書是智慧的源泉，書是知識(shí)的寶庫，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書的感覺真好!以下是小編為大家收集到的學(xué)習(xí)樂趣的范文，希望大家喜歡!

　　學(xué)習(xí)樂趣的范文一：

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”;“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”; “讀書也像開礦一樣，沙里淘金”。書陪伴了我十年，也給我?guī)砹耸甑目鞓?hellip;…

　　沒有一本書的家，是沒有水的池塘。走進(jìn)我的家，桌上、沙發(fā)上、枕頭邊隨處可見書，書不但多而且雜，有各種各樣的書，歷史類的、文學(xué)類的、名著等等。記得我四歲那年，和爸爸一起第一次踏進(jìn)新華書店，看到琳瑯滿目的書遍布各個(gè)角落，我不禁歡呼雀躍起來，我捧起這本又拿上那本，一時(shí)不知先看哪本好，只記得那天我和爸爸是書店最晚走的顧客，從此我就與書結(jié)下了不解之緣，每本都專心致志的閱讀，津津有味的“品嘗”。現(xiàn)在我長大了，爸爸媽媽對我的讀書也有了新的要求，看書時(shí)要做筆記，一本書看完后要有閱讀感想。我從閱讀《夏洛的網(wǎng)》這本書里知道了蜘蛛夏洛和小豬威伯爾他們在牧場中建起了真摯的友誼，當(dāng)威伯爾知道自己的未來是變成熏肉火腿時(shí)，便痛苦萬分，然而蜘蛛夏洛卻擔(dān)任起這份責(zé)任，它織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，逆轉(zhuǎn)了威伯爾的命運(yùn)給它了一個(gè)和平的未來，然而，夏洛的生命卻走到了盡頭。我真切地感受到了什么是真正的友誼!《馬燕日記》讓我感受到作者強(qiáng)烈的求學(xué)愿望，多么讓人肅然起敬和欽佩。我知道：只有自己好好學(xué)習(xí)，才能做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!而《我的兒子皮卡》講述了小男孩皮卡的成長故事，成長的煩惱不僅是屬于他的，也是屬于我們每一個(gè)正在長大的人的……不光是這些兒童文學(xué)作品讓我感觸很深，歷史類書籍如《明朝那些事》、《三國演義》、《水滸傳》等等也常令我愛不釋手!其中《三國演義》和《水滸傳》這兩本書給我留下了深刻印象?！度龂萘x》是描述東漢末年老百姓因不愿接受朝廷對他們的欺侮，起來反抗的壯觀戰(zhàn)爭畫面：魏、蜀、吳三國從興起到衰亡的歷史過程，真實(shí)地反映了那個(gè)時(shí)代的人物風(fēng)云和歷史畫卷。讓我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。而《水滸傳》是講述了宋代農(nóng)民起義運(yùn)動(dòng)，以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。每一故事的高潮,都緊扣我的心弦。如“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“宋江殺惜”、“武松打虎”、“血濺鴛鴦樓”、“江州劫法場”、“三打祝家莊”等等。他們是充滿正義感的英雄，真正的英雄!他們的精神將永遠(yuǎn)留在我心中!

　　我愛讀書，永遠(yuǎn)愛讀書!書是智慧的源泉，書是知識(shí)的寶庫，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書的感覺真好!我讀書，我快樂!

　　學(xué)習(xí)樂趣的范文二：

　　我是一名6年級(jí)的小學(xué)生，在我的上學(xué)生涯里，我并沒有快樂，而是天天面對一大堆如山的作業(yè)。我知道，在我們6年級(jí)了，要加把勁，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為好的初中做準(zhǔn)備。可是，我們也需要快樂，在每一天面臨的都是作業(yè)，沒有自由的時(shí)間，可是說我們都是被困在山上的“難民”，可是，我們不一樣，難民也有快樂，但為什么我們沒有呢?

　　我不理解，一百個(gè)不理解，老師每天說，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，就是學(xué)生的目的，要不然，你上學(xué)干什么?我不明白。又一次的猜想，我知道上學(xué)就是為了學(xué)知識(shí)，考個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué)，給爸爸媽媽掙點(diǎn)氣，讓他們快快樂樂的，這難道不是我們每一個(gè)小學(xué)生上學(xué)的目的嗎?

　　我想說，老師，我們也需要快樂，我們雖然每天，臉上都掛著笑容，可是我們并不開心。

　　老師，您可知道，我們每一天面對這作業(yè)的心情嗎?恨不得一下就把作業(yè)本撕掉。這樣就可以開開心心的在電視旁邊看我們喜歡的電視節(jié)目。

　　我們上學(xué)不光是為了考個(gè)好的大學(xué)，也為了快樂啊，老師，我們不是布娃娃，我們需要快樂，沒有快樂，我們就像一顆沒有生命的“草梗”老師，這是我的心聲，也是全校甚至全國小學(xué)生的心聲!

　　我知道，我們主要的目的就是學(xué)習(xí)，但如果沒有了快樂，我們也學(xué)不下去!

　　希望，老師們，給我們小學(xué)生一些快樂的天地!

　　學(xué)習(xí)樂趣的范文三：

　　從前，愛德華王子島上有一對老兄妹，他們沒有孩子，想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，史本賽夫人卻從孤兒院帶來了一個(gè)女孩，馬修想：怎么會(huì)是女孩呢?還是把她帶回去吧!從此她和伯伯、伯母在一起生活。

　　小女孩很不幸，她的爸爸媽媽在她出生不久就得熱病先后去世了，我非常同情她，從小就失去了家，看了書以后又為她高興，因?yàn)樗髞碛钟辛藗€(gè)新家。

　　小女孩的名字叫安妮雪莉，他們都叫她安妮。她的臉上長滿了雀斑，但我覺得還是滿漂亮的。

　　安妮非常熱愛自然，有一次馬修伯伯接她回家時(shí)經(jīng)過一條很長的林陰大道，大道兩旁樹木叢生、花團(tuán)錦簇、生氣盎然。尤其有一棵高大的蘋果樹，樹上開滿了如雪片似的蘋果花，遠(yuǎn)方的余暉映在花朵上，非常的美麗。安妮緊盯著眼前的美景，激動(dòng)不已、心馳神往。激動(dòng)得胸口都疼了起來。她還給它起了個(gè)很有詩意的名字叫“花朵隧道”。我讀了以后都覺得那里一定很香很美，心里想：要是我也可以去那里玩玩該多好啊!

　　安妮非?？释H情，珍惜友情。她喜歡和小朋友一起玩，她有一個(gè)好朋友叫黛安娜，晚上，她們倆用信號(hào)傳遞信息，拿一根蠟燭點(diǎn)燃了，然后再拿一塊木板，晃動(dòng)木板傳遞消息，兩次代表我在家;三次代表是;四次代表不是;五次代表有急事速來。我覺得非常的有意思。

　　安妮和伯伯、伯母一起生活的很幸福，我真為她高興。后來，安妮考上了皇后學(xué)院，在得知皇后學(xué)院也有艾普林獎(jiǎng)學(xué)金后，她非常的興奮，暗下決心：一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取獎(jiǎng)學(xué)金，以后到雷多蒙大學(xué)去繼續(xù)讀書。最后安妮真的得了獎(jiǎng)學(xué)金，她立刻把這個(gè)喜訊告訴了伯伯、伯母。我也要向安妮學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取好成績。