哈爾濱歷屆中考作文題目大集錦及寫作技巧分享
哈爾濱歷屆中考作文
《現(xiàn)代漢語詞典》對“入門”一詞的解釋是：“得到門徑;初步學(xué)會(huì)。”找不到路徑，不得其門而入，能永遠(yuǎn)做門外漢。只有先初步學(xué)會(huì)，才能再精鉆深研，成為行家里手。
請以“入門”為題寫一篇文章。
要求： ①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格) ②文體自選(詩歌、戲劇除外) ③不要套作，不得抄襲 ④不少于600字 ⑤文中不得出現(xiàn)真是的人名、校名
(2)給材料作文
客廳里有一紅一綠兩只鸚鵡。綠鸚鵡說話是時(shí)髦粗俗，常常是客人們逗引的對象。而紅鸚鵡只會(huì)說“您好”“再見”“慢走”等少數(shù)禮貌用語，身邊的“粉絲”屈指可數(shù)。
綠鸚鵡對紅鸚鵡說：“哥兒們，你跟我學(xué)著點(diǎn)兒，看我多風(fēng)光!”而紅鸚鵡卻不為所動(dòng)，常說的仍然是那幾句話。
一天，因生意不順，主人心情非常沮喪。綠鸚鵡的一句粗話讓主人大為光火，將其痛打了一頓。主人的夫人說：“把這個(gè)可惡的東西扔掉!”
主人的父親阻止了他們，將這只犯錯(cuò)誤的鸚鵡帶回了自己的臥室。從此以后，開始教它說文明用語。沒過多久，綠鸚鵡也成了家中的文明天使。
這個(gè)故事至少給我們這樣一些啟示：做人要有主見; 對于犯了錯(cuò)誤的人，不要輕易拋棄而要給予他們必要的幫助;言談要文明得體。
請根據(jù)以上材 料，自選角度，寫一篇文章。
要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真是的人名、校名
2015哈爾濱中考作文題目：二選一
人們都渴望自己的人生之歌曲調(diào)優(yōu)美， 悅耳動(dòng)聽，但不是每個(gè)人都能把自己的人生之歌唱得很完美，甚至有人可能唱得不成曲調(diào)。但只要我們是在努力地按照正確的曲調(diào)去歌唱，即使是由于這樣或那樣的原因唱得不好，我們也無怨無悔!
請以“不成曲調(diào)也是歌”為題寫一篇文章。
要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)②文體自選(詩歌、戲劇除外)③不要套作，不得抄襲④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名
(2)材料作文
在杭州圖書館，每天上午八點(diǎn)，總會(huì)出現(xiàn)一些流浪者、拾荒者。他們有的衣衫破舊，有的扛著臟兮兮的大麻袋，或拎著一兜廢棄飲料瓶，在圖書館門開門后，他們把撿來的廢品放在閱覽室門口自發(fā)地洗完手，才進(jìn)去看書。其中七十多歲的章楷，幾乎每周都會(huì)來兩三次。雖然渾身污漬，手卻洗的很干凈，他解釋說，圖書館歡迎并允許他們來看書，雖然沒要求他們必須洗手，但每次看書前他們都將手洗干凈。
他們的自覺行為受到人們的稱贊。“杭州圖書館”被稱為最溫暖的圖書館。
這個(gè)故事至少給我們這樣一些啟示：每個(gè)人生來都是平等的，要平等對待他人;義舉和善行更易感化他人，改變他人;人人都應(yīng)該自覺遵守公共道德與秩序;應(yīng)該關(guān)心并幫助弱勢群體。
要求：1、所寫文章主旨必須從所給材料中提取，但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫、和改寫，不要套作、不得抄襲 2、立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)3、不少于600字 4、文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名 。
2014哈爾濱中考作文題目：二選一
有人喜歡白色的純潔，有人喜歡橙色的溫暖，有人喜歡粉色的浪漫……你也許對某種色 彩情有獨(dú)鐘。
激情燃燒的火紅，收獲成功的金黃，茁壯成長中的那一抹新綠，追逐夢想時(shí)的那一片蔚藍(lán)……青春的畫卷上，總有一種色彩屬于你。
請以“有一種色彩屬于我”為題寫一篇文章。
要求： ①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)?、谖捏w自選(詩歌、戲劇除外)?、鄄灰鬃?，不得抄襲 ④不少于600字?、菸闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名
(2)給材料作文
光武帝劉秀建立東漢政權(quán)后，白天處理國事，晚上還經(jīng)常閱讀經(jīng)史，和大臣談?wù)撝螄牡览?，很晚才睡。太子覺得父親太辛苦，就對劉秀說：“您做這么多事情，不勞累嗎?”劉秀回答道：“這是我喜歡做的事情，當(dāng)然就不覺得疲勞。我雖然做了皇帝，卻要更加小心謹(jǐn)慎，虛心求教，還要以史為鑒，不斷反思，才能治理好天下啊。” 這就是“樂此不疲”這個(gè)典故的由來。由于劉秀夜以繼日的努力，終于出現(xiàn)了歷史上著名的“光武中興”。
這個(gè)故事至少給我們這樣一些啟示：只有喜歡一件事，從中找到樂趣，才能把它做好;成功之后，更要戒驕戒躁;借鑒、反思有助于把事情做得更好。
請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求：?、偎鶎懳恼轮髦急仨殢乃o材料中提煉，但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲?、诹⒁庾远?，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外) ③不少于600字?、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
2013哈爾濱中考作文題目：二選一
【市區(qū)考生作答】
生活中，一次意外的相逢，一次偶然的相遇……都有可能觸動(dòng)我們的心靈，在我們心中留下美好的記憶。
不期而遏，可能是帶給我們美好感受的一次經(jīng)歷;不期而遇，也可能是我們創(chuàng)造美好未來的一次機(jī)遇……
請以“美在不期而遇”為題寫一篇文章。
要求：?、賹㈩}目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)?、谖捏w自選(詩歌、戲劇除外)?、鄄灰鬃?，不得抄襲?、懿簧儆?00字?、菸闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名
(2)給材料作文
一個(gè)遭受挫折的年輕人，情緒低落地走到自家的一扇窗前，推開了窗子。窗外是拆遷后留下的一片廢墟，斷壁殘?jiān)?，雜草叢生……他猛地關(guān)上了窗子，低著頭，坐在房間的一隅，默默無語。他的父親看到了，忙拉著他來到客廳的落地窗前。窗外綠草如茵，花壇中一簇簇盛開的鮮花，迎風(fēng)擺動(dòng)……看著眼前美麗的景色，他覺得自己的心情也漸漸好了起來。
這個(gè)材料至少給了我們這樣一些啟示：環(huán)境會(huì)對人的心情產(chǎn)生一定影響;正確而及時(shí)的引領(lǐng)有助于走好人生之路。
請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求：?、偎鶎懳恼轮髦急仨殢乃o材料中提煉，但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲?、诹⒁庾远ǎ}目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)?、鄄簧儆?00字?、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名
【縣(市)考生作答】
書包里有褶皺的書本，嶄新的文具;書包里有媽媽親手裝的水果盒，有我偷偷放進(jìn)去的漫畫書……
一筆一紙勾起兒時(shí)的記憶，一字一句喚出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青澀，父母的期望、老師的教誨，都在書包里匯集，積聚，交織!
請以“書包里的故事”為題寫一篇文章。
要求：?、賹㈩}目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)?、畚捏w自選(詩歌、戲劇除外)?、鄄灰鬃?，不得抄襲 ④不少于600字?、菸闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名
(2)給材料作文
手每天晚上都打來半盆熱水，讓腳在里面愜意地泡上一會(huì)兒;每隔兩三天就會(huì)為腳換上一雙干凈的襪子;每一兩個(gè)月都會(huì)精心地為腳剪一次指甲。
一天晚上，腳對正給自己剪指甲的手說：“你這樣服侍我，實(shí)在讓我不好意思，我該怎樣回報(bào)你呢?”
手對腳說：“要說報(bào)答，應(yīng)該我報(bào)答你才對。”
“為什么?我對你既無恩又無德。”
“有的，要知道，很久以前，我和你是一樣的，是你的甘愿承擔(dān)，才把我解放出來，才有我今天的成就。”
腳聽后報(bào)之一笑。
“即使今天，離開你，我同樣一事無成。所以，我要一輩子侍候你，為你服務(wù)，也只有這樣，你才有勁走路，為我服務(wù)，所以，就成就人類輝煌這一本質(zhì)而言，你和我的貢獻(xiàn)是一樣的。”
這個(gè)故事至少給了我們這樣一些啟示：人要懂得感恩;合作才能共贏。
請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求： ①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲?、诹⒁庾远?，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)?、鄄簧儆?00字?、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名
2012哈爾濱中考作文題目：二選一
花開花謝，春去秋來。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長大?；厥资湃サ臍q月，總有一些人讓我們心存感激;或許是相依相伴的家人、老師，或許是短暫相逢的同學(xué)、朋友，或許是擦肩而過的陌生人，他們體貼入微的照顧，嚴(yán)厲中善意的批評，看似平常的只言片語......都化作一份厚重的......讓我們難忘。
請以“讓我心存感激的人”為題目，寫一篇文章。
要求： ①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)?、谖捏w自選(詩歌、戲劇除外)?、鄄灰鬃鳎坏贸u
?、懿簧儆?00字?、菸闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名
(2)給材料作文
傳說西方有一種鳥叫荊棘鳥，這種鳥在出生后無法發(fā)出聲音，它必須遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，找到生長在那里的荊棘樹，用樹上的荊棘刺破自己的喉嚨，才能發(fā)出嘹亮的聲音，但那聲音卻是世界上最動(dòng)聽最美妙的聲音。然而，為了這瞬間的歌唱，它付出了漫長而艱辛的努力：一次次地振翅，跌落;一次次地起飛，滑翔......羽翼一點(diǎn)點(diǎn)豐滿了，經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)豐富了，勇氣一點(diǎn)點(diǎn)增加了——終于有一天，它從容地翱翔天宇，飛向遠(yuǎn)方，完成了生命的絕唱。
這個(gè)傳說至少給了我們這樣一些啟示：毅力是成功者必備的品質(zhì);實(shí)現(xiàn)理想，就要勇于付出代價(jià);成就的取得離不開積累。
請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求：?、偎鶎懽魑闹髦急仨殢乃o材料中提煉，但不要對材料擴(kuò)寫、縮寫和改寫，不要套作，不得抄襲?、诹⒁庾远ǎ}目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)?、鄄簧儆?00字?、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名
2011哈爾濱中考作文題目：二選一
生活中，我們常常會(huì)被聽到或看到的一句話觸動(dòng)。一句安慰，一句勸告，一句鼓勵(lì)，一則名言……于不經(jīng)意問怦然撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦。
請以“讓我怦然心動(dòng)的那句話”為題目，寫一篇文章。
要求：?、賹㈩}目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)?、谖捏w自選(詩歌、戲劇除外)?、鄄灰鬃鳎坏贸u?、懿簧儆?00字?、菸闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名
(2)給材料作文
山腰有一小村莊，多年來村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老漢也讓自己的三個(gè)兒子一人一天輪流下山取水。
首日，大兒子早早起身，肩擔(dān)兩桶，直奔山下，不辭辛苦，往返四次，總算在日落西山時(shí)注滿了家中大缸。
第二天，二兒子攜四只空桶下山，先到朋友家借馬一匹，以馬載桶，往返兩次，日方過午，已將大缸注滿。
第三天，輪到三兒子取水，他想起日前在山頂砍柴時(shí)所見清泉，于是上山循流觀察地勢，深思熟慮后召來村民，移石挖溝，山泉遂改道流經(jīng)村中，村民再無缺水之苦。
這個(gè)故事至少給了我們這樣一些啟示：做事要不辭辛勞，埋頭苦干;為了更好地完成任務(wù)，要想方設(shè)法提高工作效率;要致力于從根本上解決問題。
請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求：?、偎鶎懳恼轮髦急仨殢乃o材料中提煉，但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲 ②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外) ③不少于600字?、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名
2010哈爾濱中考作文題目：二選一
【市區(qū)考生作答】
行走在人生路上，對夢想的追求常常讓我們行色匆匆，不肯停下前行的腳步。于是在努力拼搏的過程中，我們有時(shí)會(huì)感到疲憊、失落、孤獨(dú)、苦悶……因此我們需要偶爾停一下，去休息，去放松，去調(diào)整，去總結(jié)……偶爾停一下，不是懶散懈怠，而是張弛有度;偶爾停一下，不是逃避放棄，而是積蓄力量;偶爾停一下，不是停滯不前，而是整裝待發(fā)。停一下再上路，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的道路更加寬廣，我們的生活更加美好。
偶爾停一下，真好!
請以“偶爾停一下，真好”為話題，寫一篇文章。
要求：?、偎鶎憙?nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，不要套作，不得抄襲?、诹⒁庾远?，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)?、鄄簧儆?00字 ④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名
(2)給材料作文
一個(gè)公司的職員向朋友抱怨：同事的冷漠、客戶的刁難、老板的忽視，讓他苦惱不已，所以他決定換個(gè)工作。朋友提醒他說：“現(xiàn)在找一份工作不容易，你應(yīng)該多和大家溝通，嘗試著改變自己。”他接受了朋友的建議。半年之后，再見到朋友時(shí)，他向朋友說，現(xiàn)在自己在原來的公司很開心，與同事的關(guān)系很融洽，客戶對他很滿意，老板也夸他工作出色，正準(zhǔn)備給他升職加薪。
這個(gè)職員的經(jīng)歷至少給了我們這樣一些啟示：少抱怨別人，多反省自己;與其被動(dòng)變換環(huán)境，不如主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境;耍主動(dòng)與人溝通，為自己打開一片廣闊的天地;要善于采納別人正確的意見和建議。
請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求： ①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲 ②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外) ③不少于600字?、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名
【縣(市)考生作答】
日本社會(huì)學(xué)家谷子博士講過一個(gè)故事：有一個(gè)富翁為了測試別人對他是否真誠，就假裝生病住進(jìn)了醫(yī)院。出院后富翁對谷子博士說：“我覺得我的親人是為了分我的遺產(chǎn)而來醫(yī)院看我的;我的朋友是為了例行應(yīng)酬而來醫(yī)院看我的;那幾個(gè)與我平素不睦的對手是為了看我的熱鬧而來醫(yī)院看我的……”一句話，富翁認(rèn)為這個(gè)世界上沒有一個(gè)人對他有真情。谷子博士就問他：“你為什么要這么苦心地測試別人，卻從來不想想自己對別人是否付出過真心呢?”
請以“真心換真情”為話題，寫一篇文章。
要求： ①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，不要套作，不得抄襲?、诹⒁庾远ǎ}目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)?、鄄簧儆?00字?、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名
(2)給材料作文
有個(gè)年輕人去微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是慕名而來，渴望在這里能有所作為?？偨?jīng)理感到很新鮮，破例讓他試試。面試的結(jié)果出人意料，年輕人表現(xiàn)得很糟糕。他對總經(jīng)理的解釋是事先沒有準(zhǔn)備，總經(jīng)理以為他不過是找個(gè)借口而已，就隨口應(yīng)道：“等你準(zhǔn)備好了再來試吧。”一周后，年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起第一次，他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣：“等你準(zhǔn)備好了再來試。”就這樣，這個(gè)青年先后五次踏進(jìn)微軟公司的大門，最終被公司錄用，成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對象。
這個(gè)故事至少給了我們這樣一些啟示：要勇于展示自己;敢于挑戰(zhàn)更高的目標(biāo);愈挫愈勇，百折不撓才能獲得成功;不要讓有所追求的年輕人喪失希望。
請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求：?、偎鶎懳恼轮髦急仨殢乃o材料中提煉，但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲?、诹⒁庾远ǎ}目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)?、鄄簧儆?00字?、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名
2009哈爾濱中考作文題目：二選一
【市區(qū)考生作答】
電視劇《西游記》的主題歌里唱道：“敢問路在何方?路在腳下。”其實(shí)，不同的路就是不同的人生，有的路通向庸俗，有的路通向高尚，有的路通向平凡，有的路通向輝煌。想要走好人生之路，需要你的勇氣，需要你的智慧，需要你的實(shí)干，需要你的創(chuàng)新，需要你把握機(jī)遇……怎樣走好人生之路，彰顯個(gè)性，實(shí)現(xiàn)價(jià)值?答案就像歌中唱到的那樣“路在腳下。”
請以“路在腳下”為話題，寫一篇文章。
要求：?、偎鶎憙?nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)?、诹⒁庾远?，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)?、鄄簧儆?00字 ④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名
(2)給材料作文
戈壁上有兩粒種子。“天哪!”一粒種子驚嘆道，“太陽這么毒，天氣這么熱，沒有一點(diǎn)水，我們可怎么活呀!”它在嘮嘮叨叨地抱怨中死了。 另一粒種子默默地把根向大地深處扎去，用盡力氣吸取著每一點(diǎn)水分。漸漸地它長成了一棵胡楊，身軀也越來越粗壯，越來越經(jīng)得住風(fēng)沙。
這件事至少讓我們明白這樣一些道理：逆境激發(fā)拼搏的力量;命運(yùn)掌握在自己手中;堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的動(dòng)力;鍥而不舍才能獲得成功。
請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求：?、偎鶎懳恼轮髦急仨殢乃o材料中提煉，但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫?、诹⒁庾远?，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外) ③不少于600字?、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名
【縣(市)考生作答】
生活中，有很多觸動(dòng)我們心靈的力量：日月交輝，草長鶯飛。蓓蕾初綻;父母的深情，老師的教誨，同學(xué)的關(guān)愛;一句話，一首歌，一本書……都可能在剎那問觸動(dòng)我們的心靈。
多少古代圣賢、多少時(shí)代精英、多少平民百姓，他們的一言一行、深邃思想、高尚人格也可能給我們的心靈帶來莫大的震撼與鼓舞。這種觸動(dòng)心靈的力量是無形的。它可以改變一個(gè)人、一個(gè)國家，甚至整個(gè)世界。
請以“觸動(dòng)心靈的力量”為話題，寫一篇文章。
要求： ①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)?、诹⒁庾远?，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)?、鄄簧儆?00字 ④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名
(2)給材料作文
有一個(gè)盲人，小時(shí)候深為自己的缺陷而煩惱沮喪，認(rèn)定這是上帝在懲罰他，自己這一輩子算完了。后來一位教師開導(dǎo)他說：“世上每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳。”他很受鼓舞，從此把失明看作是上帝的特殊鐘愛，開始振作起來，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。若干年后，他成了一個(gè)著名的盲人按摩師，為許多人解除了病痛，他的事跡也被寫進(jìn)當(dāng)?shù)氐男W(xué)課本。
這件事至少讓我們明白這樣一些道理：人應(yīng)該正確認(rèn)識自己;要以樂觀積極的心態(tài)面對生活;要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題。
請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求： ①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫?、诹⒁庾远?，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)?、鄄簧儆?00字?、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名
中考作文開頭技巧
“好的開端是成功的一半”。開頭在文章中的作用十分重要。它能提煉中心，完整結(jié)構(gòu)，吸引讀者。它能使文章錦上添花，令閱卷者倦處生神。這種說法并不夸張。因此，作文時(shí)多花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間、多動(dòng)點(diǎn)腦筋，寫個(gè)好的開頭，是十分必要的。請看來自中考滿分作文的精彩開頭：
1.落筆入題，總領(lǐng)全篇
例1.小時(shí)候，對印在連環(huán)畫、賀卡上那些“揮著翅膀的孩子——天使”愛得癡迷。那純潔的，絨棉似的白翅膀是一切美好的象征，它裝飾著我兒時(shí)的夢。(重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢……》開頭)
這篇文章一開頭就交代自己喜歡白翅膀，并用“它裝飾著我兒時(shí)的夢”既照應(yīng)文題，又領(lǐng)起下文。這種開頭能給人干脆利落，入題快捷，不枝不蔓的感覺。應(yīng)為考場作文開頭的首選方法。
2.序引題記，醒人耳目
例2.葉子，是不會(huì)飛翔的翅膀;翅膀，是落在天上的葉子。(重慶滿分文《翅膀，落在天上的葉子》題記)
這個(gè)題記采用比喻的方法來揭示“翅膀”和“葉子”的關(guān)系。“翅膀”和“葉子”怎么可以劃上等于號呢?這個(gè)疑問，猶如一個(gè)謎團(tuán)，一下子勾起閱讀者的好奇心，只有當(dāng)你讀完全文才知道這是一篇“丑小鴨變成小天鵝”翻版的童話故事，作者用一個(gè)落葉代替“丑小鴨”，寫他的無悔選擇，寫他的執(zhí)著夢想，寫他的美好心靈，新穎獨(dú)到，讓人耳目一新。
3.寫景烘托，渲染心情
例3.又是炎夏了，開始有知了叫了。(北京滿分文《動(dòng)力來自那雙眸子》開頭)
這篇文章不落別人窠臼，獨(dú)辟蹊徑，從小處切入，從一雙具體可見、可感的“眸子”切入，來寫一位數(shù)學(xué)教師的目光情感的傳達(dá)，給班上的每一位學(xué)生所帶來的陽光般的溫暖和突飛式的進(jìn)步。此處開頭的自然環(huán)境描寫，既渲染了特定的氣氛，襯托了人物的心情，又推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。
4.巧用對比，說明問題
例4.早晨8點(diǎn)剛過，一位怒容滿面的媽媽就扯著一個(gè)個(gè)子高高的男孩推開了張教授辦公室的門。一進(jìn)門，媽媽就開始向張教授數(shù)落孩子的不是。而那個(gè)男孩似乎滿不在乎，總是抬著頭看天花板，身體還在不停地晃動(dòng)著。時(shí)不時(shí)的還回上一句表示反對。(山東萊蕪滿分文《其實(shí)并不是這樣》)
文章開頭大肆渲染母親眼中孩子的“不好”，可到了教授那里，教授反而輕易地就指出了孩子的“優(yōu)點(diǎn)”，這樣的對比，只能說明一點(diǎn)，其實(shí)并不是孩子不好，是“母親”的眼光有問題，教育孩子的思想有問題。
5.反向立意，別出心裁
例5.我是魔鬼，是一個(gè)心中住著天使的魔鬼。(山東濱州滿分文〈讓天使永駐心中〉開頭)
文章題目是“讓天使永駐心中”，可開頭就是一句“我是魔鬼”，讓人感覺奇怪。再往下，第個(gè)段落的開頭句都是“我是魔鬼”，一直到最后，細(xì)讀才會(huì)領(lǐng)略到此反向立意的妙處是在突出“安琪兒”。
6.角度新穎，情理交融
例6.“王蜂一口針，橘子兩邊分。世間痛恨事，最毒淫婦心。”自從《水滸》一問世，人們便拿此評價(jià)其中的人物——潘金蓮。這個(gè)人物形象成了人們心目中心狠手毒的“淫婦”、“蕩婦”的典型。
潘金蓮你實(shí)在是冤枉啊!(山東萊蕪滿分文《其實(shí)并不是這樣》開頭)
小作者將人們熟悉的《水滸》故事寫入作文，讀來卻不覺重復(fù)。此處引用《水滸》開頭，巧妙引出議論對象——潘金蓮，既顯自己的文化底蘊(yùn)，又能將此與自己的觀點(diǎn)形成對比，合情合理。
7.句式工整，含蓄蘊(yùn)藉
例7.曾經(jīng)留戀“秦王掃六合，虎視何雄哉”的英雄幸福，曾經(jīng)追求“采菊東籬下，悠然見南山”的隱士幸福;也曾經(jīng)探尋“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的志士幸福。但是我畢竟是我，我要去采擷最美麗的幸福，來點(diǎn)綴無悔的青春!于是，我乘上幸福專列，開始了尋找幸福的路程。(山東濟(jì)寧滿分文《乘上幸福的列車》開頭)
文章開頭詩文的引用，使文章的語言古雅流暢而充滿詩意，意蘊(yùn)豐腴而耐人尋味。
8.比喻扣題，主旨凸現(xiàn)
例8.每個(gè)人降臨人世時(shí)都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔。(重慶滿分文《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭)
這章的思路相當(dāng)開闊，一般人很讀書和“翅膀”話題聯(lián)系在一起，考生一開頭以比喻句“每個(gè)人降臨人世時(shí)都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔”開啟下文，很好地凸現(xiàn)了文章的主旨“讀書——生命飛翔的羽翼”。
9.起興開頭，直奔主題
例9.雄鷹擁有翅膀，就能展翅高飛;飛機(jī)擁有翅膀，就能翱翔藍(lán)天。我也幻想有一對翅膀，風(fēng)雨中讓我展翅飛翔，沒有誰能把我阻擋飛越世界的夢想。(重慶滿分文《假如給我一雙翅膀》開頭)
此開頭由雄鷹、飛機(jī)起興，傾訴“我”對夢想的執(zhí)著之情，為下文描繪那些擁有翅膀的種種理由設(shè)置了懸念。
10.排比開頭，注入詩韻
例11.云卷云舒，卷舒的是心靈的純凈無暇;雁過雁往，過往的是人性的清姿麗影;花開花落，開落的是靈魂的郁秀芬芳。(山東日照滿分文《給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)》)
作者文筆優(yōu)美，此開頭選取了自然界中幾個(gè)畫面進(jìn)行描寫，用語典押，句式整齊，朗朗上口，富有韻味。
11.一線串珠，珠珠潤豐
例11.幸福是什么?(山東濟(jì)寧滿分文《幸福小語》)
文章以“幸福是什么?”開頭，獨(dú)句成段，發(fā)人深思，引起下文。下文分別用“司馬遷說”“陶潛說”“李太白說”“劉禹錫說”“陳景潤說”“林肯說”“甘地說”“我說”來高度概括8個(gè)人的幸福觀，起到了“萬箭攢射”的效果。作者豐厚的積累可見一斑。
12.論壇形式，新奇無比
例12.【主題帖子】幸福是什么?幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼;是耳邊親切的問候;是孩子們在沙灘上玩耍;是風(fēng)燭殘年的老人攜手夕陽;是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫……一千個(gè)人對“幸福”就會(huì)有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個(gè)“哈姆雷特”。(不信請到“幸福”論壇里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。)(天津滿分文《論壇里的“幸福水”》開頭)
此開頭從論壇“主題帖子”開始，用設(shè)問句引起讀者注意，用排比句巧作道理論證，用“一千個(gè)人對‘幸福’就會(huì)有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個(gè)‘哈姆雷特’”概括自己對幸福的觀點(diǎn)。新鮮的形式，巧妙的開頭，實(shí)在是高招!
中考作文結(jié)尾技巧
古人云：“一篇之妙，在乎落句。”一個(gè)亮麗的結(jié)尾，不僅僅是收束全文，而且能起到總結(jié)全文，深化主題或發(fā)人深思，耐人尋味的效果，給人以豁然開朗、心中一亮的審美快感，令人回味無窮。請看來自中考滿分作文的美妙收尾：
1.余音裊裊，回味無窮
例1.我渴望的白翅膀太多太多，我的夢想不斷……(重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢……》結(jié)尾)
文章主體部分用“給我一雙穿越時(shí)空的白翅膀，我愿穿過時(shí)光隧道，去探尋李白的唐朝”、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У綋碛腥娜龉衬?rdquo;、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У侥切┰馐軕?zhàn)爭的國度”、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У矫利惖耐崴?rdquo;四個(gè)表面上相對獨(dú)立處于并列關(guān)系的部分組成，分別從歷史、文學(xué)、現(xiàn)實(shí)、未來四個(gè)側(cè)面有利地支撐了主題，使文章既具層次感，更具厚重感。結(jié)尾用省略號，完成了由具體到概括、又點(diǎn)到面的升華，使文章的內(nèi)涵更豐富，文章的情理更深厚。
2.照應(yīng)開頭，首尾圓合
例2.這一天，爸媽從戰(zhàn)爭到和平，跨越這條鴻溝是那么的不易，又是那么的容易。吃飯時(shí)，我分別為爸、媽夾了菜，幽幽地說：“請你們記住這一天。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不忘記。”爸爸媽媽使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從他們堅(jiān)毅的眼神里，我相信，這次他們的諾言將永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)。(上海滿分文《記住這一天》)結(jié)尾)
文章開頭寫父母的“戰(zhàn)爭”，此處結(jié)尾寫父母的“和平”。在結(jié)構(gòu)上，起到了首尾照應(yīng)的作用;在內(nèi)容上，從“戰(zhàn)爭”到“和平”，突出了作為“和平使者”的“我”的功勞;從情感上，強(qiáng)調(diào)了家庭和諧的渴望。
3.人物對話，點(diǎn)出題旨
例3.回家后，媽媽關(guān)切地問我：“下這么大的雨，是怎么回來的?”我趴在媽媽耳邊，悄悄地對她說：“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋淼摹?rdquo; (重慶滿分文《天使的翅膀》結(jié)尾)
一次遭雨、一次受助如何與“翅膀”話題聯(lián)系得上?這全得益于文章最后的畫龍點(diǎn)睛：“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋淼摹?rdquo;原來，有了天使的翅膀，愛心就可以到處飛翔。
4.相得益彰，完美組合
例4.每個(gè)人都不是孤立存在的，讓心與心更近些吧，去關(guān)注一下這傳達(dá)母愛的梔子花的花開花落吧!我堅(jiān)信：梔子花香會(huì)永駐心頭!(山東濱州《讓花香永駐心中》后記)
考生別出心裁地設(shè)計(jì)了題記尾記，題記語言精美，蘊(yùn)含深刻，富設(shè)置懸念，扣人心弦——為何花如此不受人注意?后記又與之遙相呼應(yīng)，升華主題。
5.立意深遠(yuǎn)，博大深重
例5.記住這一天，我們送別了迷茫，我們走向了自強(qiáng);記住這一天，我們不再畏懼風(fēng)雨，我們?nèi)f眾一心;記住這一天，我們昂首闊步，我們邁向新時(shí)代。(上海滿分文《記住這一天》)結(jié)尾)
本處結(jié)尾，是議論抒情的點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，且每一小句分別與上文相照應(yīng)。小作者能跳出了個(gè)人生活的小圈子，將視野放大，心胸放寬，用他的心裝下了中華民族的喜怒哀樂，從廣博的角度，從歷史的深度，記下了一個(gè)個(gè)令我們無法忘記的“這一天”。光從這點(diǎn)上說，本文就令人嘆服。
6.托物言志，感悟深刻
例6.我幡然醒悟：舍棄是一種智慧!梧桐你用一種寧靜和虛空的玄妙，服從自然而有抗掙自然，畏懼自然而又洞悉自然!梧桐你早早的落葉，其實(shí)不是妥協(xié)，不是退縮，而是早早地積蓄來年生長的力量!
看著滿地的落葉，我仿佛聽到了你潛滋暗長的聲音!(山東萊蕪滿分文《其實(shí)并不是這樣》)
作者從深秋中梧桐落葉的自然現(xiàn)象出發(fā)，從一次突然而來的狂風(fēng)對梧桐的影響入手，寫出了梧桐懂得舍棄的道理。此處結(jié)尾，卒章顯志，升華了主題。
7.含蓄蘊(yùn)藉，意境深遠(yuǎn)
例7.其實(shí)，憤怒只不過是用他人的錯(cuò)誤來懲罰自己。
其實(shí)，上帝關(guān)上一扇門的同時(shí)，也為你打開了一扇窗。
其實(shí)，有一種幸福離你很近……(天津京滿分文《有一種幸福離你很近》結(jié)尾)
小作者從追求幸福的大眾化話題中走出來，而是從人們?nèi)菀缀雎缘牡胤?，提醒我們?yīng)去珍惜身邊的、眼前的幸福。此處結(jié)尾既呼應(yīng)文題，又總結(jié)全文，更耐人尋味，真實(shí)言盡而意無窮。
8.收束自然，水到渠成
例8.由上述種種，足見人生前進(jìn)的動(dòng)力主要來自阻礙的力量。(北京滿分文《動(dòng)力來自阻力》結(jié)尾)
這篇文章論證層次清晰，先后分兩層論述。每層論證時(shí)側(cè)重使用舉例論證，舉了大量的名人事例，來證明論點(diǎn)，論據(jù)新穎、充足。先談人生中的阻力是什么，是痛苦和不幸，這是人生中必然存在的。再談阻力的作用和意義：是前進(jìn)中的動(dòng)力。此處結(jié)尾總結(jié)全文，歸納中心論點(diǎn)。
9.語言精美，精彩無限
例9.徐志摩相信自己是金子，才有了心中的康橋;
達(dá)芬奇相信自己是金子，才成就了蒙娜麗莎的微笑;
蘇軾相信自己是金子，才有了“但愿人長久，千里共嬋娟”。
我相信自己是金子，才能成就我自信一生和光明前途。(山東臨沂滿分文《我是金子》結(jié)尾)
此結(jié)尾以排比形式出現(xiàn)，工整而有余味無窮、余音繞梁的效果。前三個(gè)排比段，化用經(jīng)典，了無痕跡。此結(jié)尾收束得如此鏗鏘有力，將自己的自信催化到了最高點(diǎn)!
10.揭示懸念，突出主題
例10.她在心中默念著：“關(guān)心——天使，謝謝你了!有你的關(guān)心，是我一生的幸福!”(山東菏澤滿分文《別樣的“幸福”》結(jié)尾)
這是一篇懸念迭起、波瀾起伏的考場滿分。作者從自己僥幸的翻硬幣寫起，令人想不到的是結(jié)果竟然是準(zhǔn)確的，之后，又寫到了突如其來的“小紙條”更是神奇，充滿懸念;文章的結(jié)尾作者寫最后一次見到小紙條，才明白他的用意。在文章的最后，我們依然不知道小紙條是誰的創(chuàng)作，但那已經(jīng)不重要，重要的是“小紙條”已經(jīng)起到了它的作用。此處結(jié)尾表明：“她”終于明白了“小紙條”的用意，她為自己遇到這樣的默默幫助而感到“幸福”。至此，感情得到了升華，主題得到了突出，文題得到了呼應(yīng)。
11.形式新穎，個(gè)性十足
例11.【筆者感言】自己的幸福自己去創(chuàng)造選擇。不管你選擇的是那種生活，只要你從其中獲得了幸福，那你就是幸福的主人。(天津京滿分文《論壇里的“幸福水”》結(jié)尾)
此處用一句話來總結(jié)文章的主題，表達(dá)筆者的感言，可謂言簡意豐。這篇滿分文構(gòu)思巧妙，視角新穎，用論壇發(fā)貼的新穎形式，來詮釋幸福的內(nèi)涵。上文選取的發(fā)貼人的職業(yè)寬泛而具代表性，幾乎囊括了社會(huì)上的各行各業(yè)，這又是小作者超出于人的地方。因?yàn)楸疚南氡磉_(dá)的是幸福的內(nèi)涵在一百個(gè)人心里就有一百種不同的面貌，因此，沒有比這里通過不同職業(yè)的人的口道出幸福的內(nèi)涵的方法更妙的了。
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