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蘆花蕩基礎(chǔ)練習(xí)題及答案

時間: 文樺2 習(xí)題答案

  《蘆花蕩》的作者孫犁(1913年4月6日~2002年7月11日),原名孫樹勛。河北省安平縣人?,F(xiàn)代小說家、散文家,代表作《荷花淀》,被譽為“荷花淀派”創(chuàng)始人、代表人。“荷花淀派”也叫“白洋淀派”。與“山藥蛋派”齊名。

  今天學(xué)習(xí)啦小編將與大家分享的是《蘆花蕩》文章基礎(chǔ)練習(xí)題及參考答案。希望對大家有所幫助!
《蘆花蕩》基礎(chǔ)練習(xí)題:

  一、給下列加點的字注音。

  悠閑( ) 瘧子( ) 葦塘( )

  寒噤( ) 仄歪( ) 泅水( )

  颯颯( ) 竹篙( ) 舀( )

  二、找出下列句中的錯別字并改正。

 ?、偃藗兊难墼偌鈪栆恍梢钥匆娪幸恢恍〈瑥娜斕晾镎瞥鰜?( )

 ?、诶项^子的身體往上竄了一竄,隨著,小船很利害地仄歪了一下。 (  )

 ?、凼捌鸶?,撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎末角鉆入了葦塘的深處。 (  )

  ④鬼子們拍打著水追過去,老頭子張皇失錯,船卻走不動?! ?(  )

  三、選詞填空。

 ?、?可是假如是月明風(fēng)清的夜晚,人們的眼再尖利一些,就可以看見有一只小 船從葦塘里 (A.撐 B.劃 C.跑)出來,在淀里,像一片葦葉, (A.奔 B.走 C.超)著東南去了。

 ?、谝雇?,敵人從炮樓的小窗子里,呆望著這 (A.陰森恐怖 B.陰森黑暗 C.暗無天日)的大葦塘,天空的星星也像浸在水里,而且要    (A.墮落 B.掉 C.滴落)下來的樣子。

  ③彎彎下垂的月亮, (A.掛 B.鑲 C.浮)在水一樣的天上。

  ④月亮落了,半夜以后的葦塘,有些 (A.颯颯 B.瑟瑟 C.呼呼)的風(fēng)響。

  四、填空。

  1、《蘆花蕩》的作者是 ,選自 ,他的另一篇小說是 《荷花淀》。

  2、《蘆花蕩》的體裁是小說,小說的三要素是環(huán)境、情節(jié)、人物。其中前兩者是為塑造人物服務(wù)的。本文的主要故事情節(jié) 是 和 ,都具有傳奇色彩。

  4.老頭子的性格核心是“過于自信過于自尊”,如何理解"過于"二字?

  5.本文表現(xiàn)老頭子的性格主要運用了哪些描寫方法?老頭子具有怎樣的性格特征?

  五、在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利62周年的日子里,“記住歷史,珍惜和平”成了青少年的共識。假如一位抗日老戰(zhàn)士來到你的身邊,你將對他說些什么?假如一們來華謝罪的侵華日軍老兵來到你身邊,你又將對他說些什么?請圍繞“記住歷史,珍惜和平”這一主題,根據(jù)不同的對象,寫 下你想說的話。

 ?、傥覍谷绽蠎?zhàn)士說:
《蘆花蕩》同步練習(xí)題及答案:

  1.指出下列字形書寫無誤的一項( )

  A.華盛頓 基地 籃天 墜入

  B.持續(xù) 致哀 慰問 體會

  C.目擊 哀掉 咨文 領(lǐng)袖

  D.燃燒 爆炸 碎片 軌道

  2.下列加點詞語解釋有誤的一項是( )

  A.機上七名宇航員全部罹難。(遭受困難和不幸)

  B.有的專家認(rèn)為,助推器有燃料外泄的跡象。(指表露出來的不很顯著的情況)

  C.美國共有四架航天飛機,迄今共進(jìn)行了24次飛行。(到現(xiàn)在)

  D.宇航專家和輿論普遍認(rèn)為……(報紙的評論)

  3.指出下列說法有誤的一項( )

  A.本文標(biāo)題中的副標(biāo)題對正標(biāo)題有補充說明的作用。

  B.副標(biāo)題分兩部分:前部分寫災(zāi)難慘重,后部分寫最高領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度。

  C.本文標(biāo)題可分三部分:正標(biāo):引標(biāo)和副標(biāo)。

  D.正標(biāo)題和副標(biāo)題概括了消息的最主要內(nèi)容。

  4.下列屬于課文背景材料的一項是( )

  A.爆炸后,航天飛機變成熊熊燃燒的巨大火焰和黃白色濃煙墜入距發(fā)射地點20公里處的大西洋。

  B.今天晚上,里根總統(tǒng)在向全國發(fā)表的電視講話中,對七名宇航員不幸罹難表示哀悼。

  C.今天,興高采烈的學(xué)生們在教室里觀看載有自己的教師的航天飛機騰空實況時,突然陷入混亂和悲哀。

  D.美國共有四架航天飛機,迄今共進(jìn)行了24次飛行。這次失事的“挑戰(zhàn)者”號已進(jìn)行了十次飛行,是歷來技術(shù)故障最少的一架航天飛機。

  參考答案:

  1.C 2.D 3.C 4.D
《蘆花蕩》閱讀專項練習(xí)題:

  閱讀下面的語段,完成后面的練習(xí)。

  (一)

  “挑戰(zhàn)者”號在卡維拉爾角發(fā)射基地起飛后,以三倍于音速的速度升到佛羅里達(dá)五萬英尺的藍(lán)天時發(fā)生爆炸。爆炸后,航天飛機變成熊熊燃燒的巨大火球,拖著長蛇般的、然后分叉的火焰和黃白色濃煙墜入距發(fā)射地點20英里外的大西洋。燃燒著的飛機碎片,散落在廣闊的海面,_____了一個小時。

  這架耗資12億美元的航天飛機失事后,美國全國上下極為震動,人們幾乎中斷了一切活動,等待有關(guān)這場災(zāi)難的詳細(xì)消息。各大電視網(wǎng)作了整天的特別報道。華盛頓和全國各地下半旗______。紐約市通常燈火輝煌的帝國大廈今晚熄了燈火,以示哀悼。

  里根總統(tǒng)在白宮內(nèi)電視機旁觀看到爆炸時,“震驚得一語不發(fā)”,①里根夫人失聲喊道:”天哪,不可能!”在同國會領(lǐng)袖們商議之后,里根決定把原定于今晚發(fā)表國情咨文講話的時間推遲到下星期二,并派布什副總統(tǒng)前往佛羅里達(dá)太空中心_____死難者家屬。正在開會的眾議院中斷了會議并隨即宣告休會。華盛頓大教堂響起了為死難者哀悼的鐘聲。

  今天在卡納維拉爾角太空中心觀看發(fā)射實況的現(xiàn)眾目擊這一悲劇時,由震驚而轉(zhuǎn)為悲痛,不少人失聲痛哭。

  今天晚上,里根總統(tǒng)在向全國發(fā)表的電視講話中,對七名宇航員不幸_____表示哀悼。他把這一事件稱為“全國的損失”。②他說:美國將繼續(xù)對宇宙進(jìn)行探索,將有更多的航天飛機和宇航員進(jìn)入太空。

  1.文中畫橫線的空缺處應(yīng)依次填寫的詞語是( )

  A.繼續(xù) 致敬 慰問 罹難

  B.持續(xù) 致哀 慰問 罹難

  C.繼續(xù) 致哀 撫慰 遇難

  D.持續(xù) 哀悼 安慰 遇難

  2.第一段介紹航天飛機爆炸的詳細(xì)情況時,依次寫了發(fā)射基地_____、飛行高度、___________、墜落狀態(tài)、顏色以及散落面和________的時間。

  3.比較文中劃曲線的兩句,同樣都是說話,所用的標(biāo)點卻不一樣,為什么?

  4.“人們幾乎中斷了一切活動”,“幾乎”能否去掉,為什么?

  5.選段主要寫全美國對航天飛機失事的反響。這包括全國公眾的反映,_______的反映,______的反,宣傳機構(gòu)的反映,______的反映。

  參考答案:

  1.B

  2.飛行速度,墜落地點,持續(xù)

  3.第①句引用里根夫人原話,須用冒號和引號。第②句是作者概括了里根講話的內(nèi)容,所以僅用了冒號。

  4.不能,“幾乎”突出了全國震動之大,但很有分寸,若去掉“幾乎”,就不符合客觀實際情況。

  5.政府機關(guān),總統(tǒng)和夫人,教堂現(xiàn)場觀眾。

  (二)

  俄外長表示反對武力解決伊武器核查問題

  (新華社莫斯科1月14日電) 俄羅斯外長普里馬科夫14日在與美國國務(wù)卿奧爾布賴特進(jìn)行電話交談時表示,俄羅斯反對動用武力解決與伊拉克武器核查有關(guān)的問題。

  據(jù)國際文傳電訊社援引俄外交部發(fā)言人涅斯捷魯什金的話報道,雙方在交談中強調(diào)了伊拉克同負(fù)責(zé)武器核查工作的聯(lián)合國銷毀伊拉克生物、化學(xué)和核武器特別委員會合作的重要性。

  普里馬科夫同時重申,由此產(chǎn)生的問題用武力解決是不能接受的。

  涅斯捷魯什金在接受采訪時指出,一切問題均應(yīng)通過對話解決。俄羅斯主張武器核查小組的人員組成應(yīng)當(dāng)更加平衡。

  1.這則消息的標(biāo)題由兩部分組成:“俄外長表示”稱作____題(亦叫做____);正題 是________________;消息的導(dǎo)語是________段,主體是_______段。

  2.“新華社莫斯科1月14日電”是這則消息的______,它表明了消息發(fā)出的_____和_____,它顯示了消息的______和_______。

  3.這一則消息的語言十分簡明。以第2段為例,加點的30個字,具有豐富的內(nèi)涵,它表明:伊拉克當(dāng)局應(yīng)當(dāng)“合作”的對象是__________,這個組織的任務(wù)就是__________,它要銷毀的是_______________;

  參考答案:

  1.引題(眉題);反對璼和解決伊武器核查問題;第①,第②-④

  2.電頭 時間 地點 直實 及時

  3.聯(lián)合國銷毀伊拉克生物化學(xué)和核武器特別委員會 負(fù)責(zé)武器核查工作 伊拉克生物化學(xué)和核武器

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