八年級語文期末試卷題

　　訕笑( ) bǐ( )視 唾手可得( ) 爾yú 我詐( )

　　2、按要求填空。(8分)

　?、沤裎襾硭?， 。

　?、?，借問行人歸不歸。

　?、恰妒鍙能娬鳌分蟹从澄覈糯壑贫炔缓侠淼木渥邮?/p>

　　⑷《采薇》一詩直抒胸臆，詩中寫戍卒痛定思痛時的無限悲傷的句子是。

　?、伞肚迤綐?middot;村居》一詞中，最能表現(xiàn)童真童趣的句子是 。

　　3、名著閱讀。(3分)

　　《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤____ ___，善射的是小李廣___ _____，善行的是神行太保______________。

　　4、《三國演義》中 (人名)和 (人名)青梅煮酒論英雄。

　　4、仿照下面的示例寫一句話，要求與例句中的格式相似，修辭手法相同。(1分)

　　示例：擁有知識，就擁有了無限的光明和和希望;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌;

　　仿句： 。

　　5、某餐館門口貼著一幅對聯(lián)，請將中小學生都很熟悉的一首古詩中的有關(guān)詩句填入上聯(lián)，使之對仗工整。(1分)

　　上聯(lián)： 棄之可惜;

　　下聯(lián)：杯中酒口口都香甜， 量力而行。

　　6、閱讀下面的文字和圖片材料，回答問題。(3分)

　　(1)北京2008年奧運會會徽叫 。 (1分)

　　(2)北京2008年奧運會會徽有何深刻涵義?(從某一方面來談即可)(2分)

　　二、現(xiàn)代文閱讀(27分)(一)、閱讀選文，然后回答問題。(13分)

　　儲蓄人生

　　人們在吃飽穿暖之后，便想到了儲蓄，以便在需要的時候支取它。每當我清點一張張金額不大但令人鼓舞的存單時，心里就有一種感悟：人生，不也是儲蓄嗎?

　　一個人呱呱墜地，便開始儲蓄親情。這一儲蓄會伴隨我們走過一生。我們所儲蓄的，是一種血肉相連的情感，是一筆超越失控的財富，無論離得多遠，隔得多久，都可以隨意支取和享用這張“存單”，借助它走出困境。有了親情這筆儲蓄，我們即使在物質(zhì)上很貧困，精神上卻可以很富有;如果不懂得或丟失了親情的儲蓄，無異于泯滅了本性和良心。

　　友情，也是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言， ，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。真正的友情儲蓄，是不可以單向支取的，而要通過彼此的積累加重其分量，任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡。

　　學識的儲蓄鍥而不舍。一個人成長的過程，就是不斷地儲蓄知識的過程。接受小學、中學、大學乃至更高的學校教育，這僅僅是儲蓄知識的一個方面，更重要的一個方面在于刻苦勤勉，日積月累，在長長的一生中不斷地充實和更新知識，活到老，學到老，“儲蓄”到老。

　　人生需要儲蓄的東西很多。儲蓄人生，就是儲蓄人生中那些最寶貴、最精致的部分，儲蓄一切至真至善美。一個人懂得儲蓄什么，并知道怎樣去儲蓄，實在是一種智慧與幸運。

　　7、本文的中心論點是什么?(2分)

　　8、從整篇文章看，“儲蓄人生”具體包括哪些方面?(3分)

　　9、仿照畫線的句子，續(xù)寫一個句子。(2分)

　　10、本文使用了多種論證方法，請你舉一例說出它的論證方法并談?wù)勊淖饔谩?4分)

　　句子：

　　論證方法及作用：

　　11、文章說“人生需要儲蓄的東西很多”，你認為還需要儲蓄什么?請寫出一點并說明理由。(2分)

　　(二)閱讀下文，回答問題。(14分)

　　鳥是樹的花朵

　?、僖豢脴渎涔饬巳~子，不能說丑，但缺了枝葉繁茂的風姿，裸露出樹枝與樹枝之間巨大的空曠，總是遺憾，我時常有一種沖動，希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點什么。

　?、诮K于，一些鳥落到了樹上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見了滿樹的花朵!

　?、塾辛锁B的樹就格外生動。我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥，喜歡它們在樹枝上舞蹈。冬天的風因為這些小鳥的跳躍，也就顯得細微而富有彈性。它們在樹枝上唱著歌，一只鳥的歌唱使樹上的，天沒有了寒冷的凝滯。

　?、軜渲ι系镍B兒比真實的花朵還要美麗。你見過一朵花從春天開到冬天嗎?你見過樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來飛去嗎?你見過會唱歌的花朵嗎?這是一只鳥再造了冬天的生機。我站在樹木之下，我想做的事，鳥兒們替我做了，它們真的在冬天的樹枝與樹枝之間打開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂。

　　⑤實際上，鳥兒一直都在樹上，在春天的樹上，在夏天的樹上，在秋天的樹上。只是由于樹上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹上的小鳥。我說，一年四季，鳥兒從來就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風一起歌唱。夏天的蟬鳴由一只鳥定調(diào)，秋天的月夜被一聲鳥鳴切開。樹木本來就是鳥的家園呵。

　　⑥一只翠鳥就住在池塘邊的灌木上，它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹葉更加艷麗，我們一眼就能認出樹葉里的翠鳥之花。兩只黃鸝可以讓一棵柳樹更加婀娜，“兩個黃鸝鳴翠柳”，杜甫當年只聽到了一聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，就想起了江南。在江南的二月，哪一棵樹上沒有黃鴯的歌聲和舞蹈?

　?、呶蚁矚g夏天的白鷺，它們整個夏天都住在村頭河邊的樹林里。當白鷺們從碧綠的水田里歸來，它們都落到樹梢上，遠遠望去，那就是一棵最浪漫的花朵。

　?、辔蚁?，一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。人也會的。細想起來，我記住的鳥可不少。因為，我認定她是樹木的花朵，千姿萬態(tài)的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵……

　　⑨我們在欣賞的同時是否要向一只鳥學習呢?在觀看一樹的小鳥時，使我多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。我知道，有時候一只鳥嘴也是紅的。

　　12、結(jié)合語境，解釋文中加點的詞語。(2分)

　　欣賞 ：

　　慚愧：

　　13、結(jié)合全文內(nèi)容，說說“鳥是樹的花朵”的理由。(2分)

　　14、結(jié)合語境，分析第④段畫線句子的含義(2分)

　　15、文中第⑥段引用了杜甫的詩句，請你把這首詩完整地寫出來。(2分)

　　16、請從文中找出你最喜歡的一個句子并加以賞析。(3分)

　　句子：

　　賞析：

　　17、作者在文中說：“一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。人也會的。”請說說你的理解。(3分)

　　三、閱讀下面甲、乙兩段文言文，回答問題。(15分)

　　[甲]……權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”……

　　[乙]回年二十九，發(fā)盡白，蚤死?？鬃涌拗畱Q，曰：“自吾有回，門人益親。”魯哀公問：“弟子孰為好學?”孔子對曰：“有顏回者好學，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡。” 顏回好學

　　注：回：顏回，又稱顏淵，是孔子的弟子。蚤：同“早”。慟：哀痛之至。貳：重復。亡：同“無”。

　　18、解釋下列句中加點的詞。(4分)

　　(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!( )(2)即更刮目相待( )

　　(3)門人益親( ) (4)不遷怒，不貳過。( )

　　19、下面句中加點詞的意思不同的一項是 ( ) (2分)

　　A、見往事耳 及魯肅過尋陽

　　B、大兄何見事之晚乎 不遷怒，不貳過

　　C、孰若孤? 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!

　　D、弟子孰為好學? 弟子孰為好學?

　　20、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

　　(1) 卿今者才略，非復吳下阿蒙!

　　(2)不遷怒，不貳過。

　　21、請寫出與[甲] 段文字相關(guān)的成語。你還知道與好學相關(guān)的成語嗎?請舉一例。(2分)

　　22、讀了[甲] 、[乙]兩段文字，你有何感想?(3分)

　　四、寫作能力。(40分)

　　23、下面兩個題目，任選一題作文，自選文體，字數(shù)600字左右。要求書寫工整，卷面整潔。文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

　　(1)這里有 (如親情、信任、希望、歡樂、競爭……)

　　要求：在橫線上填上恰當?shù)脑~語，使題目完整。

　　(2) 花花綠綠的書包中藏的是什么?是書本，是知識，是你成長的記錄。也許，你的書包里有辛酸，背起來很沉重;也許，你的書包里有歡笑，珍藏著一個美麗的故事……

　　請以“書包”為話題，自擬題目，寫一篇文章。