九年級(jí)二語(yǔ)文試題答案

　　l一6.(12分，每題2分)BDADBC

　　7.(6分)(1)柳暗花明又一村(2)但愿人長(zhǎng)久(3)必有我?guī)熝?4)讓人一寸(5)浮云游子意 落日故人情

　　8.(6分)

　　(1)鳳凰衛(wèi)視解讀食品安全隱患

　　(2)畫面中有一個(gè)不法商人，他手持一把大傘，傘上寫有“國(guó)標(biāo)允許”的字樣。在大傘的遮蓋下，他在某食品中加入有害的化學(xué)物質(zhì)。

　　(3)示例：培養(yǎng)食品安全公德心

　　二、現(xiàn)代文閱讀(26分)

　　(一)(11分)

　　9.(3分)人類不合理的生產(chǎn)和生活活動(dòng)造成大氣污染，大氣污染嚴(yán)重危害自然環(huán)境、人類健康和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　lO.(3分)C

　　11.(3分)運(yùn)用對(duì)比(比較)，鮮明地突出了我國(guó)公眾的島我環(huán)保意識(shí)薄弱，希望大家共同維護(hù)一個(gè)更好的自然環(huán)境。

　　12。(2分)言之有理即可。示例：(1)提倡綠色出行，減少污染物排放量。(2)綠化造林，使更多植物吸收污染物，減輕大氣污染程度。

　　(二)(15分)

　　13.(2分)交代故事發(fā)生的環(huán)境，烘托吉姆夫婦因天災(zāi)人禍弓i起的焦慮與不安的心情。

　　14.(4分)

　　(1)寫出吉姆看到玉米葉被曬卷的痛心與無奈，同時(shí)也是對(duì)妻子和自己的安慰。

　　(2)表現(xiàn)出休伊聽到吉姆能行走的消息時(shí)的疑惑和驚喜之情。

　　15.(3分)在災(zāi)難面前，休伊偷偷給玉米地澆水，讓吉姆見到高高的玉米，看到生活的希望，默默地給予他精神的力量。從感人至深的故事中，我們可以看出她是…個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、默默奉獻(xiàn)、對(duì)丈夫充滿愛的中年婦女。

　　16.(3分)“高離的玉米”既指吉姆家的玉米長(zhǎng)勢(shì)好，也象征了休伊壯實(shí)的形象、堅(jiān)強(qiáng)的性格，同時(shí)也象征吉姆夫婦在災(zāi)難中的希望。

　　17.(3分)言之成理即可。示例：在災(zāi)難面前，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，戰(zhàn)勝一切困難。

　　三、古詩(shī)文閱讀(20分)

　　(一)(4分)

　　18.(2分)一個(gè)“堆”字，形象地寫出門外青山草木繁茂，綠紫相同。

　　19.(2分)B

　　(二)(16分)

　　20.(4分)(1)擔(dān)心(2)周到或周全(3)每天(4)贈(zèng)送或饋贈(zèng)

　　21.(2分)C

　　22.(4分)

　　(1)所以我即使愚笨，終于還是有所收獲。

　　(2)我現(xiàn)在就享用豐盛的飯菜，那以后的日子怎么能再吃得下這樣的粥呢!

　　23.(3分)(1)宋濂(2)讀書清苦(每日吃粥、日啖二粥)，不受饋贈(zèng)(不食佳肴、不享盛饌)(3)家貧苦讀

　　24.(3分)言之成理即可。

　　(1)示例：贊同。學(xué)生應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，在老師面前畢恭畢敬，這既是對(duì)老師的尊敬，也是自己虛心求教的表現(xiàn)。

　　不贊同。我們要善于表達(dá)自己的疑問或想法，與老師平等地交流、溝通，這樣利于求得真知。

　　(2)示例：贊同。范鐘淹不吃別人饋贈(zèng)的好飯好菜，是因?yàn)?ldquo;由儉入奢易，由奢入儉難”，同時(shí)也是為了維護(hù)自己的獨(dú)立人格。

　　不贊同。留守的饋贈(zèng)是真心的，不是“嗟來之食”，不應(yīng)該辜負(fù)他們的一份好意。

　　四、作文(45分)

　　(略)

　　書寫(5分)

　　(略)

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