有些考生已多次參與公務(wù)員考試，也做了數(shù)十套申論試卷，但成績(jī)依然沒(méi)有什么起色，有些考生的分?jǐn)?shù)甚至一次比一次低。這種體驗(yàn)讓考生們心悸不已，對(duì)申論的懼怕程度逐次加深——分?jǐn)?shù)越低，越緊張;越緊張，分?jǐn)?shù)反而更低，久而久之，形成惡性循環(huán)。下面是關(guān)于申論的寫作禁忌，希望學(xué)習(xí)啦小編整理的對(duì)你有用，歡迎閱讀：

　　一、忌下筆過(guò)早

　　幾乎每次考試結(jié)束，都會(huì)有大量考生說(shuō)“時(shí)間太緊，申論又沒(méi)寫完”。答題是否完整對(duì)申論得分來(lái)說(shuō)確實(shí)影響重大。小題按要點(diǎn)給分，漏寫一兩個(gè)要點(diǎn)，少則錯(cuò)失3-5分，多則可能少得6-8分;申論文章結(jié)構(gòu)不完整則會(huì)使文章直接降級(jí)，與同等結(jié)構(gòu)完整的文章相比，分?jǐn)?shù)要低不止10分。在這種情況下，有些考生拿到申論試卷后，眼睛一掃，提筆就往答題卡上寫。中公教育專家經(jīng)過(guò)多次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)這類考生雖然能保證答題完整，但最終得分往往不會(huì)高。常言道“磨刀不誤砍柴工”。申論材料不但字?jǐn)?shù)多，而且邏輯線索繁雜，在不了解命題主旨及材料大意的情況下就匆匆作答，作答內(nèi)容必然會(huì)有很多來(lái)自主觀臆斷而非材料本意，這與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)完全是南轅北轍。因而考生在答題之前應(yīng)先審清申論題目要求，并梳理材料邏輯，切忌下筆過(guò)早，做到心中有數(shù)再進(jìn)行答題。

　　二、忌字跡潦草

　　字跡清楚整潔的試卷更容易得到閱卷人的青睞。目前，公務(wù)員考試基本都采用電腦閱卷的形式，但申論閱卷不同于行測(cè)，其操作者不是電腦本身，而是各個(gè)閱卷人。人是具有主觀性的，對(duì)試卷的評(píng)判勢(shì)必會(huì)帶有些許主觀喜好——集中表現(xiàn)在對(duì)試卷整體的感受上。干凈、整潔的試卷讓人賞心悅目，很大程度減輕了閱卷人的負(fù)擔(dān)，評(píng)分稍高在情理之中;反之，通篇字跡潦草的試卷大大增加了閱卷人的辨別難度，給出較低分?jǐn)?shù)也無(wú)可厚非。所以，各位考生有必要在考試時(shí)注意字跡的工整和卷面的整潔。

　　三、忌“多多益善”

　　申論考試有限時(shí)、限字的特點(diǎn)，中公教育提醒各位考生作答時(shí)切忌長(zhǎng)篇大論、滔滔不絕。每道題目的作答務(wù)必在規(guī)定字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)找全要點(diǎn)，切忌 “多多益善”的心理，否則，分?jǐn)?shù)只會(huì)有減無(wú)增。

　　申論考試不是越不過(guò)去的高山，中公教育建議各位考生不要?dú)怵H，做好以上三點(diǎn)，注意總結(jié)自己的短板，逐步積累，申論高分指日可待!

　　關(guān)于申論的相關(guān)知識(shí)：

　　國(guó)家機(jī)關(guān)、公務(wù)員錄用考試中，考生根據(jù)指定的材料進(jìn)行分析，提出見(jiàn)解，并加以論證。申論主要考查應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等，申論考試是具有模擬公務(wù)員日常工作性質(zhì)的能力測(cè)試。

　　申論是指針對(duì)給定材料或者特定話題而引申開(kāi)來(lái)、展開(kāi)議論的一種文體，是隨著公務(wù)員錄用考試制度而出現(xiàn)、推行的一種新興文體。它是世界上最難寫的文體，平均分在38左右。

　　作為一種選拔人才的測(cè)試方式，申論的命題非常準(zhǔn)確、科學(xué)，它是在充分吸收策論、基礎(chǔ)寫作和公文寫作優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，發(fā)展起來(lái)的一種以考查學(xué)生的實(shí)際能力為目標(biāo)的科學(xué)的測(cè)評(píng)方式。