(二)閱讀下面材料，按要求作文。

　　上山采栗前，父親用攀附在樹身上的柔軟的龍須藤編織采栗籃，兒子堅持用徑直向著陽光生長的陽剛十足的荊條編籃子。采板栗時通常要將籃子從高高的栗子樹上拋下來，不幾天，兒子的荊條籃就變形潰散，父親的龍須籃卻完好如初。父親對迷惑不解的兒子說：“有時候，柔韌比剛硬更具優(yōu)勢，比如這兩只籃子，當看上去牢固結(jié)實的荊條籃被巖石反復(fù)撞擊而崩潰、斷裂時，柔韌無比的龍須藤籃卻伸屈自如，不折不撓。”

　　要求：自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇600字以上的記敘文。

　　參考示例：

　　題目1：示弱，有時也是智慧

　　題目2：有一種力量叫“心柔”

　　題目3：我愛楊柳依依

　　題目4：疼痛，想說愛你不容易

　　題目5：壓力頻頻，成長悠悠

　　題目6：恰似你的溫柔

　　第三節(jié)　首尾精彩點文題

　　開頭和結(jié)尾是文章結(jié)構(gòu)的兩個重要組成部分，對整篇文章的質(zhì)量和評分等級也起著至關(guān)重要的作用。文章開頭結(jié)尾的寫作方式多種多樣，且各具魅力，下面我們分別予以呈現(xiàn)。

　　文章開頭，給人以深刻的第一印象。特別是考場作文，一個靚麗的開頭，能得到閱卷老師的青睞，從而獲得高分。下面，我們先說說開頭。怎樣的開頭才算精致漂亮呢?一般來說，常有這樣一些技巧：

　　排比開頭，從表達上看，可以排比抒情或議論;從作用上看，一是營造氣勢、增強語感，二是引發(fā)思考，三是總領(lǐng)下文。

　　★經(jīng)典范例(’15云南卷中考作文《走在花季》的開頭)

　　你知道崖壁上為何會有一抹濃綠嗎?你知道天空上為何會有一道虹橋嗎?你知道雪原上為何會有一絲春意嗎?在我們這個年齡，我們應(yīng)該知道……

　　★思維拓展

　　請運用“排比組段，營造氣勢”的開頭技法為文題“告別是一種智慧“寫個開頭。

　　參考示例：魚兒告別池塘，你認為它會沒命?不，它在追求屬于自己的江河!鳥兒告別竹籠，你認為它會餓死?不，它在追求屬于自己的山林!石頭告別高山，你認為它會孤獨?不，它在追求屬于自己的天地……

　　引用人物語言、事例開頭，能營造某種情境，從而快速生成事件，使文章入題簡潔干練，情境真實。對語言的引用，可以是名人名言，也可以是平凡人物的話，包括直接引用和間接引用兩種方式。

　　★經(jīng)典范例(’12曲靖西雙版納中考作文《成長不煩惱》的開頭)

　　法國作家雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。”它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我知道，要做到寬容，很不容易。可那一次，我做到了，我覺得自己真的很棒，覺得自己又成長了!

　　★思維拓展

　　請運用“巧妙引用，再現(xiàn)情景”的開頭技法為文題“難忘的記憶”寫個開頭。

　　參考示例：馬爾克斯在《百年孤獨》中寫道：“回憶是一條沒有歸程的路，以往的一切春天都無法復(fù)原。”可我們擁有記憶卻不一定要回到過去。記憶在我眼中，更多的時候是一杯茶，加上現(xiàn)實的作料輕抿一口，苦澀與香甜便混合在了一起?？谇恢械姆肿硬煌５剡\動，漸漸地，這種難以形容的味道便充滿了整個口腔。

　　制造懸念開頭的方式是多樣的，可以是故事的結(jié)局呈現(xiàn)，讓讀者去思考其發(fā)展順序，即倒敘;可以呈現(xiàn)某種狀態(tài)，讓讀者去思考其形成的過程;也可以是提出問題而暫不給答案，讓讀者去思索原因?？傊?，制造懸念就是提供思索的空間，引發(fā)讀者閱讀的興趣。

　　★經(jīng)典范例(’13大理等八地州聯(lián)考中考作文《為你而歌》的開頭)

　　風箏在空中自由自在地飛翔，與云朵嬉戲，與鳥兒低語。它飛得是這樣高，身后那條長長的細線，是誰緊緊抓著它，不離不棄呢?為他掌控飛行的正確方向呢?

　　★思維拓展

　　請運用“制造懸念，引發(fā)思考”的開頭技法為文題《美在哪里》寫個開頭。

　　參考示例：在春天里，百花還沒有長出蓓蕾，冬眠的動物還沒有開始蘇醒，枝頭的綠意也只有那么一星點兒，若有若無。就像有句詩中寫的那樣：輕煙滲柳色。稍不留心，就真的以為盤旋在樹梢的只是一縷縹緲的青煙。

　　開門見山，比喻說話或?qū)懳恼轮苯亓水?。寫作?ldquo;開門見山”的技法，指一開頭便直接入題敘述事件、交代主題、明確情感等，簡潔明快、樸實自然是其最大的特點。

　　★經(jīng)典范例(’13玉溪中考作文《品味________》的開頭，小作者補題為《品讀生活》)

　　生活如同一面三棱鏡，折射出七色的陽光，它有絢麗多彩的晚霞，有一望無際的大海，也有遍地荊棘的高山和烏云密布的天空。這么多姿多彩的生活，需要我們細細品味其中的美好。

　　★思維拓展

　　請運用“開門見山，簡潔明快”的開頭技法為文題《 伴我成長》寫個開頭。

　　參考示例：春華秋實的日子里，總有那么一縷溫暖如陽光的感動包裹著你。不管你走到哪里，奔向何方，它總是如影相隨，陪伴你一起成長。那就是一份親情，來自于我們親愛的父母。

　　欲揚先抑，指為肯定某人、某事等，先用曲解或嘲諷的態(tài)度盡力去貶低或否定的一種構(gòu)思方法。要注意抑少揚多，揚能壓抑。營造一種比照、襯托，在情節(jié)、情感上制造出一種波瀾起伏的曲線美。

　　★經(jīng)典范例(’15云南中考作文《語文課上》的開頭)

　　“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人。”這是中學校園里時下流傳著的一句順口溜，好多同學深以為然，對語文課有懼怕心理，尤其對魯迅先生的文章感到晦澀難懂，讀不進去。我卻恰恰相反，喜歡上語文課，尤其喜歡有關(guān)魯迅作品的語文課，我是先生的忠實“粉絲”。

　　★思維拓展

　　請運用“欲揚先抑，波瀾起伏”的開頭技法為文題《我相信執(zhí)著》寫個開頭。

　　參考示例：落葉紛飛，舞動著最后的芳華，但我相信，落地無言時，落葉依舊無悔……音符跳動著，止不住地宣泄出點點的哀傷，但我相信，曲終人散時，曲子依舊唯美……選一個值得相信的理由，去追尋心中最美好的夢!

　　描形繪景，即描寫人物的形態(tài)，包括外貌、行為，描繪自然環(huán)境和人物活動的場面。描形繪景的開頭，能吸引人進入特定的環(huán)境中，體驗到一種形象生動的場景。

　　★經(jīng)典范例(’15曲靖中考作文《打開窗，讓春風永駐》的開頭)

　　“叮鈴鈴……”隨著熄燈鈴的響起，這樣的夜又降臨了。窗里窗外的世界一樣黑暗、寒涼……

　　沒了燈光，大地成了黑夜的奴隸。天不再藍，草不再綠，花兒不再五彩繽紛……就連溫暖的春風也成了一種妄想，變得遙不可及。夜，變得那么靜謐，伴著蛐蛐兒的傾情演奏，連月兒也睡著了，村莊一片死寂。

　　★思維拓展

　　請運用“描形繪景，生動形象”的開頭技法為文題《我想說句話》寫個開頭。

　　參考示例：有句話兒你可知道?只要心中有夢，夢就會在心中飛翔。蘭芽浸溪，山勢回環(huán)，我的心也似那山路拐彎;樹枝參差，山泉倒影，我的情也比那霧朦朧。

　　一篇作文要想成功，結(jié)尾的力量同樣不能小看。在閱卷過程中發(fā)現(xiàn)，如果虎頭蛇尾，就無異于功敗垂成了。對于因此而與滿分、高分失之交臂的作文，是非?？上У??；谶@種情況，閱卷老師給考生的建議就是收尾時下筆一定要簡潔、明快、干凈利落，同時還要給人以咀嚼回味的余地。

　　在文章結(jié)束時，用一至幾句話點明標題(或話題)。點題的方法有兩種：一種是點出完整的標題;另一種是將標題的意思融入一段話中，但保留標題的關(guān)鍵詞?？紙鲎魑?，開篇不一定都要點題，但結(jié)尾段最好點題。如果一篇文章既開篇點題，又篇末點題，那就能形成前呼后應(yīng)的結(jié)構(gòu)，給讀者以首尾圓合的美感。篇末點題是考場作文最便捷、最有效的結(jié)尾方法。運用這種方法還有一個訣竅，如果一篇文章開篇已經(jīng)點題，那么篇末點題的時候不要完全重復(fù)開篇的語句，也不要簡單重復(fù)一下標題就草草擱筆，而要在文字上有所變化，內(nèi)容上有所豐富，思想上有所升華，這樣才能給讀者以新鮮感和深刻感。

　　★經(jīng)典范例(’15曲靖中考作文《打開窗，讓春風永駐》)

　　我曾自卑，失落，氣餒，因為覺得自己是一只“丑小鴨”，不只是容貌，還有脾氣。但是，當我打開心窗，生活回饋給我這只“丑小鴨”的，是春風般的溫暖與感動!

　　……

　　感謝生活，“丑小鴨”也會變成“白天鵝”。因為生活是公平的，只要你不要閉塞在自我的自卑中，打開自己，勇敢地接受生活的饋贈，大膽付出了，就會有收獲，就會感受到春風般的溫暖時時在身邊。

　　★思維拓展

　　請運用“首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整”的結(jié)尾技法為文題《如果有一天》寫個結(jié)尾。

　　如果有一天，我能成為智勇雙全、本領(lǐng)高強的花果山水簾洞齊天大圣斗戰(zhàn)神佛孫悟空，我將騰云駕霧，使出渾身解數(shù)，用能飛躍十萬八千里的“筋斗云”遨游地球，解救蒼生。

　　……

　　如果有一天，我能真正變成孫悟空，我一定要飛遍整個地球，用孫悟空的招數(shù)，來改變?nèi)祟惿娴沫h(huán)境，拯救人類的不幸，為人類創(chuàng)造出更加美好的未來!

　　結(jié)尾段在文章結(jié)構(gòu)上往往起總結(jié)上文、呼應(yīng)開頭、緊扣題目等作用，從而使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹。另外，還有點明主旨、升華文章主題的作用。

　　★經(jīng)典范例(陸可《怪老師》)

　　“顧老師可真怪!”這就是我對顧老師的評價。……一天，老師偶然把一個筆記本忘在教室了，我懷著好奇心打開來看了看。嗬!上面寫得密密麻麻，都是習題。其中一些畫“*”的，正是我們作業(yè)中出現(xiàn)的題目。我驚呆了，也全明白了：顧老師花費了很多心血備課，為了摸規(guī)律，減輕我們的課業(yè)負擔，她付出了大量的心血。我仿佛重新認識了與我們朝夕相處的顧老師，感到她怪得可親，又怪得可愛。

　　★思維拓展

　　請運用“卒章顯志，畫龍點睛”的結(jié)尾技法為文題《成長之路》寫個結(jié)尾。

　　成長是酸澀的，它充斥著年幼的無知和青春的叛逆。但我們要學會認識并改正自己的錯誤，珍惜所擁有的親情。環(huán)境描寫烘托了人物的緊張、專心的心理。

　　一篇好的文章需要做到言有盡而意無窮，要具有哲理性和啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繞梁，給人留下無窮的韻味。文章結(jié)尾時，若能以發(fā)問的形式(反問或設(shè)問)，巧妙恰當?shù)靥岢鰡栴}，就能達到以上效果。這種發(fā)問式的結(jié)尾，往往具有啟發(fā)、感染、強調(diào)和肯定的作用。

　　★經(jīng)典范例(’14江西中考作文《丟》)

　　魚兒丟下了魚餌的香甜，避免了自己的生命悲劇。同樣，人只有丟下名利、金錢、地位等誘惑，才能更好地把握自己的人生方向，讓我們像莊周那樣留給誘惑一個堅定的背影，走向自己的成功大道，難道不是我們應(yīng)該堅守的嗎?

　　★思維拓展

　　請運用“巧妙發(fā)問，引人深思”的結(jié)尾技法為文題《我與明天的自己有個約定》寫個結(jié)尾。

　　我與明天的自己有個約定：放假時，多留一點時間陪伴祖母，跟她說說話;有空時，多給祖母打個電話，多一聲問候;放學時，買到好吃綿軟的食物，給祖母留一塊。那時，祖母會用手撫摸著我的頭，祖母的手終于能休息一會了，那手上的皺紋就能變淡了，變淺了吧。

　　我與明天的自己有個約定，不如從現(xiàn)在就做好準備吧。爸爸，媽媽，奶奶，你們感受到了嗎?

　　用名言、警句、詩詞、諺語等收尾是扣題的一大特色，這些經(jīng)典的言論都是生活的濃縮，觀點精辟，言簡意賅，它們來源于生活又高于生活，放在文章結(jié)尾處往往能表達出人生的真諦或真情，能起到總結(jié)全文、升華主題的作用，產(chǎn)生“言有盡，意無窮”的效果。引用名句的方式有兩種：一是完全引用，一字不改，名句與考生的話涇渭分明;二是間接引用，可稍做改動，把名句融入到考生的語言中。

　　★經(jīng)典范例(’15龍東中考作文《我要勇敢地笑》)

　　西班牙作家塞萬提斯說過：“勇敢的人開鑿自己的命運之路，每個人都是自己命運的開拓者。”我只有不斷地磨煉自己，不斷地激勵自己，勇敢地笑對所有的困難，才會離我的夢想越來越近。

　　★思維拓展

　　請運用“名言警句，升華主旨”的結(jié)尾技法為文題《插上青春的翅膀》寫個結(jié)尾。

　　“誰的青春不迷茫”，在青春的這條絢爛的路上，我們會遇到各種想象不到的困難、阻礙，會讓我們害怕、退縮、迷茫，不知是該進還是該退。其實青春有一雙隱形的翅膀，只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，并勇敢地用這雙翅膀去飛翔。短暫的青春不容許我們有絲毫的退縮、懈怠，只要相信自己，勇敢戰(zhàn)勝自己，向著夢想飛翔，我們就可以讓青春無悔。讓我們一起為青春插上翅膀，盡情飛翔吧!

　　好的作文往往離不開“以情動人”。 在文章的結(jié)尾，用抒情的方式感染讀者，這是一種強化主題、增強表達效果的收束招數(shù)。抒情式收束的特點是感情強烈，有意境，有韻味，常常表現(xiàn)為主題的升華和感情的高潮。運用抒情式收束要注意三點：一是感情要充沛，要有真情，不能虛情假意，應(yīng)是全文內(nèi)容所表達之情在結(jié)尾的自然流露;二是所抒之情要與正文內(nèi)容密切配合，情調(diào)一致，既不過分，把抒情變成了說大話，也不旁逸，把抒情引向歧途;三是抒情要得體，得體裁之“體”，因體裁不同而有所差異。

　　★經(jīng)典范例(’15曲靖中考作文《打開窗，讓春風永駐》)

　　淚，一下子流下來……淚眼蒙眬中，爸爸媽媽在窗前的對話又一次在我的耳畔響起，那些如春風般溫暖的話語，在冰冷的冬天溫暖了我的心，在我的心中安了家。

　　★思維拓展

　　請運用“抒情渲染，余音繞梁”的結(jié)尾技法為文題《親情筑成的成長之路》寫個結(jié)尾。

　　13歲，當別人家的孩子經(jīng)常能受到父母的贊揚時，你更多的，是指出我的過錯與不足。似乎，你是一個口味難調(diào)的美食家，總是在挑剔食物的瑕疵。那天，我拿著一份95分的數(shù)學試卷到你的面前，希望這次你能好好地表揚我一番。但你看了看后，只是微微地點了一下頭，便開始指點那些做錯了的題，并提醒我要注意的問題。你似乎看出了我的心思，放下試卷平靜地說：“不滿足是向上的動力，要努力完善自己。”

　　……

　　一點一滴，凝聚成愛的海洋;一言一行，演繹著成長的節(jié)奏。這海洋，洶涌的是深深的父愛;這節(jié)奏，詮釋的是最濃的親情。爸爸，成長路上，是您幫我鋪就的基石。

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2.2017中考滿分作文攻略

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