初一語文試題

　　瘦骨嶙峋　　小心冀冀　　　玲瓏剔透　　　獻出濃蔭

　　陰晴園缺　　庸祿一生　　　蜂圍蝶陣　　　頭暈?zāi)垦?/p>

　　3、課文識記：(8分)

　　(1)子曰：“歲寒，　　　　　　　　　　　　。”

　　(2)子曰：“其恕乎!己所不欲，　　　　　　　　　　　。”

　　(3)我寄愁心與明月， 。

　　(4) ，禪房花木深。

　　(5)孟浩然《過故人莊》中，描寫農(nóng)村優(yōu)美風光的詩句是 ，

　　。

　　(6)曹操在《龜雖壽》中，用“ ， ”兩句千古名句抒發(fā)了不甘衰老、壯心不已的豪邁情懷。

　　4、選擇恰當?shù)拿洹⒊烧Z填入各句的空白處。(填上字母即可) (4分)

　　A.學(xué)而不厭 B.三人行，必有我?guī)熝?C.溫故而知新

　　D.不亦樂乎 E.誨人不倦 F.學(xué)而不思則罔

　　(1)“____ _”，這是很有道理的，少數(shù)同學(xué)認為復(fù)習(xí)舊課是“炒冷飯”，沒意思，這是不正確的。

　　(2)毛澤東同志曾用孔子的名言教導(dǎo)我們：學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“___ __”，對人家“_ ____”，我們應(yīng)該取這種態(tài)度。

　　(3)要想取得學(xué)業(yè)上的進步，必須學(xué)會拜師。除了學(xué)校的老師外，到處可以找到自己的老師。所謂“___ __”，這話一點也不假。

　　(4)為了辦好這期黑板報，宣傳組的同學(xué)設(shè)計刊頭，撰寫稿件，編輯資料，忙得“_ ”。

　　5、下列朗讀較為得當?shù)氖? )(2分)

　　A、理想/是船舶，載著你/出海/遠行。

　　B、故時/有/物外之趣。 C、因為我/聽到/海/依然/在遠方/為我/喧騰。

　　D、山那邊的山啊(降調(diào))，鐵青著臉(升調(diào))。給我的幻想打了一個零分(升調(diào))。

　　6、在“漫游語文世界”的綜合性學(xué)習(xí)中，我校同學(xué)搜集了一些來自新聞的使用語言的情況，你能辨別出有語病的一項嗎?( )(2分)

　　A. 3月17日，6名委員因受賄丑聞被逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙對這起震驚國際體壇的事件作了詳細報道。

　　B. 2005年9月29日，聯(lián)合國教科文組織正式批準設(shè)立國際“孔子教育獎”，獎勵在教育文化等方面做出突出貢獻的各國政要和專家。

　　C. 去年春節(jié)期間，南京市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，堅持在各自的崗位上，今年也將有增無減。

　　D. 2005年3月的珠峰復(fù)測大型科考活動啟動開始，在歷時2個多月艱苦卓絕的探測中，第一批登頂隊員于5月22日11時08分成功登頂。

　　7、模仿“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明”這一節(jié)詩的形式，以“童年”或“歌聲”為描寫對象，寫一串句子(不少于三個句子)，力求文筆優(yōu)美。(3分)

　　【二】閱讀與感悟(共41分)

　　(一)、閱讀《童趣》，完成8—13題 (共13分)

　　余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小之物，必細察其紋理。故時有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

　　余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊，定神細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚;神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

　　8、積累下列文言詞匯，用現(xiàn)代漢語寫出加點詞的含義。(2分)

　　①項為之強 ②徐噴以煙

　?、酃琥Q唳云端 ④為之怡然稱快

　　9、選擇下列句中文言虛詞“之”字的含義(填上字母即可)。 (3分)

　　(A)它們，代詞，代蚊子;(B)的，助詞;(C)這(景象)，代詞。(D)助詞，表示舒緩語氣。

　　(1)物外之趣( ) (2)昂首觀之 ( ) (3)為之怡然稱快 ( )

　　10、翻譯句子: 心之所向，則或千或百，果然鶴也。 (2分)

　　譯文：

　　11、文中出現(xiàn)了好幾個成語，請寫出其中一個并解釋現(xiàn)在的用意。(2分)

　　成語：( ) 解釋：

　　12、第1段在全文中的作用是什么?文中敘述了哪些“物外之趣”?(2分)

　　答：

　　13、文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”表現(xiàn)了作者幼小心靈中怎樣的思想感情?(2分)

　　答：

　　(二)比較閱讀下面兩個文段，按要求完成14——19題 (共15分)

　　(甲)那是一個夏天的長得不能再長的下午，在印第安那州的一個湖邊。我起先是不經(jīng)意地坐著看書，忽然發(fā)現(xiàn)湖邊有幾棵樹正在飄散一些白色的纖維，大團大團的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水里。我當時沒有十分注意，只當是偶然風起所帶來的。可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)情況簡直令人吃驚。好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的云朵，倒好像是一座無限的云庫似的。整個下午，整個晚上，漫天都是那種東西。第二天情形完全一樣，我感到詫異和震撼。其實，小學(xué)時候就知道有一類種子是靠風力吹動纖維播送的。但也只是知道一道測驗題的答案而已。那幾天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名之的敬畏。我?guī)缀跏堑谝淮斡鲆娚?mdash;—雖然是植物的。

　　(乙)過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

　　14、請將甲、乙文段中最能表達感情升華和文章主旨的句子用波浪線劃出。(2分)

　　15、乙文段中能夠表現(xiàn)紫藤蘿像瀑布一樣的詞語有_____________ ____。(2分)

　　16、甲文段中說：“可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)情況簡直令人吃驚。”“吃驚”的原因是什么?

　　答：______________________________。(2分)

　　17、甲文段中有一句話連用了兩次比喻，試賞析一下。(3分)

　　例句：“好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的云朵，倒好象是一座無限的云庫似的。”

　　賞析：

　　18、上面兩個文段在寫作上有其相似之處，描寫的對象都是_ ___，甲文段通過寫樹上正在飄散的一些大團大團的，像棉花似的傳播生命的白色的纖維，表達了作者對生命的_ 感，乙文段作者通過寫燦爛的、流動的、瀑布似的紫藤蘿，感悟到生命力的_______ _____。(3分)

　　19、甲文段中“我?guī)缀跏堑谝淮斡鲆娚?mdash;—雖然是植物的。”請你談?wù)勀銓@句話的理解：______________________________________________________________________。(3分)

　　(三)閱讀孫犁先生的《菜花》，回答20——24題;共13分+2分。

　　(1) 每年春天，前一年冬天貯存下來的大白菜都近于干枯，做飯時，常常只用上面的一些嫩葉，根部一大塊就放置在那里。一過清明節(jié)，有些鼓脹起來、俗話叫懷胎。慢慢地把菜幫剝掉，里面就露出一株連在菜根上的菜花，頂上已經(jīng)布滿像一堆小米粒的花蕊。把根部鏟平，放在水盆里，放置在書案上，這是我書房中的一種開春景觀。

　　(2)菜花，亭亭玉立，明麗自然，淡雅清靜，它沒有香味，因此也就沒有什么異味。色調(diào)單調(diào)，因此也就沒有斑駁。平常得很，就是這種黃色，但普天之下除去菜花，再也見不到這種黃色了。

　　(3)今年春天，因為忙于搬家，整理書籍，沒有閑情栽種一棵白菜花。去年冬季，小外孫給我抱來一個大旱蘿卜，家鄉(xiāng)叫做紅燈籠，鮮紅可愛。本來想把它雕刻成花籃，撒上小麥種，貯水倒掛，像童年時常做的那樣。也因為雜事纏身，胡亂把它埋在一個花盆里了。一開春，它竟一枝獨秀，挺出很高的莖子，開了很多的花，還招來不少蜜蜂兒。

　　(4)這也是一種菜花。它的花，白中略帶一點紫色，給人一種清冷的感覺。它的根莖俱在，營養(yǎng)不缺，適于放在院中。正當花開得繁盛之時，被鄰家的小孩揪得七零八落。花的神韻，人的欣賞之情，差不多完全喪失了。

　　(5)今年春天風大，清明前后，接連幾天刮得天昏地暗，廚房里的光線尤其不好。有一天，天晴朗了，我發(fā)現(xiàn)舊案下面擺放著蔬菜的地方，有一株白菜花，它不是從菜心里長出，而是從橫放的菜根部長出，像一根老木頭長出的直立的新芽，有些花蕾已經(jīng)放開，耀眼地光明。我高興極了，把菜根菜幫修了修，放在水盆里。

　　(6)我的案頭，又有一株菜花了。這是天賜之物。

　　(7)家鄉(xiāng)有句歌謠：十里菜花香。在童年，我見到的菜花不是一株兩株，也不是一畝二畝，而是一望無邊的。春陽照拂，春風吹動，群蜂轟鳴，一片金黃。那不是白菜花，是油菜花?；ㄉ撞嘶ㄊ且粯拥?。

　　(8)1949年春天，我從延安回到家鄉(xiāng)經(jīng)過八年抗日戰(zhàn)爭，父親已經(jīng)很見衰老。見我回來了，他當然很高興，但也很少和我交談。有一天他從地里回來忽然給我說一句待對的聯(lián)語：丁花香，百頭，千頭，萬頭。他說完了，也沒有叫我去對只是笑了笑。父親做了一輩子生意，晚年退休在家。戰(zhàn)事期間，照顧一家大小艱險耗損。那天，是看見地里的油菜長得好，心里高興，才對我講起對聯(lián)的。我沒有想到這些，對這幅對聯(lián)如何對法，也沒有興趣，就只是聽著，沒有說什么。當時是應(yīng)該乘老人高興，和他多說幾句的。沒等油菜結(jié)好，父親就因為勞動后受寒，得病逝世了。臨終，告訴我，把一處閑宅院賣給叔父家，好辦理喪事。

　　(9)現(xiàn)在，我已衰暮，久居城市，故園如夢。面對一株菜花，忽然想起很多往事。往事又像菜花的香味，淡遠虛無，不可捉摸，只能引起惆悵。

　　(10)人的一生，無疑是個大題目。有不少人竭盡全力，想把它撰寫成一篇宏偉的文章。我只能把它寫成一篇小文章，一篇像案頭菜花一樣的散文。菜花也是生命，凡是生命，都可以成為文章的題目。

　　20、速讀全文，請選出對本文主旨理解正確的一項是( )(3分)

　　A、借菜花來贊美在平凡中蘊含著平凡美的人生，表明了自己的人生追求。

　　B、表達了作者對沒能對上父親的對聯(lián)而感到愧疚。

　　C、文中表達了作者對自己一生碌碌無為、平淡得如同菜花的無奈與傷感。

　　D、表達了作者對把一生寫成大文章的人的一種否定和諷刺。

　　21、文章的第五節(jié)運用了景物描寫，這樣的描寫有什么作用?(3分)

　　22、從敘述方式(順敘、倒敘、插敘)上來看，第八節(jié)是什么敘述方式?有何作用?(3分)

　　23、本文的語言十分優(yōu)美而且清新秀麗，試找出這樣的語言加以賞析。(4分)

　　。

　　24、附加題：(此題為附加題，分值為2分，不填寫不得附加分，也不扣分)

　　文中作者沒有對出其父的對聯(lián)，你能否幫作者補對一下呢?

　　丁香花，百頭，千頭，萬頭。

　　， ， ， 。

　　【三】生活與表達(共30分) 根據(jù)要求寫一篇作文。

　　人在旅途，我們在不停地攀登著;歲月如歌，人生的意義，不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更應(yīng)該咀嚼生命的每一個過程：學(xué)習(xí)中的一次次探索，我們戰(zhàn)勝了許許多多的困難;軍訓(xùn)場上的一次次歷練，綠茵場上的一次次拼搏，我們戰(zhàn)勝過自卑以及膽怯;與家長、老師、同學(xué)的一次次心靈碰撞，我們戰(zhàn)勝過自己的驕傲，戰(zhàn)勝過一次又一次的挫折……從小到大，我們在求索中收獲知識，在創(chuàng)造中提升能力，在磨礪中堅強意志，在交流中融合情感。我們的生活因此而豐盈，我們的青春因此而精彩。

　　請你以“我戰(zhàn)勝了 ”為題寫一篇記敘文。

　　要求：①將題目補充完整?？梢蕴?ldquo;自己的弱點、驕傲、自卑、膽怯”也可以填“困難、挫折、饑餓”等等。

　　②要從現(xiàn)實生活中選取材料，寫出真情實感。

　　③字數(shù)不少于500字。

　　題目：我戰(zhàn)勝了