初一語文下冊期末題
初一語文下冊期末題
A.冗長(róng) 不輟(chuò) 發(fā)窘(jiǒng) 聊敘(liáo)
B.恐嚇(hè) 山嵐(lán) 炫耀(xuán) 隧道(suì)
C.陶冶(yě) 蓑衣(suō) 虐殺(nüè) 瑟縮(sè)
D.附和(hè) 潑辣(pǒ) 執(zhí)著(zhuó) 哽咽(yè)
2.選出字形有誤的一項是( )(2分)
A.笑柄 朗潤 繁花嫩葉 苦心孤詣
B.笸籮 宛轉 無病而呻 寬厚仁慈
C.朦朧 稀疏 人情事故 幕色蒼茫
D.山麓 嘹亮 萍水相逢 敏而好學
3.下列句中加點的詞語解釋沒有結合句意的一項是( )(2分)
A.母親是個好勞動。(喜好勞動。)
B.這兩個被嘲笑的人，盛氣凌人而來，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。(傲慢的氣勢逼人。)
C.我對他的拉奏望洋興嘆，始終學他不來。(比喻做事力量不夠，感到無可奈何。)
D.讓許多人費解的是，在這四壁空空的家里，我居然也能順利的長大。(不好懂，不容易理解。)
4.下列各句中加點成語使用不正確的一項是( )(2分)
A.對于初犯錯誤的學生，老師應耐心教育，不要大動肝火。
B.看他六神無主的樣子，我覺得他很無助，決定卻幫助他。
C.他是個頭號的花花公子，一臉奸笑，穿著俗不可耐。
D.趙敏同學記憶力特別好，背書經常得到老師的夸獎，我對他望洋興嘆。
5.下列句子沒有語病的的一項是( )(2分)
A.經過不懈的努力，我們的任務終于基本完成了。
B.他是新調來的今年的班主任。
C.一個班級班風的好環(huán)，是搞好班級工作的關鍵。
D.讓孩子遠離網吧，健康成長，這是許多家長的心愿。
6.下列句子沒有錯別字的一項是( )(2分)
A.在北京舉辦奧運會，是中國人夢昧以求的事情。
B.有身以來，沒有嘗過今日般的音樂的趣味。
C.這只誤食了異物的小狗得了病，整天無精打采的。
D.春天是盛開的花，絢麗多姿，燦蘭芬芳。
7.給下列句子排序，最恰當的一項是( )(2分)
?、倌赣H是個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。②我將永不能再見她一面了，這個哀痛時無法彌補的。③母親現在離我而去了。④我用什么方法來報答母親的深恩呢?
A.①②③④ B.②③④① C.③②①④ D.④③②①
8、默寫填空。(7分)
?、拧度龒{》中側面描寫三峽山勢高峻的句子是： ， 。
?、啤锻馈分袑懡┥缴駳庑沱惖木吧臀《敫叽蟮男蜗蟮脑娋涫?/p>
， 。
?、恰兜秋w來峰》中借景抒情表達作者躊躇滿志情懷的句子是 ，
。
?、取堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》中把明月人格化表達對友人被貶的同情和關懷的句子是 ， 。
?、伞督洗骸分忻鑼懺诮洗蟮厣喜恢卸嗌贅桥_亭榭籠罩在煙雨蒙蒙之中的詩句是 ， 。
⑹《觀滄?！分型ㄟ^豐富奇特的想象表現曹操氣吞山河、囊括宇宙的氣概的句子是 ， ; ，
。
二、閱讀題(48分)
(一)詩歌賞析(5分)
望 岳(杜甫)
岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘深秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
9.“陰陽割昏曉”一句，突出了泰山怎樣的特點?(1分)
答：
10.請談談你對“會當凌絕頂，一覽眾山小”這句話的理解。(2分)
答：
(二)(14分)
陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
11、下列各組詞意思相同的一項是( )(3分)
A.射：嘗射于家圃 吾射不亦精乎 B.以：以錢覆其 徐以勺酌油瀝之
C.去：久而不去 周朝宋朝相去幾何時矣 D.自：自三峽七百里中 自錢孔入而錢不濕
12、下列加點詞解釋有誤的一項是( )(3分)
A.有賣油釋擔而立(放下) B.公亦以此自矜(夸耀)
C.康肅笑而遣之(派遣) D.爾安敢輕吾射(輕視)
13、從文章可以看出，陳康肅是一個怎樣的人?這個故事給我們什么啟示?(4分)
答:
14、用現代漢語翻譯上面文段中兩個畫線的句子。(4分)
?、?/p>
②
(三)細讀《三峽》，完成后面各小題。(15分)
三峽
?、僮匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處;重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。
?、谥劣谙乃辶?，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
?、鄞憾畷r，則素湍綠潭，回清倒影。絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
?、苊恐燎缣幩?，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰:”巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!”
15.本文選自《 》，作者 ，是北魏著名的 家、 家。(2分)
16.解釋下列加點的詞語。(3分)
?、怕詿o闕處 略無( ) 闕( ) ⑵隱天蔽日。 隱( )
⑶良多趣味 良( ) ⑷屬引凄異。 屬引( )
?、裳厮葑杞^ 沿( ) 溯( ) ⑹或王命急宣 宣( )
17.下列各組加點詞語意思相同的一項是( )(1分)
A.絕囐多生怪柏 哀轉久絕 B.自三峽七百里中 自非亭午夜分
C.其間千二百里 飛漱其間 D.巴東三峽巫峽長 猿鳴三聲淚沾裳
18.文段寫景抓住了景物的特點進行描寫。先寫山，突出__________、___________的特點;
后寫水，則描繪不同 的不同景象。(2分)
19.第②段劃線的語句采用了什么描寫方法?有什么作用?(2分)
答：_________________________________________________________________
20.第③段寫三峽春冬景色時，既描寫了“ ”的靜景，也描寫了“ ”的動景，動靜結合，相得益彰。(用文中語句回答)(2分)
21.從全文看，第④段中引用漁者歌謠的作用是什么?(1分)
答：___________________________________________________________________
22.翻譯下面的句子。(2分)
?、糯憾畷r，則素湍綠潭，回清倒影。
譯：_______________________________________________________________________
?、谱苑峭の缫狗植灰婈卦?。
譯：
(四)一個美麗的故事(13分)
有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。
那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認真地想了半天，然后極其認真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨。”
于是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的。大家肯定會格外喜歡你的。
捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻。
那個時刻終于到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛睜開眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。”
媽媽笑了：“什么?”
他笑笑：“我的作文。”說著雙手遞過來那個大信封。接過信封，媽媽的心在砰砰地跳!
果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。
是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花，結著芳香的果。
23、用自己的話概括這個美麗的故事。(3分)
答:
24、體會下面句中加點詞的表達作用。(2分)
媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。
答:
25、體會下面這個比喻句的表達作用。(3分)
捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。
答:
26、文中的小男孩雖然“智力受損”，其實也還乖巧，試找出一個這樣的細節(jié)，寫在下邊的橫線上。(3分)
答:
27、仔細閱讀小男孩的作文《愿望》，用一個詞語來形容這是一個怎樣的愿望。(2分)
我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨。”
這是一個 的愿望。
(五)母親•我•狗(8分)
小時侯我極怕狗?，F在想來，雖稱不上是“談狗色變”，也確有些“說狗心寒”，對狗的怕簡直甚于想像中的鬼怪。每到夜間，遠處的幾聲狗叫都能把我的心吊起來，好長時間才在母親的細語柔撫下慢慢落下去。到小學三年級的時候，學校要求上早學。可整個村子上三年級的就我一個，另有幾個四五年級的學生在校住宿。我作難了：學校和我們村子之間正好有一個“惡狗云集”的大莊子，白天和別人一起倒還不怎么怕;這早上起來，黑咕隆咚的……
鄰居大嬸也來勸母親：“別讓洪水上了吧，就弟兄一個，他爹又不在家，萬一有個好歹咋向他爹交代呢?”母親笑著謝了大嬸，摸摸我的頭說：“我送他，學不能不上啊。”大嬸瞪了母親一眼：“你，能行嗎?”母親頓了一下，點點頭。
第二天早上，我一覺醒來，發(fā)現母親已點著燈在忙碌了。“五點半了，起來吧。”母親見我醒了，轉身為我打來洗臉水。待我洗好臉，她到院里找了一根木棒拿在手中，夾上我的書包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母親手中的棍子，拉著母親的手我頓時覺得安全多了。
到了那個村子，我的心也不再那么恐懼了，只是緊緊地攥著母親的手。母親緊張地盯著周圍，像是怕狗突然從暗處撲上來似的。
忽然，我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖，我抬頭看著母親，母親趕忙俯下身拍拍我的頭：“洪水，別怕!有媽在，狗子不敢來的。”我便像置身于一把保護傘下似的，心慢慢的安穩(wěn)下來。
以后，母親每天早晨起床后總是先把我送到學校，然后再回去作飯。
幾年過去了，有一次同大嬸閑談，一句話說得我心猛的一顫：母親對狗的怕其實一點也不亞于我!她小時候曾被狗咬得差點丟了命。母親那濕漉漉的顫抖的手在眼前一閃，我真想跑到正忙碌的母親身邊，抱住她大哭一場----為她那顆受苦受累還經常受著驚嚇的羸弱的心!
如今我已不再是那個怕狗的小孩子了，而母親依然很怕狗。于是每次外出，我總細心的守護在母親的身旁----因為，我忘不了那個怕狗的童年;忘不了母親那只手，濕漉漉的，有些發(fā)抖……
28.用簡要的語言概述文章的主要內容。(2分)
29.文章從兩個不同角度告訴我們母親其實是很怕狗的，試借用文中的語句進行說明。(2分)
30.文章多次寫到母親濕漉漉的手，結合文章內容談談這樣寫有什么作用。(2分)
31.母親到底是膽大還是膽小?結合文章內容，談談你的看法。(2分)
五、寫作題(40分)
每位考生都有自己生活的家鄉(xiāng)，養(yǎng)育自己的父母，教育自己的老師，學習成長的朋友和集體(學校、班級、小組)。請你從中選取一個方面，把題目《我愛我的 》填補完整，寫一篇不少于500字的記敘文。
以上是由小編分享的初一語文下冊期末題全部內容，希望對你的考試有幫助。
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