《藤野先生》閱讀習(xí)題及答案
《藤野先生》是魯迅的一篇回憶散文，記敘了作者從東京到仙臺學(xué)醫(yī)的幾個生活片段。其中有東京“清國留學(xué)生”的生活情況，由東京到仙臺的旅途回憶，不僅有在仙臺的食住情況，也有受到日本具有狹隘民族觀念的學(xué)生的排斥，還有一次看電影受到的刺激，而重點卻是記敘藤野先生的可貴品質(zhì)。今天學(xué)習(xí)啦小編將與大家分享：《藤野先生》閱讀習(xí)練習(xí)題及答案。希望對大家有所幫助!
《藤野先生》
中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學(xué)，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人;在講堂里的還有一個我。
“萬歲!”他們都拍掌歡呼起來。
這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想!但在那時那地，我的意見卻變化了。
《藤野先生》閱讀習(xí)題：
12.選文主要記述了一件什么事?(2分)
13.選文中“他們都拍掌歡呼起來”“他們也何嘗不酒醉似的喝采”，兩處“他們”分別指哪些人?(1分)
14.“這一聲卻特別聽得刺耳”的原因是什么?(2分)
15.“中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑”一句表達了作者怎樣的感情?(2分)
16.閱讀選文，請你試對魯迅先生“棄醫(yī)從文”的原因加以概述與評論。(4分)
(1)原因：
(2)評價：
《藤野先生》
閱讀習(xí)題參考答案：(二)閱讀《藤野先生》選段，回答12—16題。(11分)
12.電影事件改變了“我”的觀念(2分)
13.前一個指受軍國主義思想毒害的日本青年學(xué)生;后一個“他們”指閑看槍斃犯人的麻木的中國人。(2分)
14.“我”的民族自尊心受到極大的傷害。(2分)
15.表達了作者在遭受屈辱之后極為辛酸和憤懣的情感。
16.原因：在課堂上看電影時，看到中國人那種麻木、不覺醒的精神狀態(tài)，他認(rèn)為學(xué)醫(yī)只能醫(yī)其身體上的痛苦，而不能醫(yī)其心靈上的疾病，只有拿起筆寫文章，才能喚醒國人的不覺醒的意識。評價：這是魯迅崇高的精神境界的反映，表現(xiàn)了他總是站在國家與民族利益的高度想問題與做事情，將自己的人生與祖國的民族聯(lián)系起來，具有極強的愛國精神和民族自尊心。