炎炎夏日的炙烤中,學(xué)子們的暑假已經(jīng)過去近半。在休息了一段時(shí)間后,心理的緊張得到了很好的調(diào)節(jié),體力的透支得到了補(bǔ)充?，F(xiàn)在,就到了靜下心來,回顧過去的學(xué)業(yè),思考來年挑戰(zhàn)的時(shí)候了。特別是初中的學(xué)生,有必要重新審視自己在學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整、方法的積累、能力的增強(qiáng)等方面的狀態(tài)。

　　新初三暑假期間如何打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

　　一、理清脈絡(luò)抓基礎(chǔ)

　　近幾年的中考，基礎(chǔ)題型占較大比例，許多試題源于課本。學(xué)生在暑假階段重點(diǎn)要理清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)，開展基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺這個(gè)問題一再強(qiáng)調(diào)，永不過時(shí)?？砂凑諗?shù)與式運(yùn)算、函數(shù)與方程、幾何證明方程式、圖形的變化與證明等模塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。對(duì)典型問題進(jìn)行變式訓(xùn)練，達(dá)到觸類旁通的目的，提高應(yīng)試能力。

　　二、復(fù)習(xí)問題抓方法

　　一些學(xué)生復(fù)習(xí)過程中面對(duì)著系統(tǒng)復(fù)習(xí)、重點(diǎn)復(fù)習(xí)和拔高復(fù)習(xí)的矛盾，往往復(fù)習(xí)了前面忘了后面，復(fù)習(xí)后面又忘了前面。京翰教育的洪老師建議，學(xué)生在復(fù)習(xí)中不妨采用“短、平、快、全”的方法——短，題型短小，知識(shí)點(diǎn)單一;平，難度不大，簡單易解;快，解題速度快;全，知識(shí)點(diǎn)考查全面。這樣可以有效彌補(bǔ)學(xué)生對(duì)知識(shí)的遺忘，降低學(xué)生的心理疲勞。

　　三、分別對(duì)待各有側(cè)重

　　不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生要針對(duì)所掌握知識(shí)的情況進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)一般的學(xué)生要對(duì)自己嚴(yán)格要求，解題嚴(yán)密、細(xì)心;學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生，在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，在解題過程中注重邏輯關(guān)系。

　　另外同學(xué)們還要注意針對(duì)知識(shí)點(diǎn)的難易程度、各題型在中考中所占的比例，有區(qū)別、有側(cè)重的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。同時(shí)，有目的地進(jìn)行糾錯(cuò)訓(xùn)練，分析易錯(cuò)問題。