《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰(zhàn)國策·齊策一》，講述了戰(zhàn)國時期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫，使之廣開言路，改良政治的故事。文章塑造了鄒忌這樣有自知之明，善于思考，勇于進(jìn)諫的賢士形象。又表現(xiàn)了齊威王知錯能改，從諫如流的明君形象，和革除弊端，改良政治的迫切愿望和巨大決心。告訴讀者居上者只有廣開言路，采納群言，虛心接受批評意見并積極加以改正才有可能成功。

　　今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的是：《鄒忌諷齊王納諫》練習(xí)題及答案，具體內(nèi)容如下;希望能夠幫助到大家!

　　《鄒忌諷齊王納諫》

　　鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

　　于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市;數(shù)月之后，時時而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊,此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
《鄒忌諷齊王納諫》練習(xí)題

　　1.重點掌握本課中出現(xiàn)的文言實詞的詞義并作歸納，如“孰、誠、方、善、間”等。

　　2.領(lǐng)會課文設(shè)喻說理和類比推理的方法。

　　1.給加點字注音：

　　昳麗( )朝服衣冠( ) 時時而間進(jìn)( )

　　期年之后( )

　　2.翻譯下列句子

　?、盼沂肱c城北徐公美

　?、凭郎?，徐公何能及君也

　　⑶孰視之，自以為不如

　　⑷王之蔽甚矣

　?、纱怂^戰(zhàn)勝于朝廷

　　作品簡介：《戰(zhàn)國策》是一部先秦歷史文獻(xiàn)，雜記東西周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山諸國之事。上接春秋，下至秦并六國，記事約二百四十年(前460—前220)。此書還有《國事》《國策》《事語》《短長》《長書》《修書》等名稱。原著者

　　名字不可考，后經(jīng)漢代劉向整理，定名《戰(zhàn)國策》，沿用至今。

　　這部書的內(nèi)容是記載戰(zhàn)國時代謀臣策士縱橫捭闔的斗爭及其有關(guān)的謀議或辭說?！稇?zhàn)國策》所記人物是復(fù)雜的，有縱橫家，如蘇秦;有義士，如魯仲連、唐雎;有不怕死的勇士，如荊軻、聶政。這些人物形象逼真，刻畫得栩栩如生。

　　《戰(zhàn)國策》的文章長于說事，無論個人陳述或雙方辯論，都喜歡渲染夸大，充分發(fā)揮，暢所欲言，具有很強的說服力，此外，描寫人物形象極為生動，而且善于運用巧妙生動的比喻，通過有趣的寓言故事，增強文章的感染力。

　　鄒忌諷齊王納諫

　　設(shè)喻說理

　　鄒忌 齊王

　　妻→私→ 宮婦左右

　　妾→畏→ 朝廷之臣

　　客→有求→ 四境之內(nèi)

　　受蔽 類比推理 受蔽(甚矣)

　　1.簡要分析文中兩個人物的形象特點

　　【解析】鄒忌：能在一片贊揚聲中保持清醒的頭腦，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行分析思索，尋找原因，求得真理;同時作為齊國大夫，他有在政治上幫助威王除弊革新的責(zé)任感，敢于大膽地堅持真理，諷勸威王;有善于運用能啟發(fā)人、使人容易接受的方式，擺事實，講道理，說服對方。

　　齊威王：在本文他是一個心胸寬闊，氣度宏大，知錯能改的賢明君主。他能從諫如流，付諸行動，除了與鄒忌善諷有關(guān)之外，更重要的是他自己有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大的決心。

　　2.本文的寫作特點是什么?

　　【解析】這篇課文在寫作上采用設(shè)喻說理的方法。先由用作設(shè)喻的事實寫起，寫了鄒忌與徐公比美，妻、妾、客的贊美之辭以及鄒忌對這些言辭的分析，這部分內(nèi)容表面上看來似乎與諷諫無關(guān)，實際上是設(shè)喻說理的前提。接著寫鄒忌諷諫齊王，正面設(shè)喻來說明君王易于受蒙蔽的道理。最后從國內(nèi)和國外兩個方面寫出了鄒忌諷諫齊王納諫后取得的巨大成效。

　　1.《長歌行》中勸導(dǎo)人們要珍惜青春年華，發(fā)憤努力的詩句是，

　　2.《過故人莊》中描寫優(yōu)美田園風(fēng)光的詩句是 ，

　　3.解釋下列句子中的詞語：

　　⑴鄒忌修八尺有余(修： )

　?、瞥鹿?服： )

　?、堑┤眨蛷耐鈦?旦日： )

　?、饶簩嫸贾?寢： )

　?、沙颊\知不如徐公美(誠： )

　?、势谀曛?期年： )

　　4.鄒忌善于進(jìn)諫，齊王虛心納諫。請借用《出師表》中一個四字詞語來概括齊王的行為。

　　5.寫出下列加點詞語的古今義

　?、沤颀R地方千里

　　⑵宮婦左右莫不私王

　?、悄苤r譏于市朝

　　⑷窺鏡而自視

　　6.俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”從語言運用的角度，鄒忌的進(jìn)諫引發(fā)了你怎樣的思考?

　　閱讀文段，回答問題

　　下面是《呂氏春秋•先己》中的一段文字，閱讀后回答問題。

　　(1)夏后伯啟與有扈①戰(zhàn)于甘澤而不勝。六卿請復(fù)之，夏后伯啟曰：“不可。吾地不淺②，吾民不寡，戰(zhàn)而不勝，是吾德薄而教③不善也。”于是乎處不重席食不貳味琴瑟不張④，鐘鼓不修⑤，子女不飭⑥，親親長長，尊賢使能。期年而有扈氏服。

　　(2)故欲勝人者，必先自勝;欲論⑦人者，必先自論;欲知人者，必先自知。

　　【注釋】

　　①夏后伯啟、有扈是古代人名　?、跍\：狹，窄小　?、劢蹋哼@里指教化　?、軓垼簶菲魃舷摇　、菪蓿涸O(shè)置　?、揎啠和?ldquo;飾”，修飾　?、哒摚涸u定

　　7.解釋選文中加點的詞語。

　　戰(zhàn)：　　　　　　　　期年：

　　8.請用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)

　　于 是 乎 處 不 重 席 食 不 貳 味 琴 瑟 不 張

　　9.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

　?、偈俏岬卤《滩簧埔病?/p>

　?、诠视麆偃苏撸叵茸詣?。

　　10.請用簡潔的語言概括選文第①段的內(nèi)容。

　　《鄒忌諷齊王納諫》練習(xí)題答案

　　【預(yù)習(xí)作業(yè)】

　　1.yì zhāo jiàn jī

　　2.⑴我和城北徐公誰美?

　?、颇亮?，徐公怎能和您相比呀!

　　⑶鄒忌仔細(xì)端詳，自認(rèn)為自己不如徐公長得美。

　?、却笸跄苊杀尉吞珔柡α?。

　　⑸這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝(別國)。

　　【課堂訓(xùn)練】

　　1.少壯不努力，老大徒傷悲。

　　2.綠樹村邊合，青山郭外斜。

　　3.⑴長，這里指身高⑵穿戴⑶第二天⑷睡覺⑸實在、的確⑹一周年

　　4.察納雅言(開張圣聽 咨諏善道)

　　5.⑴地方：古義：土地方圓 今義：名詞，地點，處所

　　⑵左右：古義：國君近旁的近臣 今義：方位詞

　?、侵r譏：古義：指責(zé)，勸諫(中性詞) 今義：誹謗，譏(貶義詞)

　　⑷ 窺：古義：照 今義：偷偷地看

　　6.忠言不一定逆耳。在與同學(xué)、父母、師長等的交往過程中，在向?qū)Ψ教岢鲆庖娀蚪ㄗh時，如果能講究說話方式，語言含蓄委婉，曉之以理，動之以情，那么忠言完全可以順耳，從而使對方愉快接受。

　　7. (1) 作戰(zhàn) 滿一年

　　8.于是乎處不重席/食不貳味/琴瑟不張

　　9.①這是(因為)我德行淺薄，教化不好(的緣故)。

　?、谒韵胍獞?zhàn)勝別人，就一定要先戰(zhàn)勝自己。

　　10.夏后伯啟吸取作戰(zhàn)失敗的教訓(xùn)，勵精圖治，嚴(yán)于律己，最終使有扈氏順從。