”的局面。比如選擇題和填空題，一般而言，前面1—10題的難度是慢慢上升的，第10題一般而言難度較大，但第11題不一定就比第10題難。建議考生不要在難度較大的題上糾纏。

　　建立錯題集。

　　考生在首輪復(fù)習(xí)中可建一個錯題集，適時(shí)進(jìn)行錯題追蹤，溫故而知新。