寫作是以語(yǔ)言文字為媒介文化交流的行為，是人類各個(gè)領(lǐng)域不可或缺的信息記錄與傳播方式?！≈锌冀Y(jié)束后， 相關(guān)部門組織各學(xué)校教師參加中考閱卷。在大批的試卷中，怎么能讓自己的中考作文在閱卷的時(shí)，能一下子吸引住閱卷教師的眼球，給自己一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的是：吸引住閱卷老師眼球的5個(gè)中考作文相關(guān)寫作技巧。具體內(nèi)容如下，歡迎閱讀!

　　寫記敘文最保險(xiǎn)

　　對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫什么樣的作文最保險(xiǎn)?本著體裁不限的原則，老師們根據(jù)以往初中生們的選擇和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為適合大多學(xué)生中考時(shí)發(fā)揮的當(dāng)屬記敘文。

　　“記敘文相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好寫，講一個(gè)故事，適合作文水平普通的學(xué)生去寫。盡管不容易拿高分，但應(yīng)該保證能得平均分，不至于拉開(kāi)差距。”

　　為什么說(shuō)寫記敘文不易得高分?原來(lái)，由于寫記敘文往往千篇一律，缺乏新意，難以讓閱卷老師眼前一亮。一個(gè)老師要看幾千篇作文，也不可能看得太仔細(xì)。但正因如此，也差不到哪去。

　　寫議論文易得高分

　　相對(duì)于記敘文的“平庸”，歷來(lái)中考作文的高分，都屬議論文。“議論文的要求高一個(gè)檔次，寫好的話往往吸引閱卷老師眼球，也容易拿高分。”

　　雖然議論文易奪高分，但并不是每個(gè)考生都可效仿。“有些考生寫議論文空議論，沒(méi)任何憑據(jù)、材料佐證，這就不像也不是議論文了。”言下之意，就是忌“空吟嗟嘆”。寫議論文還有個(gè)“危險(xiǎn)”，容易跑題。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如本來(lái)文章議論先是雞生蛋還是蛋生雞，焦點(diǎn)在誰(shuí)先，如果議論成“怎么生”，那就有跑題之嫌。

　　“夾敘夾議”有機(jī)會(huì)賺高分

　　到考試時(shí)看到材料，寫議論文怕寫不好，寫記敘文又不甘心怎么辦?老師們支招說(shuō)，完全可寫成“夾敘夾議”的形式，這樣一來(lái)可兼顧周全。

　　夾敘夾議，當(dāng)然也沒(méi)那么容易。首先，“敘”的部分要脈絡(luò)明晰，而“議”的部分要條理分明，如若不然，那就是“驢頭不對(duì)馬嘴”。

　　“寫記敘文，中間貫穿議論，這樣比較保險(xiǎn)。”不過(guò)，規(guī)律如此，寫作時(shí)可不能生搬硬套，否則一眼看上去就露出馬腳，更與高分無(wú)緣。

　　那么，“夾敘夾議”怎么做比較好呢?首先是整理思路，就材料判斷要寫作哪種文體，如果選擇保險(xiǎn)的記敘文，則先鋪陳故事。鋪陳故事中間，當(dāng)注意拎出矛盾點(diǎn)、心理描寫、轉(zhuǎn)折點(diǎn)等，在這些方面不動(dòng)聲色地穿插議論，人物內(nèi)心的自說(shuō)自話、自我獨(dú)白，往往可以借用議論形式出彩。但要注意，寫作貴在真誠(chéng)，切莫過(guò)分浮華雕琢。

　　“鳳頭豬肚豹尾”要注重

　　“鳳頭、豬肚、豹尾”，這三樣，其實(shí)指的是一篇文章的骨架———首、正文、尾巴。鳳頭，就是文章開(kāi)頭一定要讓人耳目一新，過(guò)目不忘;豬肚則是指文章容量大，在此不多提;豹尾則指文章結(jié)尾有力、點(diǎn)題，直入主題，讀之可使人大呼過(guò)癮。

　　由于閱卷老師不能很仔細(xì)地看完那么多文章，因而這些作文的首尾就很重要。一旦“鳳頭”、“豹尾”入得“法眼”，作文本身素質(zhì)再卓越些，就有可能借語(yǔ)文拔得頭籌。

　　那么，如何做好這兩部分工作?以開(kāi)頭為例，就是要說(shuō)清楚作文寫了什么，講什么故事，簡(jiǎn)明扼要，寫法流暢，同時(shí)在文字上稍加琢磨，讓人淺淺覺(jué)得該生文字功底頗不錯(cuò)。而在結(jié)尾，重在點(diǎn)題，這樣才能讓老師注意到你的強(qiáng)調(diào)，你在寫什么。

　　另外，來(lái)自閱卷的經(jīng)驗(yàn)，考生們可適當(dāng)在作文各段的首尾句多多用心，這樣也有可能因?yàn)槔蠋焸儾唤?jīng)意的“一瞥”，而讓作文不被埋沒(méi)。所以，中考作文，一要寫得好，二要“略懂包裝”。

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　　2015遂寧中考滿分作文：

　　【題目】

古往今來(lái)，文人為我們留下了無(wú)數(shù)動(dòng)人的風(fēng)景：早鶯新燕的蓬勃生機(jī)，安塞腰鼓的恢弘氣勢(shì);肥胖父親的蹣跚背影，福樓拜家的歡聲笑語(yǔ);鐮刀頭羊的堅(jiān)定步伐，愚公移山的剛毅執(zhí)著;桃花源里的怡然自樂(lè)，大同社會(huì)的誠(chéng)信和睦......

　　那么，在現(xiàn)實(shí)生活里，你眼里、心中的風(fēng)景又是怎樣的呢?請(qǐng)以“風(fēng)景”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。

　　【范文】

人生路上的一道道風(fēng)景

　　“一本好書，就是一道風(fēng)景。”我忘記這句話是誰(shuí)說(shuō)的?？蓹M看世間，怎不是紙醉金迷，燈紅酒綠的浮華;縱看歷史，怎不是王朝落盡，一代又起的變遷。一本書，清新，自然，怎不是我們漫漫人生路上的一道風(fēng)景。

　　讀“詩(shī)詞”，走進(jìn)詩(shī)人心。

　　我感悟到陶潛隱居，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適自如，分明看到了南山秋色，一片姹紫嫣紅，菊香涌動(dòng)的風(fēng)景;感悟到李清照“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的萬(wàn)丈愁情，分明看到了殘春曙色，落紅即逝，伊人倚窗，咬唇欲淚之景;感悟到李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的曠達(dá)樂(lè)觀，分明看到了墨色飄逸酒香醇美之中，月影朦朧的景色。

　　唐詩(shī)宋詞元曲，為我的漫漫人生路上添了一道外是平仄格調(diào)，內(nèi)含哲思哲理的風(fēng)景。

　　讀“紅學(xué)”，走進(jìn)大觀園。

　　我感悟到黛玉葬花，“一抔凈土掩風(fēng)流”的柔情萬(wàn)種，分明看到了淚漬斑斑的湘妃竹，竹上杜鵑啼血，竹下落紅凈土的風(fēng)景;感悟到湘云吟詩(shī)，手挽青絲口快吐真言的活潑與豪氣，分明看到青石板上倩影飛掠驚起碎花碎絮，紛揚(yáng)起舞的風(fēng)景;感悟到寶玉神游太虛幻境“都是金玉良緣，只念木石前盟”的柔情與追求，分明看到了怡紅院內(nèi)青燈照壁，冷雨敲窗的怨，黛玉相伴，花冢葬花的愛(ài)。

　　一本《紅樓夢(mèng)》，為我的漫漫人生路上添了一道外是芳華盡綻，內(nèi)含愛(ài)恨情仇的風(fēng)景。

　　讀“水滸”，分明看到汗水在一百零八將的胸膛上閃亮，蒸發(fā)出凜然正氣;讀“三國(guó)”，分明看到飛沙狼煙，鐵馬兵戈的血色祭奠;讀“簡(jiǎn)愛(ài)”，分明看到她用女性的柔情，詮釋自由那樣堅(jiān)定鏗鏘;讀“凡爾納”，分明看到他絲絲縷縷的科幻色彩，在我們眼前幻化出銀白金屬光澤和光艷電子纖維纏繞的未來(lái)……

　　一本本書籍，內(nèi)含一道道風(fēng)景，或華麗或樸實(shí)或恢弘或微渺。裝點(diǎn)我的人生之路，更加絢爛多姿。