今天學(xué)習(xí)啦小編將與大家分享的是《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》文章相關(guān)閱讀練習(xí)題及參考答案。希望對(duì)大家有所幫助!

　　《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》基礎(chǔ)訓(xùn)練題一：

　　1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( )

　　A.海藻(zǎo) 褐藻(hè) 石莼(chún)

　　B.滸苔(tāi) 養(yǎng)殖(zhí) 公頃(qǐng)

　　C.捕撈(lāo) 熟悉(xī) 潛力(qián)

　　D.鷓鴣(zhè) 浮游(fú) 提供(gōng)

　　解析：B項(xiàng)中“苔”在這里應(yīng)讀“tái”。

　　答案：B

　　2.下列有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )

　　A.它們?cè)谌斯さ木酿B(yǎng)殖下，產(chǎn)量正在不斷翻新。

　　B.資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足，糧食生產(chǎn)的增長(zhǎng)趕不上人口的增長(zhǎng)。

　　C.人口巨增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一。

　　D.濕地破壞、農(nóng)村池塘萎縮、人水爭(zhēng)地等對(duì)長(zhǎng)江洪災(zāi)造成的影響也不可低估。

　　解析：C項(xiàng)中“人口巨增”的“巨”應(yīng)為“劇”，表示“劇烈”的意思。

　　答案：C

　　3.指出下列語(yǔ)句所運(yùn)用的說(shuō)明方法，并說(shuō)說(shuō)其作用。

　　(1)人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻;紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜;綠藻類的石莼、滸苔等。

　　(2)據(jù)說(shuō)在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類，經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營(yíng)養(yǎng)物。

　　解析：(1)句使用藻類分為褐藻類、紅藻類、綠藻類;(2)句中綜合運(yùn)用幾種說(shuō)明方法。

　　參考答案：(1)分類別。(2)舉例子、列數(shù)字、作比較。作用略。

　　4.“人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一。”句中的“最”能去掉嗎?為什么?

　　解析：從語(yǔ)言的準(zhǔn)確性角度考慮。

　　參考答案：不能。刪去后強(qiáng)調(diào)的程度減弱，不足以引起人們的重視。

　　《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》基礎(chǔ)訓(xùn)練題二：

　　一、閱讀理解

　　(一)閱讀下面的文字，完成5—8題。

　　其實(shí)，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國(guó)沿海來(lái)說(shuō)，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻;紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜;綠藻類的石莼、滸苔等。它們?cè)谌斯さ木酿B(yǎng)殖下，產(chǎn)量正在不斷翻新。其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)提高了2000多倍，可見(jiàn)增產(chǎn)潛力是多么巨大!在國(guó)外，人們還培育出一種藻類新品種，據(jù)說(shuō)在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類，經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。①這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營(yíng)養(yǎng)物。

　　除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見(jiàn)的浮游生物。有人作過(guò)計(jì)算，在不破壞生態(tài)平衡的前提下，若能把它們捕撈出來(lái)，加工成食品，足可滿足300億人的需要。

　　至于海洋中眾多的魚(yú)蝦，則更是人們熟悉的食物。②盡管近海的魚(yú)蝦捕撈已近極限，但我們還可以開(kāi)辟遠(yuǎn)洋漁場(chǎng)，發(fā)展深海漁業(yè)。例如南極的鱗蝦，每年的產(chǎn)量可高達(dá)50億噸，我們只要捕獲其中的1億—1.5億噸，就比當(dāng)今全世界一年的捕魚(yú)量多出1倍以上。何況，在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分開(kāi)發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是__________的。

　　5.給文中空缺填入一個(gè)成語(yǔ)，它是__________。

　　解析：本題考查詞語(yǔ)的積累和對(duì)課文的熟悉程度。

　　參考答案：不言而喻

　　6.選文主要說(shuō)明了什么問(wèn)題?

　　解析：考查說(shuō)明的對(duì)象。第1段說(shuō)明海藻，第2段說(shuō)明浮游生物，第3段說(shuō)明魚(yú)蝦。

　　參考答案：說(shuō)明海洋糧倉(cāng)中的糧食——海藻、浮游生物和魚(yú)蝦。

　　7.文中畫(huà)橫線的句子在全文結(jié)構(gòu)上所起的作用是__________________________

　　解析：文中“其實(shí)”“除”都是表示承上啟下的詞語(yǔ)。

　　參考答案：承上啟下。

　　8.文中畫(huà)波浪線的兩個(gè)句子中加點(diǎn)的詞“據(jù)說(shuō)”“更”能否刪去?為什么?請(qǐng)分別說(shuō)明。

　　解析：兩個(gè)詞語(yǔ)都體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

　　參考答案：句①中“據(jù)說(shuō)”不能刪。刪去后失掉了語(yǔ)言說(shuō)明的嚴(yán)密準(zhǔn)確性。句②中“更”不能刪。“更”突出了人們對(duì)“魚(yú)蝦”可作食物的熟悉程度，較前兩者又深了一層。

　　(二)閱讀下面的文字，完成9—11題。

　　小海馬為什么是父親生的

　?、贉嘏暮５祝绕涫菧\海區(qū)域，分外光明燦爛。那里有勝過(guò)陸地森林草原的海底植物，有嬉游其間形形色色的動(dòng)物。生長(zhǎng)在海底的紅、白珊瑚，像庭園里栽培著的花木;附生在巖礁間的紅、綠?？?，如同庭園里種植的花草。這個(gè)碧水瑩瑩、色彩繽紛的海底世界，人們把它比作“水晶宮”，真是十分恰當(dāng)。

　?、谏钤?ldquo;水晶宮”里的奇怪角色要算是海馬了。這種體長(zhǎng)只有10—20厘米的奇特魚(yú)類，其頭形似馬頭，故人們稱它為“海馬”。海馬尾部很長(zhǎng)，由多節(jié)組成，并能靈活曲伸，用來(lái)彈跳。它的背鰭像一面錦扇，經(jīng)常搖動(dòng)著維持平衡，做直立游泳，動(dòng)作優(yōu)美活潑。

　?、酆ｑR不僅相貌特殊，繁殖習(xí)性也很特別。當(dāng)繁殖季節(jié)到來(lái)時(shí)，雄海馬的體側(cè)腹壁向體中央線方向產(chǎn)生皺褶，慢慢地形成寬大的“育兒袋”。雌海馬就將卵產(chǎn)在雄海馬的育兒袋里(雌海馬無(wú)育兒袋)，卵總數(shù)在百粒上下，就在育兒袋里進(jìn)行胚胎發(fā)育。這期間，育兒袋里會(huì)產(chǎn)生濃密的血管網(wǎng)層，和胚胎血管網(wǎng)取得密切聯(lián)系，以供應(yīng)胚胎發(fā)育期需要的營(yíng)養(yǎng)，等到幼海馬發(fā)育完成，雄海馬就開(kāi)始“分娩”了。

　?、芎ｑR的繁殖方法為什么這樣特別呢?

　?、菀?yàn)闇\海情況十分復(fù)雜而兇險(xiǎn)。尤其是到了春夏兩季，各種海生動(dòng)物都要由深海或遠(yuǎn)洋洄游到淺海里來(lái)，進(jìn)行一年一度的交配和繁殖。一向寂靜的淺海區(qū)，這時(shí)就分外熱鬧。同時(shí)，弱肉強(qiáng)食的“種間斗爭(zhēng)”，也就特別火熱起來(lái)了。成年動(dòng)物會(huì)大批遭到傷亡，幼小動(dòng)物更難逃脫，尤其是剛產(chǎn)下的大批動(dòng)物卵子，簡(jiǎn)直成為動(dòng)物互相爭(zhēng)食的佳肴了。例如鱈魚(yú)一次產(chǎn)卵竟達(dá)千萬(wàn)粒，真正能變成幼魚(yú)的卵可能還不到1%。因此，動(dòng)物的保種斗爭(zhēng)，也就一代比一代加強(qiáng)了。

　?、藓ｑR是淺海的老住戶，保卵適應(yīng)當(dāng)然比其他動(dòng)物更要巧妙些。不僅雌海馬將卵子產(chǎn)在雄海馬的育兒袋里，而且它們由卵生演進(jìn)到類似胎生的地步，這樣，就容易保證全部的卵都發(fā)育成小海馬。

　　9.文章第①段描繪了一個(gè)色彩繽紛的海底世界，在文中有什么作用?

　　解析：海底世界是海馬生存的環(huán)境，先介紹這個(gè)環(huán)境的美麗是為了引起人們的興趣。

　　參考答案：激發(fā)讀者閱讀興趣，引出下文對(duì)海馬的介紹。

　　10.海馬是“水晶宮”里的奇怪角色，它“奇”在哪里?

　　解析：此題只要總結(jié)這句話下面的第②③段內(nèi)容即可回答。

　　參考答案：不僅相貌特殊，繁殖習(xí)性也很特別。

　　11.第⑤段舉“鱈魚(yú)一次產(chǎn)卵竟達(dá)千萬(wàn)粒，真正能變成幼魚(yú)的卵可能還不到1%”的例子，與介紹海馬有什么關(guān)系?

　　解析：答題時(shí)主要抓住數(shù)據(jù)表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容即可。

　　參考答案：說(shuō)明海馬的繁殖環(huán)境十分復(fù)雜而兇險(xiǎn)。(或：說(shuō)明海馬生活在弱肉強(qiáng)食的“種間斗爭(zhēng)”十分激烈的環(huán)境中。)

　　二、語(yǔ)言運(yùn)用

　　12.(2010重慶東城中學(xué)中考模擬，6)假若你是手抄報(bào)的編輯，請(qǐng)你為你的報(bào)紙下面引用的兩段材料加上幾句精當(dāng)?shù)?ldquo;編后語(yǔ)”。

　　A.羚羊?yàn)槲覈?guó)特有的珍貴瀕危動(dòng)物，屬國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要生活在西藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機(jī)警，常出沒(méi)在人跡罕至的地方。(引自《中學(xué)生知識(shí)畫(huà)報(bào)》)

　　B.幾年來(lái)，武警官兵為保護(hù)可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱苦的保衛(wèi)戰(zhàn)……如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結(jié)隊(duì)，不時(shí)向過(guò)路車(chē)輛鳴叫相迎，揮蹄致意。(引自《中國(guó)國(guó)防報(bào)》)

　　解析：本題考查編后語(yǔ)的擬寫(xiě)和對(duì)材料的整合能力。編后語(yǔ)一般是就材料內(nèi)容提出的建議或呼吁等。它要求能夠準(zhǔn)確把握所給材料的內(nèi)容及兩則材料間的關(guān)系。根據(jù)這一點(diǎn)，寫(xiě)出編后語(yǔ)。

　　答案示例：動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩瑦?ài)護(hù)它們吧，那就是愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>