八年級語文期末測試題
八年級語文期末測試題
?、?燈謎是我國特有的一種雅俗共賞、民間風格濃郁的文字游戲。它啟迪思維、(táo)(yé)情操、開發(fā)智力、增長知識,歷來深受廣大群眾喜愛。
?、?燈謎顧名思義,與燈有關。它起源于古代的隱語。“燈謎”的命名始于明代,組織者在燈上粘貼謎條供人們去猜,因此叫做“燈謎”;又因為是上元(元宵)節(jié)的一種文字游戲,所以又叫“春燈謎”。
③ 燈謎與謎語不同。燈謎是以文字的含義,借用一字(詞)多義,筆劃組合、字形結構、(mó)(zhuàng)象形等特點,通過別解、會意、假借、象形、拆字、諧音等手法,使謎面和謎底在字的音、形、義上相扣合。例如“飯?zhí)?rdquo;(打一字),謎底是“沙”。謎面“飯?zhí)?rdquo;可理解為水太少,水太少即為“沙”。又如“朝辭白帝彩云間”(猜農業(yè)用語一)謎底:“籬笆”。按燈謎的用法可去掉相同的“竹”字頭,為“離巴”切題,“白帝城”位于四川、“巴”也可作四川的代稱。謎語相對較隨意。燈謎選材范圍廣泛,文字簡練,短小精悍,概括性強,是民間文學百花園中“微型盆景”。
④ 燈謎是怎樣構成的呢?
?、?一般來說,一條燈謎由三部份(三要素)組成,即謎面、謎目、謎底。謎面是創(chuàng)作者給猜謎者出的題目,謎目是猜射范圍(即打什么),謎底則是謎題的答案。猜謎之前先要仔細分析謎面,再看要求猜什么,同時要看是否標有謎格……
1、 讀一讀下列漢語拼音,在橫線上填寫恰當的字詞。
(táo)(yé)情操 (mó)(zhuàng)象形
2、 成語是人們長期以來習用的簡潔精辟的定型詞組或短句。現在請你從文段中搜集兩個成語,然后聯(lián)系自己的閱讀體驗、再例舉出兩個成語來。
文段中的成語有: 和 舉例: 和
3、 想一想,解釋下列詞語中加點的字詞。
①雅俗共賞 ②因地制宜
?、垲櫭剂x ④銳不可當
4、 選文是說明性文字,常用的說明方法,有下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、畫圖表、列數字、引用等?,F在請你在橫線上寫出下列句子使用的說明方法。
?、?燈謎是我國特有的一種雅俗共賞,民間風格濃郁的文字聯(lián)想游戲。
?、?燈謎與謎語不同、燈謎是……謎語相對較隨意
?、?燈謎選材范圍廣泛,文字簡練……是民間文學的花園中的“微型盆景”。
?、?選文第五段的說明方法主要是
5、 標點符號是書面語言里不可缺少的輔助工具,它的作用主要是讓讀者明確語意、語氣還可節(jié)省文字,增強表達力。“標號”是標志作用,“點號”是點斷,現在請你舉例句說明文段中用了哪幾種標號。
6、同學們,請你試猜下面兩個燈謎
①“天安門上太陽升”(猜一字) ②“自小在一起,目前少聯(lián)系”(猜一字)
7、人們常用簡潔精辟的定型詞組,設計成燈謎的謎底,現在請你嘗試一下,中華民族的文字游戲吧!
?、偃绻埬阌美畎椎乃蛣e詩來設計謎面,你會從謎底聯(lián)想到哪兩句詩 , 。猜一成語 謎底:無與倫比
?、谌粲秒娪啊栋咨徎ā返挠懊鲋i底,你想到用周敦頤的一句古詩 來做謎面
?、?ldquo;與世隔絕”出自《桃花源記》請你用原文語句寫出桃花源里的人“與外人間隔”的原因: 。
?、芏鸥Α洞骸分锌倢憫n國思家感情的詩句是 。
(二)綜合體驗
溫馨提示:燈謎不僅是一種文字游戲,而且通過猜謎能增長知識、開發(fā)智力、愉悅身心。隨著物質文化生活水平的提高,古老的燈謎又煥發(fā)了青春,謎事活動空前繁榮?,F在也請你來體驗一下謎事活動的樂趣,同時也是檢驗你的學科滲透,語文綜合素養(yǎng),現在請你完成下列小題。
8、下面是在謎事活動中搜集到與語文閱讀面有關的燈謎集錦,請你仔細品味,完成填空。
?、佾I帝讓位 《三國演義》人名一
?、诒本┲?《水滸傳》人名一
③大地回春 現代作家名一
?、芴煅暮翁師o芳草 現代作家名一
9、你的見識面廣嗎,讀讀下列謎面,猜猜謎底吧!
①祖先種過的地 福建地名一
?、讵q抱琵琶半遮面 植物名一
③擇其善者而從之 數學名詞一
④不待揚鞭自奮蹄,不是冠軍不交手 體育名詞二
10、搜集資料是語文學習過程中常用到的一項基本技能,首先確定你想要研究的主題,然后圍繞著這個主題,或到圖書館、或實地調查、采訪、搜集你所需的資料。“春節(jié)”是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,具有悠久的歷史和特殊文化內涵?,F在春節(jié)即將來臨,請你圍繞著春節(jié)的起源,各地過春節(jié)的風俗習慣,古詩文作品中對春節(jié)的描述等等來搜集資料,請你把搜集到的有關資料整理成文字材料簡單報道出來給大家共享吧!(不少于60字)
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11、上網正在普及。但對上網的利弊,有不同的看法:
一種意見是,上網利大于弊。網上信息量大,可以學到許多在課堂里和書本上學不到的東西;網上信息;上網自由靈活,隨時可以開機學習可以向最好的教師學習,可得到最新的信息上網自由靈活,隨時可以開機學習,可以與遠方的朋友很方便地在網交流。
另一種意見是,上網弊大于利,網上信息良莠不齊、魚龍混雜,學生容易受有害信息的影響;上網不當導致上癮,沉迷于網上聊天或游戲中,一坐幾個甚至幾十個小時,有人因此而誘發(fā)疾病甚至死亡。對你有何啟示?
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二、 閱讀理解
(一) 文言閱讀,完成題后小題
石壕吏
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墻走,老婦出門看。吏呼一何怒,婦啼一何苦。聽婦前致詞:三男鄴城戌。一男附書至,二男新戰(zhàn)死。存者且偷生,死者長已矣。室中更無人,惟有乳下孫。有孫母未去,出入無完裙。老嫗力雖衰,請從吏夜歸。急應河陽役,猶及備晨炊。
夜久語聲絕,如聞泣幽咽。天明登前途,獨與老翁別。
12、解釋下列加點的字詞。
?、倌和妒敬? ) ②三男鄴城戌( )
?、劾衔逃鈮ψ? ) ④猶及備晨炊( )
13、比較下列句中加點的字詞。
?、?存者且偷生 ( ) ②夜久語聲絕 ( )
北山愚翁年且九十歲( ) 率妻子邑人來此絕境( )
14、請你辨析下列加點的古今義。
①死者長已矣! 古義 今義
?、谑抑懈鼰o人 古義 今義
?、劾蠇灹﹄m衰 古義 今義
④菊之愛,陶后鮮有聞 古義 今義
15、翻譯句子。
夜久語聲絕,如聞泣幽咽。 翻譯: 。
16、文本中唐軍抓人補充兵源,老翁逃走是不愛國的表現嗎?(不少于50字)
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(二) 現代閱讀完成文后小題。
在這個社會的不同時代,不同國度,不同行業(yè)中都存在著許多優(yōu)秀領導者。他們在各自的領域中,充分顯示了他們所具有的非凡領導能力。憑借這種能力,他們創(chuàng)建并領導著偉大的組織,成就了偉大的基業(yè),促使了整個人類社會的繁榮與富強,這些領導者雖然都有各自獨特的、與從不同的個性的特點,但他們也存在著一個共同點:靠非凡的領導力成功領導著眾多的追隨者。
領導能力往往通過多種途徑展現出來;領導能力是一種統(tǒng)領人心的綜合能力??渴裁磥砗饬款I導能力的大小呢?那就看有無甘心情愿的追隨者。
領導者少不了吃喝應酬,與員工、同事聚會,招待上級領導,或業(yè)務上的往來,大家難免要同坐一個酒桌,吃吃喝喝。
那該如何應付才能得體呢?
首先是“如何吃”。各地都有飲食禮儀,地位愈高則愈受禮儀規(guī)范。若是正式宴會,更不能等閑視之,每一步都得按著規(guī)矩來。入鄉(xiāng)一定要隨俗,領導者尤其要遵守種種規(guī)范。
第二是“吃什么”。德國前科爾去澳洲訪問時,國宴菜單上赫然出現澳洲特有的鲆魚和袋鼠肉,兩方領袖立刻被媒體猛轟一陣。
第三是“和誰吃”。吃飯是腸胃溝通,也是人際關系的擴散媒介。中國人常以“我和誰吃過飯”來表達兩人間的交情。
和有權力的人吃飯,對權力小、地位低的一方來說,是可以炫耀的事。一旦傳出去,權力小的一方微分就被抬高了,不過,原來有權勢的領導者必會被質疑:“為何你要和一些不相干的人交往?”“為何你接受他的邀請,而不接受我的宴請?”“請客吃飯時有沒有不正當的利益交換?”
“胖子不是一口吃出來的”,領導者吃錯飯,也絕不是一頓飯就能破壞整個方面,但如果形成習慣,甚至造成領導的爭議,可不能馬虎而等閑視之。
吃飯,是領導都必不可少的工作內容,也是中國人最主要的社交渠道。領導者到處拉關系常需要吃飯,對內聯(lián)絡感情,也少不了吃飯。因此,吃飯不能太隨便,沒有原則。
吃飯擺宴離不開酒。酒一定要喝,但一定要適量。開懷暢飲,絕不可一醉方休。酒醉之后容易生事,而且東倒西歪的醉態(tài)本身也影響到旁人對你的形象評價。
第一, 忌酒后失言,禍從口出……
第二, 忌酒后失態(tài),有關大雅……
第三, 忌酒后近色,招若閑言……
領導者不是天生的,領導能力也不是生而具有的,它們往往需要在實踐中不斷修煉,提升。成功的領導者最善于通過人生中的逆境來剖析自己,把握自己,調整自己,完善自己。
總而言之,自己把自己說服了,是一種理智的勝利;自己被自己感動了,是一種心靈的升華;自己把自己征服了,是一種人生的成熟。一個成功的領導者,必須把握理智的勝利、心靈的升華和人生的成熟。一個說服了自己、感動了自己、征服了自己的人,就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。
17、選文主要講了什么?
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18、一位優(yōu)秀的領導者,能產生什么樣的社會價值?怎樣才能算是有領導能力?
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19、作為一個合格的領導者該怎樣處理應酬,才能恰當有序而不影響工作?
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20、“酒后失言,禍從口出”和“酒后失態(tài),有失大雅”后面都省去了一些實際的例子,現在請你圍繞主題補充一些生活實例,使文本更加有論據,增強說服力。(不少于100字)
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21、親愛的同學,你目前雖還不是領導,但你見過或聽說過許多領導奇聞軼事,相信你將來也會有機會成為領導型人才,現在請你結合文本談談感受。
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三、 寫作平臺
22、近年來,學校、幼兒園安全事故頻頻發(fā)生,校園中存在著安全隱患問題日益嚴重,給廣大中小學師生及社會帶來極大的負面影響,教育部先后向全社會頒布《中小學生幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全開展教育指導綱要》等文件,這些文件的制定是為通過開展安全教育,培養(yǎng)學生的社會安全責任感,了解相關的法律法規(guī)常識,養(yǎng)成在日常生活最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件,對學生造成的傷害,提升自救能力保障學生的健康成長。
親愛的同學,溫馨春節(jié)又向你健步走來。每年春節(jié)前后都有一些安全隱患,不幸之事縷見不鮮,你一定也有許多見聞和感受,現在請你以“提升安全意識”為話題,寫一篇600字以上的文章。
要求:①針對上述話題材料,自擬題目。
②自主選材,題旨自定,體裁自選。
?、壑行拿鞔_,書寫整潔規(guī)范。字數不少于600字。
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