學(xué)習(xí)英語語法的重要性

　　語法知識的欠缺直接導(dǎo)致對英文句子、段落、篇章理解的準(zhǔn)確性以及深度和廣度的不足，就很難真正的把握英語文字的內(nèi)涵，即使詞匯量再大也無濟(jì)于事，感覺所有的詞都熟悉，但就是不知道一句話在說什么，幾句話之間的內(nèi)在連接點在哪里，根本不可能攻克英語的長難句，為什么?因為句子的語法連接點在哪不清楚，甚至在讀句子時在哪里停頓都一頭霧水，讓外國人在聽你說話和讀句子時不知道你在表達(dá)什么或者感覺你說話有口吃的毛病。

　　【拓展閱讀】學(xué)習(xí)英語語法的方法

　　語法學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)中的難點，不要說是針對少兒或者青少年，就連一些成年人學(xué)起來也時常感到很吃力，甚至一些以英語為母語的外國人，對于語法中的一些難點問題都不敢百分之百的確定。因為英語語法種類繁多，再加上其自身的枯燥性，使得一些學(xué)生很難從中找到學(xué)習(xí)的樂趣。

　　學(xué)習(xí)英語語法的方法因人而異，方法很多，專家學(xué)者也各有其獨到的見解。實際上學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)英語語法，絕大多數(shù)其學(xué)習(xí)的目標(biāo)是要能講寫通順無誤的一般英語就可以，而不是將來要成為一個英語語法專家。所以語法書上所提出來許多規(guī)則或語法資料實在沒有理由全單照收。因此學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)英語語法的基本有效的方法有下列三點。

　　1、對語法的規(guī)則或句型應(yīng)力求充分的了解，不必作深入的理論探討。練習(xí)都以句為單位，口頭練習(xí)與書寫練習(xí)并重，更應(yīng)培養(yǎng)思路與表達(dá)趨于一體的自然語言習(xí)慣。

　　2、多閱讀文章，如故事、寓言、童話、小說、甚至詩歌等。閱讀時要切實朗讀，不可有eye-reading。閱讀材料以切合自己能力或程度為佳。在閱讀中并注意引證自己已學(xué)習(xí)過的語法規(guī)則，或利用自己所學(xué)過的語法規(guī)則來了解文意，體會文體，模仿英語的表達(dá)句式或習(xí)慣。記住，讀過10本語法書你不一定能說寫流暢的英語，但是閱讀了10本小說(或文學(xué)作品)，你的英語的說寫能力必定能順暢自如。

　　3、不要怕犯語法上的錯誤。有錯誤，表示你已跑上了學(xué)習(xí)的道路，檢查自己犯錯誤的原因，努力改正自己。敢犯錯誤的人一定會發(fā)現(xiàn)，他自己已更加接近成功的目標(biāo)了。

　　實際上，只要本著實用的原則，將語法和語言的運用相結(jié)合，你會發(fā)現(xiàn)其實語法的學(xué)習(xí)也是富有樂趣的。以下幾點關(guān)于英語語法學(xué)習(xí)方面的技巧，和大家一起分享：

　　首先，興趣是學(xué)習(xí)語法的前提。

　　興趣是做任何事情的前提，只要有了興趣任何事情都能做好，像背單詞一樣，語法也是具有一定趣味性的。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)其中的樂趣，一旦找到了其中的樂趣，學(xué)習(xí)起語法來也就駕輕就熟了。比如虛擬語氣就是語法中的難點，但是它很容易激發(fā)想象力，像“if I were a bird...”這些句子都容易在同學(xué)們的腦海里產(chǎn)生很強(qiáng)的畫面感，使之學(xué)習(xí)起來更加輕松、愉快!

　　其次，理解是學(xué)習(xí)語法的基礎(chǔ)。

　　學(xué)習(xí)語法一定要真正理解，不要死記硬背。比如很多老師在教課時，會特別強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在分詞和動名詞在句子中的不同成分，分詞可以作定語、狀語、補(bǔ)語、表語;動名詞可作定語、主語、賓語、表語。這樣很容易記混淆。其實分詞就相當(dāng)于形容詞。形容詞能充當(dāng)?shù)某煞址衷~基本都能充當(dāng);動名詞就相當(dāng)于名詞，名詞能充當(dāng)?shù)某煞謩用~基本都能充當(dāng)。這樣也便于理解為什么動名詞能充當(dāng)主語和賓語，而分詞則不能。理解語法并不是要對語法規(guī)則刨根到底，而是要聯(lián)系實際情況來體會句子要表達(dá)的意思。

　　再次，歸納是學(xué)習(xí)語法的保障。要養(yǎng)成歸納的習(xí)慣，這也是學(xué)習(xí)任何知識的重要方法，它更能提高學(xué)習(xí)的主動性，而不是被動地等待老師的總結(jié)，然后記在本子上，那樣就和死記硬背幾乎是沒什么區(qū)別了。

　　最后，實踐是學(xué)習(xí)語法的捷徑。

　　語法是學(xué)習(xí)的工具，而不是最終的目的，我們學(xué)習(xí)語法是為了應(yīng)用于實踐，而不是針對各種各樣復(fù)雜的考試。

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2.英語語法學(xué)習(xí)在高中階段的重要性

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