以下是小編為大家整理有關(guān)語(yǔ)文中考的復(fù)習(xí)沖刺考試卷，希望對(duì)大家有所幫助!

　　2016年中考語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)試卷

　　一、積累與運(yùn)用(30分)

　　1.字詞積累，根據(jù)拼音寫出漢字或根據(jù)加點(diǎn)漢字寫出拼音。(4分)

　　1、涸 轍 2、狡黠 3、瘡痍 4、熟稔

　　5、晨 (xī) 6、 (tā) 拉 7、慚 (zuò) 8、 (jūn)裂

　　2.句子積累——詩(shī)詞名句默寫。(10分)

　　①摩詰用傳神之筆刻畫的塞上千古奇觀： ， 。

　?、诜ň邮壳鼗春影督柰鰢?guó)之音抒寫憂國(guó)情懷的是： ， 。

　?、劾盍x山穿越時(shí)空從晚唐走來(lái)，對(duì)熱愛教育，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師說(shuō)： ， 。

　?、荜掏迕钍峙嫉玫?ldquo;天然奇偶”是： ， 。

　?、萏K東坡把酒問(wèn)月寄離人心愿： ， 。

　?、薅抛用缆劦檬账E喜訊展翅急還鄉(xiāng)： ， 。

　　⑦韋應(yīng)物春雨后西澗邊悠閑自嘆： ， 。

　?、嘹w師秀半夜等客，失落無(wú)聊無(wú)奈： ， 。

　?、?ldquo;千古第一才女”閨中多情調(diào)侃卷簾人：“ ? ? ”。

　?、庑劣装步髟炜跁?ldquo;但南不北”報(bào)國(guó)之志： ， 。

　　3.篇段積累——默寫《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》(4分)

　　， 。

　　， 。

　　， 。

　　， 。

　　4. 文化積累——警言、歇后語(yǔ)、顏語(yǔ)、名言補(bǔ)充完整。(4分)

　　紙上得來(lái)終覺淺 ， 。警言

　　小和尚念經(jīng)， 。歇后語(yǔ)

　　日暈三更雨， 。顏語(yǔ)

　　，只要愿擠，總還是有的。——魯迅名言

　　5.語(yǔ)言運(yùn)用——在下面句子中的空格處，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)

　　自此以后，又長(zhǎng)久沒有看見孔乙己□到了年關(guān)□掌柜取下粉板說(shuō)□孔乙己還欠十九個(gè)錢呢□到第二年的端午□又說(shuō)□孔乙己還欠十九個(gè)錢呢□到中秋可是沒有說(shuō)□再到年關(guān)也沒有看見他。

　　6.語(yǔ)言運(yùn)用——提取下面句子的主要信息。(4分)

　　空氣中的水汽要凝結(jié)是很困難的。只要加進(jìn)一些灰塵、煙粒之類吸濕性微粒，水汽就會(huì)立刻凝結(jié)。這些微粒會(huì)把水吸附在自己表面，形成水滴的胚胎，故稱它為“凝結(jié)核”

　　主要信息：。

　　二、閱讀(50分)

　　(一)父親的眼神(12分)

　　一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下;一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。

　　那是在我上中學(xué)時(shí)，因?yàn)橛?ldquo;瘸腿科”，加上當(dāng)時(shí)傳說(shuō)文理不再分科，所以，盡管我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)居班里前幾名，但是數(shù)理化成績(jī)卻出奇地差。這樣的恃況下，肯定高考無(wú)望。因此，高一期未考試前，我徹底失望，回到家里。

　　因自覺慚愧，回到家聽說(shuō)父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點(diǎn)，會(huì)被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反且學(xué)不妤了，還不如回家種田。

　　我以為父親會(huì)勃然大怒，他對(duì)我寄子很大的希望，當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會(huì)我，好像并沒有聽進(jìn)去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說(shuō)話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽(yáng)很毒，汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來(lái)……

　　中午，回家吃過(guò)飯，父親仍然沒有就我退學(xué)的事發(fā)表意見。讓我說(shuō)什么好?情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì)有突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。

　　吃過(guò)飯，父親說(shuō)：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起鋤頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。

　　夏日午后的太陽(yáng)實(shí)在太厲害，汗水把我弄的睜不開眼晴，要在學(xué)校，現(xiàn)在正是午睡的時(shí)侯，我早已經(jīng)呵欠連天了——看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。

　　好像沒過(guò)多大一會(huì)兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說(shuō)不出的內(nèi)容……

　　“當(dāng)莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺莊稼就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)?你那個(gè)樣，二流子也比你強(qiáng)。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。趕快起來(lái)!”

　　父親的眼神讓我受不了，我的后脊早巳經(jīng)汗流下來(lái)了，不是熱汗，是冷汗。

　　當(dāng)天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。提著胳膊上巳經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。

　　第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來(lái)。一睜眼，又是那眼神……我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了一句：“我要上學(xué)!”

　　后來(lái)的事情變得很簡(jiǎn)單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來(lái)，到電視臺(tái)當(dāng)上了一名記者。

　　盡管遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來(lái)就讓我不忘。

　　時(shí)至今日，我最喜歡的歌還是蔡琴《你的眼神》。這首歌的旋律很美，很憂郁，很沉靜，很悠遠(yuǎn)，父親的眼神不這祥，但我想起來(lái)卻抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著滿天的繁星，我不由喃喃自語(yǔ)：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神。

　　7. 一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下;一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。從全文看，這句話有什么作用?(3分)

　　答：

　　8.我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了句：“我要上學(xué)!!!”惡狠狠表達(dá)了我的什么心理?(3分)

　　答：

　　9.你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年，趕快起來(lái)!”看到這句，你從中悟到了什么道理?(3分)

　　答：

　　10.但那眼神始終占據(jù)了我的記憶?；叵肫饋?lái)就讓我不安。父親的眼神為什么會(huì)讓我不安?(3分)

　　答：

　　(二)跨越苦難(12分)

　　苦難原本是生命旅途中一道不可或缺的風(fēng)景。

　　苦難是豎在現(xiàn)實(shí)和未來(lái)之間的一扇紙糊的門，你只要敢于捅破，前方的路便天寬地闊;苦難是守在成功門前的看家犬，怯弱的人逃得越急，它便追你越緊;苦難是火焰熊 熊的煉獄，靈魂在苦難中涅架，就會(huì)顯寡出金子般的成色……

　　四季輪回。既然有春天的蔥籠，也就有秋天的落葉;既然有夏天的熱烈，也就有冬天的風(fēng)雪。我們沒有理由不接受苦難，沒有理由不善待苦難。

　　世上沒有不宵的路，人間沒有不謝的花?？嚯y宛如天邊的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)了，你無(wú)法逃避，無(wú)法退卻;苦難又似橫亙的山，趕也趕不跑，你只有跨越，只有征服。面對(duì)苦難，最要緊的是心不煩意不亂。閉上你的眼睛，聆聽一段清泉叮咚的樂(lè)曲，幽遠(yuǎn)清新的旋律會(huì)送你一份“心靜自然涼”的輕松;放飛你的思想，翻開油荃拱香的書頁(yè)，充滿智慧的文字會(huì)使你仰望頭頂那方包容了億萬(wàn)年風(fēng)霜雨雪的天空，讀懂那份曠達(dá)，那份寬容，那份蔑視一切的恢宏氣勢(shì)后，你怎能不頂禮膜拜，信心倍增?

　　也許，所有的艱難險(xiǎn)阻都是通向人生驛站的鋪路石;也許，每一陣?yán)纂娕Z都是響徹于青春歲月的爵士樂(lè)。曹雪芹滿腔辛酸著成《紅樓夢(mèng)》，貝多芬用苦難譜寫《第九交響曲》，諾貝爾則用生命的代價(jià)換取了震撼世界的一聲巨響?？嚯y之于人生，實(shí)在是一筆豐厚迷人的川富。

　　失意的時(shí)候，總要忍不住說(shuō)日子難過(guò)。但再苦再難也得過(guò)。人生如爬山，苦難便是通向山峰的崎嘔小路。不曾歷經(jīng)苦難，你就永遠(yuǎn)只能在山腳下排徊，永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)略虎嘯生風(fēng)、群峰疊草的無(wú)限風(fēng)光。

　　生命，總是在挫折和磨難中茁壯;思想，總是在排徊和失意中成熟;意志，總是在 殘酷和無(wú)情中堅(jiān)強(qiáng)。

　　讓我們對(duì)所有的苦難心存感激，然后投入所有的心智所有的激情，認(rèn)認(rèn)真真地過(guò)好每一天，用一生的無(wú)畏和執(zhí)著澆灌勃勃生命，如花綻放。

　　接受苦難，不為別的，就為你來(lái)到了這世上;跨越苦難，不為別的，只為你不白活一回。

　　11.文中作者所要表達(dá)的主要觀點(diǎn)是: (3分)

　　12.文章第2段主要采用的論證方法是: (3分)

　　13.文中第5段引用曹雪芹、貝多芬、諾貝爾的例子是為了證明: (3分)

　　14. “我們沒有理由不接受苦難，沒有理由不善待苦難。”你同意他這種說(shuō)法嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。(3分)

　　答：