關(guān)于堅(jiān)持成就夢(mèng)想的初中作文篇一

　　讀完這本書(shū)，我深刻的認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能否取得成功，不在于條件的好壞，而在于是否具有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，是否擁有堅(jiān)持不懈的奮斗精神。一個(gè)人只要胸懷偉大的夢(mèng)想，并為之努力，總有一天，會(huì)達(dá)到自己的夢(mèng)想的天堂，張開(kāi)翅膀，散發(fā)光芒。

　　夜已深了，媽媽又催我睡覺(jué)，我久久不能入睡，海倫的名言“假如你眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么?”不斷回響在我耳邊回響。

　　關(guān)于堅(jiān)持成就夢(mèng)想的初中作文篇二

　　伴著本次主題“我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)”開(kāi)始了這次豐富的《開(kāi)學(xué)第一課》。

　　其中我最受感觸的是楊孟衡和劉偉哥哥。楊孟衡哥哥7歲是失去雙臂，但他也有自己的夢(mèng)想，想當(dāng)一名優(yōu)秀的游泳冠軍，可是這個(gè)夢(mèng)想?yún)s被破滅了，因此他就努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，這種精神使他考上了中山大學(xué)。而劉偉哥哥呢?他10歲雙臂截肢，當(dāng)時(shí)他還是沒(méi)有放棄生活，沒(méi)對(duì)生活失去希望。從此他走上了音樂(lè)的道路——彈鋼琴，大家都只知道彈鋼琴都是用手彈的，可他卻有自己的方式，他雖然沒(méi)有健全人的雙臂，但他對(duì)音樂(lè)的道路很執(zhí)著，堅(jiān)持努力，比正常人要付出的多得多，正是他這種對(duì)夢(mèng)想而去堅(jiān)持的精神值得我們學(xué)習(xí)。我相信一句話：堅(jiān)持成就夢(mèng)想。

　　楊孟衡和劉偉哥哥共同特點(diǎn)是，雖然四肢不是很健全，當(dāng)時(shí)他們的堅(jiān)持不懈，努力奮斗，成就美好的夢(mèng)想。

　　那么，談起我的夢(mèng)想呢?我也有很多，像當(dāng)電子商務(wù)專家，一名烹調(diào)廚師，去環(huán)游世界等等。但我卻沒(méi)有像楊孟衡、劉偉哥哥那樣為自己的夢(mèng)想而努力。只是光在憑空想象，沒(méi)有去努力奮斗。我不會(huì)堅(jiān)持，凡事只是圖一時(shí)新鮮，堅(jiān)持不下來(lái)，就要放棄。記得有一次，那時(shí)我上幼兒園，爸爸媽媽在幼兒園里給我報(bào)了個(gè)舞蹈班。放學(xué)之后，在練舞房里壓腿。才壓了一分鐘，我覺(jué)得有點(diǎn)累。就打算放棄了，于是哇哇大哭起來(lái)。爸爸媽媽知道后，就沒(méi)給我報(bào)了。聽(tīng)完楊孟衡、劉偉哥哥堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，我很慚愧，就覺(jué)得我要改變自己!

　　他們雙臂截肢的人都能成就他們的夢(mèng)想，更何況我們呢!每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有自己的夢(mèng)想，關(guān)鍵是看你如何去堅(jiān)持。當(dāng)你選好自己要做什么向夢(mèng)想前進(jìn)時(shí)，不要半途而廢。做任何一件事都要有恒心，有毅力。

　　這次的《開(kāi)學(xué)第一課》使我收獲了不少知識(shí)，懂得一些關(guān)于夢(mèng)想的故事。堅(jiān)持成就夢(mèng)想!

　　關(guān)于堅(jiān)持成就夢(mèng)想的初中作文篇三

　　夢(mèng)就像一片夜空，在成功的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美;追求就像一涓細(xì)流，在功成名就的精彩剎那，令人感受到堅(jiān)持的美……

　　從接觸古箏的一開(kāi)始，那成為古箏演奏家的夢(mèng)一點(diǎn)點(diǎn)萌發(fā)。

　　七歲的我，懵懂的練習(xí)著基本指法，每天端坐在典雅的古箏前，手成半弧形，注視著手背上的搖搖欲墜硬幣。不能讓硬幣掉落，你就可以彈曲子了，老師的話一直在耳畔回蕩。抹托，抹托，“啪”硬幣一次又一次的落下。但是我每每堅(jiān)持，每每進(jìn)步，學(xué)完了練習(xí)曲，彈過(guò)了五級(jí)、七級(jí)、八級(jí)……

　　年年酷暑，我在陣陣熱浪中彈古箏，鼻翼上沁出顆顆汗珠，頭發(fā)濕濕的，卻總是一咬牙，投入在古箏的韻味中;寒冬臘月，我依舊彈奏著古箏曲，手凍紅了，但我仍執(zhí)著的練習(xí)著。

　　在我自己的努力之下，終于考過(guò)了十級(jí)，懷著激動(dòng)的心情捧回通紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，老師的話又再次在心里響起：這幾年真不容易，從自卑到自信……思緒便飄到了11年初的那些日子——

　　古箏房里燈火通明，只剩下我一個(gè)人，孜孜不倦的操練著搖指，“do、re、mi、fa、sol、la、si”，右手食指拇指緊捏在一起，小拇指支撐著，使勁在琴弦上晃動(dòng)，小拇指被帶動(dòng)得發(fā)麻，經(jīng)過(guò)行云流水的摩挲，已經(jīng)糊上了一層薄薄的油皮，一陣陣鉆心的痛由手上散開(kāi)。這下我的心里涌起了畏懼與松懈，可一想到水滴石穿的精神，忍著疼痛不情愿的繼續(xù)彈。

　　當(dāng)我自信滿滿地走進(jìn)十級(jí)考場(chǎng)時(shí)，才感覺(jué)到每回的練習(xí)都是考級(jí)的基礎(chǔ)，每次的堅(jiān)持才成就最終的從容。

　　那天，空氣中氤氳著淡淡的濕潤(rùn)氣息，我將準(zhǔn)考證放在評(píng)委老師面前，略帶笑容地坐在古箏前，心安穩(wěn)地跳動(dòng)著，手指一撫上琴弦，我就沉醉在了音樂(lè)之中：

　　“fa、mi、la、do、mi、la…”

　　《臨安遺恨》唯美的旋律充斥了我的心扉，悲切切的，滲透著對(duì)生活的向往，對(duì)真愛(ài)的感慨。指尖飛出的樂(lè)句凜然激憤，岳飛精忠報(bào)國(guó)的形象在眼前展現(xiàn)，一襲弱漸強(qiáng)的點(diǎn)彈，猶如奔騰而來(lái)的戰(zhàn)馬，櫛風(fēng)沐雨、廝戰(zhàn)沙場(chǎng)……

　　我閉起眼睛把喧囂排斥在外，雙手與弦融為了一體，手掠過(guò)弦，弦發(fā)出震顫，手為弦生，弦為手活，兩者魚(yú)水之情，音韻純美，音色老道，那一次連我也有些吃驚。憑著我美妙絕倫的演奏，取得了十級(jí)優(yōu)秀的成績(jī)，為古箏演奏家的夢(mèng)想邁出了一大步。

　　望著一張張優(yōu)秀的考級(jí)證書(shū)，我開(kāi)始憧憬未來(lái)：我?guī)е殴~在維也納、法國(guó)、美國(guó)、韓國(guó)……讓美妙的琴聲飄蕩在世界上空。

　　我想：只要堅(jiān)持，一定會(huì)美夢(mèng)成真!

　　關(guān)于堅(jiān)持成就夢(mèng)想的初中作文篇四

　　河蚌，忍受了多少沙子打磨的痛苦，才蘊(yùn)育出一顆珍珠;頑鐵，承受了多少匠人的捶打，方才成為一把寶劍;蠶蛹，飽受多少壓迫的痛苦，最終，破繭而出，化作紛飛的彩蝶。

　　隨手翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，我看到了項(xiàng)羽，他在與劉邦一起打下天下后，友誼出現(xiàn)了裂痕，一個(gè)想復(fù)興漢室，另一個(gè)想建立楚國(guó)，便出現(xiàn)了后來(lái)的楚漢之爭(zhēng)?？傻搅俗詈?，不但不堅(jiān)持，還說(shuō)出了：“天之亡我，我何渡焉?且籍以江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱使江東父老，憐而王我，我何面目見(jiàn)之?縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎?”

　　假設(shè)項(xiàng)羽在堅(jiān)持幾下，也許天下就是他的了，可是他沒(méi)有，他放棄了八千多江東父老鄉(xiāng)親的生命自刎烏江。

　　而李時(shí)珍，正與他相反，李時(shí)珍雖然三次落榜，但他刻苦努力，經(jīng)過(guò)27年的刻苦鉆研與實(shí)踐，走遍了長(zhǎng)江黃河流域，參考了八百多本醫(yī)書(shū)，最終寫(xiě)成了著作《本草綱目》。

　　李時(shí)珍堅(jiān)持不懈，最終獲得了成功。執(zhí)著，堅(jiān)持造就了李時(shí)珍的成功，使他成為了一名名垂千古的醫(yī)學(xué)家。

　　除了中國(guó)外，外國(guó)也有許多這樣的例子，像愛(ài)迪生，他堅(jiān)持不懈，持之以恒，為了找到最好的材料，他實(shí)驗(yàn)了無(wú)數(shù)次，最終找到最合適的材料制成了電燈泡。

　　他們都是靠堅(jiān)持取得勝利的人，勝利只屬于他們這種執(zhí)著的人。

　　讓我們做一個(gè)執(zhí)著的人，堅(jiān)持不懈，直到取得最后的成功。

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