導初中學生在數(shù)學課上記課堂筆記是解決中小學數(shù)學銜接的一個重要策略.數(shù)學課堂筆記有助于快速實現(xiàn)數(shù)學課程的初小銜接,有助于提高基礎(chǔ)較差學生的成績,培養(yǎng)學生的學習興趣和能力,幫助學生形成良好的學習習慣.數(shù)學課堂筆記應(yīng)該記總結(jié)、規(guī)律性的知識點,記難點、疑點和易錯點,記解題的新方法、新思路,記數(shù)學思想和理念.教師要正確引導學生處理好記筆記和聽課的關(guān)系,讓學生明確記課堂筆記的目的,重視數(shù)學筆記的應(yīng)用,在記筆記時要注意引導因人而異,循序漸進.

　　新初三應(yīng)該怎樣記好數(shù)學課堂筆記

　　一、準備好筆記本

　　每人應(yīng)準備一本專用數(shù)學課堂筆記本，沒有筆記本，勢必會產(chǎn)生這樣的局面：有時記在書上，有時記在練習本上。表面上也算記了筆記，實際到用時卻無處可查。有了專用筆記本，平時查閱方便，在復(fù)習時，可通過筆記回憶老師講解的知識，突出復(fù)習重點。

　　二、掌握記筆記的要點

　　剛開始記課堂筆記，有的同學將老師課堂上講的，黑板上寫的，都詳細記下來，把課堂筆記本變成了“課堂記錄”，課堂上弄得很緊張，影響了聽課，結(jié)果成績還是沒有提高。那么，數(shù)學課堂筆記應(yīng)該記哪些內(nèi)容呢?

　　1、記提綱

　　老師講課都有提綱，并且是邊講邊寫在黑板上，這些提綱都是老師課前準備好的，反映了本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)和要點，對于同學們理解、掌握新知識以及課后復(fù)習很有幫助。

　　2、記異處

　　所謂異處，就是不同于課本的內(nèi)容，老師講課大多不會照本宣科，除了對上課的內(nèi)容順序、祥略適當調(diào)整外，往往還要補充一些內(nèi)容，包括例題、習題、方法和疑難解析等，這有利于同學們啟迪思維，擴大知識面。

　　3、記方法

　　所謂記方法，是指老師在講解例題或者習題時，同學要記解題思想、方法和技巧，這對開發(fā)智力、培養(yǎng)能力大有益處。

　　4、記問題

　　記問題，是指把課堂上沒有聽懂的知識或疑點記下來，課后與同學討論或請教老師，這樣能澄清模糊認識，更好的理解、掌握新知識以及新舊知識的聯(lián)系。

　　5、記體會

　　記體會，就是把自己對老師所講的課堂內(nèi)容經(jīng)過思考得到的體會簡要記下來。

　　著名數(shù)學教育家G。波利亞說：“如果沒有反思與總結(jié)，我們就錯過了解題的一個重要而有益的方面。通過回顧所完成的解答，通過重新考慮和檢查這個結(jié)果以及得出這個結(jié)果的路子，我們可以鞏固所學的知識，提高自己的解題能力。”同學們應(yīng)重視對學習體會的記錄。

　　三、注意用好課堂筆記

　　記筆記是為了自己學習好，并非“擺花架子”給別人看，同學們用注意充分用好課堂筆記。每天要安排10分鐘左右的時間看一遍筆記。在單元復(fù)習、期中復(fù)習、期末復(fù)習時要認真閱讀筆記，要用后面的新觀點、新知識理解前面學過的問題，這樣才能提高學習效率。