初二下冊語文期末試卷題

　　1.卷面安排。(2分)

　　2.書寫質(zhì)量。(3分)

　　①全卷書寫質(zhì)量(2分)

　?、谟谜w把下面這句話寫在方格里。(1分)

　　書卷多情似故人

　　二、積累與運(yùn)用(26分)

　　3.給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(4分)

　　譬____如 膽怯____ 遜色____ 陶后鮮____有聞

　　jǔ____喪 mèi____力 迷wǎng____ jiǎo____揉造作

　　4.名句積累：(11分)

　?、賍_____________，落日故人情。

　?、跓o絲竹之亂耳，______________。

　　③______________，鐵馬冰河入夢來。

　?、躝_____________，僧敲月下門。

　?、輄_____________，一覽眾山小。

　?、耷缈找机Q排云上，______________。

　?、達(dá)_____________，林空鹿飲溪。

⑧門前流水尚能西! ______________。

　?、帷兜茏右?guī)》中能夠解釋孔子“己所不欲，勿施于人”意思的兩句話是：______________， ______________。

　　⑩______________，毋臨渴而掘井?！吨熳蛹矣?xùn)》

　　5.下列各項中說法正確的一項是：(3分)

　　A.今年以來，全國公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步開展嚴(yán)打危害食品安全犯罪。——有語病

　　B.在這次泥石流中，他是小鎮(zhèn)數(shù)百名遇難者中唯一的幸存者。——無語病

　　C.作者在敘述、描寫和議論中，傾注了強(qiáng)烈的感情，讀來楚楚動人，有很強(qiáng)的感染力。——成語使用正確。

　　D.今天，我市迎來入冬以來第二場大雪，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的雪花把我市裝點(diǎn)得格外漂亮。——成語使用正確。

　　6.選取恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填入文段的括號中。(2分)

　　因為 但是 因此 不是 而是

　　它收斂了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，選出了繁華的花叢，停止它翱翔的 姿態(tài)，變成了一張憔悴的，干枯了的，甚至____枯黃的，____枯槁的，如同死灰顏色的桔葉。

　　它這樣偽裝，是為了保護(hù)自己。____它還是逃不脫被捕捉的命運(yùn)。不僅因為它的美麗，更____它那用來隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。

　　——(《枯葉蝴蝶》)

　　7.閱讀下面一段話，回答文后問題。(2分)

　　一天，“大和丸號”的大副又“醉駕”，船長在記事簿上寫道：“大副今天醉駕。”次日，大副值班，見船長記他“醉駕”，靈機(jī)一動，提起筆來也寫道：“船長今天沒有‘醉駕’。”

　　①“大副”的言外之意是什么?

　?、谒@樣說的“高明”之處是什么?

　　8.《鋼鐵是怎樣煉成的》有一段激動人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字，請你補(bǔ)充完整，并回答后面的問題。(4分)

　?、偃?，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)回憶往事的時候，能夠不為____________，不因____________;在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭。”(2分)

　?、谡埜鶕?jù)你對這部作品的理解，簡要說說主人公是一個怎樣的人?(2分)

　　二、閱讀。(39分)

　　(一)文言文閱讀(14分)

　　9.解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。(2分)

　　(1)但當(dāng)涉獵，見往事耳。 (2)阡陌交通，雞犬相聞。

(3)自以牦懸虱于牖，南面而望之。 (4)蒙辭以軍中多務(wù)。

　　10.把下面兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

　　(1)爾安敢輕吾射

　　(2)罔不因勢象形，各具情態(tài)。

　　閱讀下面文言文，回答文后問題：

　　晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。冀中往來種作，男女表著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，成來 問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世， 乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　11.下列說法中不正確的是哪一項?(2分)

　　A.選文中加點(diǎn)的“儼然”的意思是整齊的樣子，“妻子”指的是妻子、兒女。

　　B.從這兩段文字中，可以看出“漁人”的行蹤是發(fā)現(xiàn)桃花源——進(jìn)入桃花源——辭 別桃花源。

　　C.“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”，“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”表現(xiàn)了桃源人的淳 樸、熱情、好客。

　　D.“此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是桃源人。

　　12.解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思：(2分)

①有良田美池桑竹之屬 ②尋向所志，遂迷

　　③漁人甚異之 ④余人各復(fù)延至其家

　　13.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

　?、俾势拮右厝藖泶私^境。

　　②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

　　(二)現(xiàn)代文閱讀I(11分)

　　閱讀下面的文章，完成文后問題。

　　成長，有時只是瞬間的事

　　人們常說“少年不識愁滋味”，然而14歲的我，心中總有揮之不去的憂愁。由于長期疏于學(xué)業(yè)，我的成績一直在低處徘徊。盡管在眾人面前我總是故作坦然，但心里卻有難言的苦澀。我想，我不像其他同學(xué)那樣聰明!

　　然而，那一堂極其普通的美術(shù)課，卻無意中顛覆了我對自己的認(rèn)識。

　　那堂美術(shù)欣賞課，講的是法國印象派畫家莫奈。周五，又是下午第一節(jié)。很多同學(xué)都 埋著頭，用美術(shù)課本遮掩因犯困而迷糊的眼神。夏日的午熱混雜著少年的汗味彌漫在教室里;窗外的老柳樹似乎懶得再搖曳，蟬兒卻很高調(diào)地重復(fù)著昨天的老歌;遠(yuǎn)處傳來繁忙的市音，隱隱約約，嘈嘈雜雜……

　　也許只是為了打破昏昏欲睡的沉悶，年輕的美術(shù)老師說：“我請一位同學(xué)談?wù)剬@幅畫的感受。這樣吧，姚遠(yuǎn)同學(xué)，你來說說。”我沒想到，被喊中的人是自己，遲遲疑疑地站起來。周圍有竊竊的笑聲與私語。

我的心，因為那些輕蔑的話語而猛烈地跳動，手不自覺地攥緊了。我真想沖那些自以 為是的同學(xué)說一句：住嘴!可是，我什么也說不出來， 只是下意識地低頭，再低頭，想把自 己滾燙的臉，埋進(jìn)深深的臂彎。

　　我當(dāng)時的樣子，一定很窘迫、很無助。美術(shù)老師輕輕地走到我旁邊：“姚遠(yuǎn)同學(xué)，是不 是不舒服?’’老師側(cè)著臉，關(guān)切地看著我。我搖搖頭，雙手很奇怪地卷著書角，然后展開，再卷起，好像一點(diǎn)點(diǎn)鋪排著內(nèi)心的局促、不安……

　　老師幫我把書角展平，指著那幅畫說：“你好好看看，感覺到了什么?”是那幅莫奈的《睡蓮》：水波粼粼，睡蓮的葉子或聚或散，花朵像暗紅的、搖曳的火焰，熱烈而又含蓄。看似隨意的柔關(guān)線條，捕捉住了水面似真似幻的光和影?？粗钱?，我心里競有一種隱隱的感動。沉默良久，我聽見自己用極不確定的語氣說：“畫家好像是想表現(xiàn)……溫和、平靜、美麗的大自然。”

　　只是幾個字而已，美術(shù)老師卻很欣賞地說：“說得好!莫奈的畫，總是善于捕捉大自然的美麗。”她輕輕地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。這幅畫，藏于法國奧賽博物館，希望有一天，你能去親眼看一看。”我愣住了，確定這句話是專門說給我聽的!我定定地看著老師走向講臺的背影，滿心的喜悅里夾雜一絲疑慮，“老師說我挺有悟性的!老師真的是這么說的!可老師這是在鼓勵后進(jìn)生嗎?也許……”

　　接下來欣賞的是莫奈的《干草垛》。我凝視著這幅畫，用心感受著畫意。我敢說，我從未這么專心地上過課!老師先請后排一位同學(xué)談觀感，那同學(xué)只說畫面太單調(diào)了。老師微笑地點(diǎn)評：“莫奈畫的雖只是干草垛，卻巧妙地描繪了光與色帶給人的視覺印象。斜射的陽光下，淡橙的天空，橙紫的遠(yuǎn)山，橙綠的樹林，橙黃的干草垛……陽光在躍動，色彩在變幻。畫面雖簡單，卻有一種不同尋常的生命力。”我聚精會神地聽著，默默地將老師的講析與自己的觀畫印象一一對照。我發(fā)現(xiàn)，自己的觀畫印象竟然與老師的講析大致吻合，只是我的感受稍顯稚嫩。這一發(fā)現(xiàn)，讓我驚喜萬分!

　　那個周末，烈日流火。我興沖沖地跑到藝術(shù)品商店，買了一幅帶畫框的《睡蓮》。雖只是臨摹畫，我的喜悅卻是那樣真實而強(qiáng)烈。

　　我告訴父親，這是美術(shù)學(xué)科的參考資料。父親意味深長地看了我一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，什么也沒說，只是爬到椅子上，鄭重其事地幫著把畫掛在我的房間里。

　　我開始了一個人的戰(zhàn)爭，和自卑作戰(zhàn)，和惰怠作戰(zhàn)。我還一遍遍地為自己勾畫未來的藍(lán)圖。越來越多的人真誠地用“陽光”、“自信”、“上進(jìn)”這些詞來形容我。

　　終于，我鼓起夢想的翅膀，飛向遠(yuǎn)方……

　　大學(xué)時，我主修國際金融，但我對莫奈的畫卻始終有一種難以名狀的親切感，就連我的父母對莫奈的畫都有特殊的感情。那幅《睡蓮》，從我16歲那時起就一直掛在我的房間里。

　　再回故鄉(xiāng)時，我想找到那位美術(shù)老師，告訴她，法國的奧賽博物館我已經(jīng)去過了。不過，畢竟是男子漢了，有些細(xì)節(jié)我會不好意思說的，比如，那天在奧賽博物館里，面對莫奈《睡蓮》真跡，我竟熱淚盈眶!

　　14.通讀全文后，請用簡潔的語言概述本文的故事。(2分)

　　15.“對自己的認(rèn)識”在美術(shù)課前后有何不同?請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。(3分)

　　16.文末寫道“那天在奧賽博物館里，面對莫奈《睡蓮》真跡，我競熱淚盈眶”。請展開想象，用第一人稱描寫“我”那時的心理活動。(3分)

　　17.許多人認(rèn)為“成長，是一個漫長的過程”，可作者說“成長，有時只是瞬間的事”。對此，你有何看法?請結(jié)合文章內(nèi)容和你的成長感悟談?wù)劇?3分)

　　(三)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(14分)

　　閱讀下面的文章，完成文后問題。

我媽

　　錢海燕

　?、偕嫌變簣@時我開始喜歡畫畫，紙上畫不過癮，就用蠟筆在客廳的白粉墻上涂鴉，踮腳站在凳子上，好像莫高窟里嘔心瀝血的畫匠。爸軍人出身，建議先揍我一頓，可媽說，讓她畫吧，客人可以在書房喝茶。

　?、趮屵@么寬容并不是想把我培養(yǎng)成張大千或畢加索，她對我說：做你夢想的事，成為你想成為的人——只要不殺人放火賣國求榮，你快樂我也會快樂，而且，你要懂得為快樂付出代價。

　?、圩詈筮@句話我是慢慢弄懂的。那次，巷子口新開家糖果鋪，我天天跑去買薄荷糖吃，媽除了提醒我刷牙并不多說話?？蓭滋旌笪乙庑∪藭腻X，媽拒絕：錢已經(jīng)給你了，你有支配的自由，但自由的限度是每天一角，就這樣。我知道媽一說“就這樣”即意味著討論結(jié)束。多說無益，權(quán)衡再三，我選擇了精神食糧。

④從小我是個不聽話的孩子，進(jìn)學(xué)校變成了一個不聽話的學(xué)生。有一陣，學(xué)校要求中午回家必須睡覺，還要家長寫午睡條。但我天生覺少，躺在那里翻來覆去簡直活受罪。跟媽商量用閱讀代替午睡，她答應(yīng)了：要是你能保證下午上課不瞌睡。啊，我現(xiàn)在還懷念那些美好的逃睡的夏天中午：窗簾如羞澀的睫毛低垂，電扇輕輕地吹，我躺在冰涼的席子上看唐詩、童話、外國游記、《本草綱目》，手邊一碗冰糖綠豆湯。媽沒說過開卷有益之類的話，但她不禁止我看任何課外書，對她來說，書就是書——也許可以用好不好看來區(qū)分，但沒必要說是否跟學(xué)習(xí)有關(guān)。四年級我看《紅樓夢》， 媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞄了一眼：“也許你現(xiàn)在還看不懂。”我閑閑翻一頁：“懂——黛玉是個愛鬧別扭的女孩，比我們班胡晴晴還小心眼，可她心里喜歡寶玉，寶玉也知道。”媽把最后一個餃子扔進(jìn)鍋里：“有道理。”

　?、莩踔薪?jīng)常逃學(xué)，背了畫夾去美麗湖寫生，到圖書館翻舊雜志，或者干脆在家寫詩。媽委婉提醒幾次后放棄了說服的努力：“我不贊成你這樣做，但我保留意見。我希望你有分寸感，而且，我不會替你向老師撒謊請假。”一定是“分寸感”三個字觸動了我，我把逃學(xué)頻率控制在每周兩次，考試保持在10名之前。爸說以我的聰明應(yīng)該考前3名，但媽說與考分相比，她更希望我有個寬松豐富的少年時代，“孔子說因材施教，”媽一邊抹玻璃一邊悄悄對爸說，“你得承認(rèn)你女兒和別的孩子不一樣。”媽以前當(dāng)過老師，其實她常說的話就是每個孩子都不一樣：尊重受教育者的個性，這是教育的前提，她說。

⑥高中我開始有了點(diǎn)稿費(fèi)，開始有男孩子到家里來找我——借書，還書，或者什么的。 我買了一大堆美麗的畫冊，買了一個綠色的緞子蝴蝶結(jié)，配一條苔綠的絲絨芭蕾裙，在鏡子前面照來照去。還有一次，我偷偷買了一支口紅，媽媽看見沒說話……我也就沒用，后來她替我保存起來了。

　?、?8歲進(jìn)大學(xué)，先在經(jīng)濟(jì)系。當(dāng)我和一大群女伴關(guān)起門聽搖滾翻時裝雜志時，媽會笑瞇瞇地敲門端來幾碟自己做的綠草冰激凌，頂尖一粒櫻桃。她從來沒當(dāng)眾問過我的測驗成績。她笑著說：年輕真好。

⑧ 大二那年我轉(zhuǎn)系，轉(zhuǎn)中文。當(dāng)時經(jīng)濟(jì)專業(yè)熱得像個走紅大歌星，中文如式微的貴族小姐粗頭亂服可憐巴巴。朋友勸我，喜歡寫東西可以把它當(dāng)業(yè)余愛好嘛，我說真喜歡就沒法業(yè)余——就像真愛一個人，就不愿僅僅給他做情人一樣。媽簽字，我轉(zhuǎn)了系。

　?、岙厴I(yè)后，我在一家報紙做副刊編輯，閑了自己畫畫插圖，偶爾趁約稿外出旅游一番， 薪水是當(dāng)初經(jīng)濟(jì)系同學(xué)的1/3。媽問我是否后悔——當(dāng)時我正在比照同學(xué)剛買的一件對我而言太昂貴的晚裝裙動手仿做。我想了想，低頭畫了一道粉線：不。

　?、鈰屝α耍赫媸俏业呐畠?。

　　11這似乎是一種夸獎。

　　(選自《小女賊的私房畫》)

　　18.本文敘事的線索是___________________________。(2分)

　　19.請根據(jù)要求在下面表格內(nèi)梳理以下段落的內(nèi)容。(4分)

　　20.文中有很多意味深長的細(xì)節(jié)描寫，結(jié)合語境，揣摩下面句中細(xì)節(jié)描寫妙處。(2分)

　　四年級我看《紅樓夢》，媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞄了一眼：……媽把最后一個餃子扔進(jìn)鍋里：“有道理。”(提示：一個神態(tài)描寫，一個動作、語言描寫，寫出了媽媽當(dāng)時怎樣的心態(tài)?)

　　21.在文中所寫的關(guān)于“我和媽媽”的諸多瑣碎的小事中，媽媽做的哪一點(diǎn)你最欣賞?談?wù)勀愕睦碛伞?3分)

　　22.文中“我”是一個怎樣的孩子?“我”對“媽媽”這樣的教育持一種怎樣的情感或態(tài)度?(3分)

四、作文。(50分)

　　感動是一種美麗的情感體驗，是一種自然的情感流露，是一種無聲的自我教育。時常體會感動，你的情感會得到升華。學(xué)會感動，你的生活會更加幸福。一個容易被感動又能使別人感動的人，實在是幸福的。

　　請以“感動”為題目，寫一篇600字左右的作文。