(三)印證式添加

　　使用這種形式寫(xiě)出來(lái)的段落，段落首句必須是一個(gè)概括性的句子，表達(dá)一個(gè)人、一個(gè)事物給作者的總體感受或印象;后面添加的句子，都是從不同的角度或方面，用具體內(nèi)容印證這種感受或印象。

　　例一：

　　全文寫(xiě)作目的：表達(dá)作者對(duì)孩子的喜愛(ài)之情。

　　段落寫(xiě)作目的：突出孩子活潑、好動(dòng)、頑皮的特點(diǎn)。

　　原句：他是一個(gè)活潑好動(dòng)的頑皮孩子。

　　這句話，概括了孩子的總體特點(diǎn)，是作者對(duì)孩子的整體印象或感受。后面添加的句子，就要從不同的角度，選擇具體的內(nèi)容來(lái)印證這個(gè)孩子的確是個(gè)“活潑好動(dòng)頑皮”的孩子。

　　添加的句子：

　　早晨到校，只要老師不在教室里，講臺(tái)便成了他的個(gè)人舞臺(tái)，要么講故事說(shuō)評(píng)書(shū)，要么畫(huà)漫畫(huà)變魔術(shù)，要么練武術(shù)做鬼臉，被老師批評(píng)多次，仍然“惡習(xí)”不改。

　　晚上放學(xué)了，絕大多數(shù)同學(xué)都會(huì)安安靜靜地完成作業(yè)，然后再出去玩，而他完全是個(gè)另類，只要鈴聲一響，他便成了出籠的鳥(niǎo)，登高、爬樹(shù)、穿溝、涉水......只有你想不到的，沒(méi)有他做不到的。

　　放鞭炮是他的最愛(ài)，每年一到春節(jié)，他的兜里便整日揣著爆竹，喝空的易拉罐、撿來(lái)的酒瓶子、墻上裂開(kāi)的縫隙、下水井蓋的小空洞，都是他專選的地點(diǎn)，點(diǎn)燃了，塞進(jìn)去，一聲巨響，滿目狼藉，他會(huì)高興得跳起來(lái)。

　　合到一起，便成了一個(gè)生動(dòng)的段落：

　　他是一個(gè)活潑好動(dòng)的頑皮孩子。早晨到校，只要老師不在教室里，講臺(tái)便成了他的個(gè)人舞臺(tái)，要么講故事說(shuō)評(píng)書(shū)，要么畫(huà)漫畫(huà)變魔術(shù)，要么練武術(shù)做鬼臉，被老師批評(píng)多次，仍然“惡習(xí)”不改。晚上放學(xué)了，絕大多數(shù)同學(xué)都會(huì)安安靜靜地完成作業(yè)，然后再出去玩，而他完全是個(gè)另類，只要鈴聲一響，他便成了出籠的鳥(niǎo)，登高、爬樹(shù)、穿溝、涉水......只有你想不到的，沒(méi)有他做不到的。放鞭炮是他的最愛(ài)，每年一到春節(jié)，他的兜里便整日揣著爆竹，喝空的易拉罐、撿來(lái)的酒瓶子、墻上裂開(kāi)的縫隙、下水井蓋的小空洞，都是他專選的地點(diǎn)，點(diǎn)燃了，塞進(jìn)去，一聲巨響，滿目狼藉，他會(huì)高興得跳起來(lái)。

　　【注意事項(xiàng)】

　　1.第一句必須是概括性的句子，句子描述的內(nèi)容必須是對(duì)筆下人事物的整體印象。

　　2.添加的句子，內(nèi)容必須具體，必須能有力地印證第一個(gè)句子。

　　(四)側(cè)面描寫(xiě)式添加

　　就是將筆尖離開(kāi)正面描繪的事物，去刻畫(huà)與之相關(guān)的人、相關(guān)的事物、相關(guān)的環(huán)境、相關(guān)的條件，借用側(cè)面描寫(xiě)，突出自己的寫(xiě)作目的。

　　例如：

　　全文寫(xiě)作目的：表現(xiàn)我對(duì)語(yǔ)文老師的喜愛(ài)之情。

　　段落寫(xiě)作目的：表現(xiàn)、突出語(yǔ)文老師幽默的特點(diǎn)。

　　第一句，從正面進(jìn)行描寫(xiě)：

　　“什么叫側(cè)面描寫(xiě)呢?側(cè)面描寫(xiě)就是攝影師在表現(xiàn)老師講課是否精彩的時(shí)候，把鏡頭從老師身上移開(kāi)，去對(duì)準(zhǔn)鼾聲如雷的同學(xué)，去對(duì)準(zhǔn)窗臺(tái)上那一盆開(kāi)得懨懨欲睡的鮮花....“語(yǔ)文老師揮舞著眉毛，夸張地將視線從自己的身上，唰地移向教室右后方的那個(gè)角落，旋即又將目光轉(zhuǎn)向窗臺(tái)，”看我講課，根本就不會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象!“

　　添加側(cè)面描寫(xiě)：

　　(1.側(cè)面人)同學(xué)們的注意力，被老師牽扯著，突然發(fā)現(xiàn)，窗臺(tái)上真的有一盆蔫頭耷腦的花，隨即，笑聲轟然響起。

　　(2.側(cè)面環(huán)境)教室里充滿了快活的空氣，每一個(gè)分子似乎都變得輕松活躍起來(lái)。

　　(3.側(cè)面物)就連尋常麻木、嚴(yán)肅的黑板，此刻也仿佛掛著甜甜的笑意。