(二)只抓特點(diǎn)，不寫特征，只寫共性，不寫個性，寫出來的人千人一面。例如：

　　他長得特別丑，頭發(fā)很少，臉很長，兩眼暗淡無光，顴骨很高，臉色不十分健康，穿著十分隨便......

　　作者用了大量的形容詞和副詞，這是寫作中學(xué)生經(jīng)常犯的錯誤。不是形容詞、副詞不能用，而是形容詞副詞代表的是事物的抽象特點(diǎn)——讀者很難形成具體的形象。前面的“特別丑”已經(jīng)對人物形象進(jìn)行了具體的概括，后面寫的內(nèi)容不能再用概括的寫法，而應(yīng)該用具體的“特征”讓讀者腦海里形成具體的形象。頭發(fā)很少，少到什么程度?臉很長，長到什么狀態(tài)?兩眼暗淡無光，具體是怎樣的情態(tài)?臉色不十分健康，到底是什么顏色?穿衣服又是如何“隨便的”?作者清一色采用概括法來寫，必然會給讀者帶來“空洞”的感覺。

　　由概括變具體，由特點(diǎn)變特征，這個問題就迎刃而解了：

　　他長得特別丑。整個頭頂絕不會超過一百根頭發(fā)，一根與另一根的距離足有半厘米，像沙漠里偶爾長出一兩棵駱駝草。臉的長度是寬度的三倍，仿佛脖子上面頂著一棒玉米。兩只眼睛灰灰的，又干又澀，沒有亮光，也沒有精神，仿佛是兩眼枯井。鼻子像歐洲人，高高大大地挺立著，然而和兩邊的顴骨比起來，那簡直是小巫見大巫，需仰視才見。臉色白里透著灰，灰里泛著黃，似乎得了什么大病。一身衣服更是隨便，經(jīng)常上身穿著運(yùn)動衫，下身套一條西褲，腳上穿著一雙涼鞋就出去了。

　　(三)描繪外貌沒有安排寫作順序，信馬由韁，想到哪寫到哪，文章層次混亂，條理不清。例如：

　　(1)姥姥今年九十多歲了。(2)整個兒臉上布滿了漁網(wǎng)般的皺紋。(3)形體微胖，(4)一出門便要帶上床頭那根磨得油光嶄亮的老拐杖。(5)她的背駝得厲害，(6)因?yàn)榻K生勞作，(7)腰也彎成了一百二十度。(8)牙，只剩下“門口”的三顆，(9)眉毛也掉光了，(10)眼睛花了，時常帶著老花鏡。(11)一笑起來，整個兒人周身上下都散發(fā)著和藹、親切的味道。(12)姥姥一生，是勤勞的一生，友善的一生。

　　這一段，作者刻畫姥姥，集中表現(xiàn)姥姥的勤勞和友善，表達(dá)作者對姥姥的敬重和喜愛之情，整體上評價寫得很好，但最顯著的問題是寫作無序。常規(guī)外貌描寫要遵循以下順序：

　　1.先實(shí)寫，后虛寫。實(shí)寫是前提，虛由實(shí)生，二者是因果關(guān)系，實(shí)寫內(nèi)容是——因，虛寫內(nèi)容是——果。例如：他體態(tài)臃腫，渾身上下散發(fā)著臭味，像一頭剛從糞堆里走出來的肥豬。正因?yàn)樗?ldquo;體態(tài)臃腫，渾身上下散發(fā)著臭味”，所以才引發(fā)了作者的聯(lián)想、生成無形的感受——像一頭剛從糞堆里走出來的肥豬，二者的順序不能顛倒。

　　2.先概括，后具體。概括描寫為“神”，具體描寫為“形”——有了神的統(tǒng)領(lǐng)，形才會凝聚到一起，構(gòu)成一個不可分割的整體。本段(12)句，概括了全段的內(nèi)容，因此應(yīng)該放在最前面。

　　3.先整體，后局部;或先局部，后整體。例如，上文(1)、(3)句是整個身體的整體，應(yīng)該并列放前面寫，(2)句是整個臉的整體，應(yīng)該放到眉毛、眼睛、牙的前面寫。

　　4.身體局部，一般按照從上到下的順序。結(jié)合人體部位就是——頭、頸、肩、臂、胸、腹、背、腰、腿、腳依次進(jìn)行刻畫。每個部分內(nèi)部也應(yīng)該從上到下，例如頭部，先頭發(fā)，然后額頭、眉毛、眼睛、鼻子、嘴、下頜。上面這段文字，在寫局部的時候，完全亂套了——臉、手(拐杖)、背、腰、牙、眉毛、眼睛，應(yīng)調(diào)整為：臉(眉毛——眼睛——牙齒)、背、腰。

　　5.先外后內(nèi)。例如寫嘴，需要先寫上下唇、嘴角，再寫里面的牙，再寫舌頭、上下顎。

　　6.先因后果。例如上文中(6)句是因——終生勞作，(5)、(7)句是果——背駝得厲害，腰也彎成了一百二十度。

　　根據(jù)上面的順序要求，這段文字應(yīng)該調(diào)整為：

　　(12)姥姥一生，是勤勞的一生，友善的一生。(1)她今年九十多歲了，(3)形體微胖。(2)整個兒臉上布滿了漁網(wǎng)般的皺紋。(9)眉毛也掉光了，(10)眼睛花了，時常帶著老花鏡。(8)牙，只剩下“門口”的三顆，(4)一出門便要帶上床頭那根磨得油光嶄亮的老拐杖。(6)因?yàn)榻K生勞作，(5)背駝得十分厲害，(7)腰也彎成了一百二十度。(11)一笑起來，整個兒人周身上下都散發(fā)著和藹、親切的味道。

　　四. 外貌描寫的具體操作過程

　　要想把人物外貌刻畫得形神兼?zhèn)?，生動形象，必須遵循以下操作程序?/p>

　　第一步：確定描寫何人。寫誰的外貌，要明確，這一步非常簡單。

　　第二步：確定寫作目的。就是明確自己刻畫這個人物的外貌是為了表現(xiàn)什么——是突出此人漂亮，還是丑陋?是表現(xiàn)此人勤勞還是懶惰?是表現(xiàn)此人懦弱，還勇敢?是表現(xiàn)此人寬容，還會尖刻?要事前確定下來，而且不能籠統(tǒng)——比如高尚，高尚有多種內(nèi)涵，具體是哪一個，太過寬泛，接下來就很難寫下去。

　　第三步：準(zhǔn)備原始素材。將自己要寫的人物外貌(包括人物整體的年齡、身高、體重、體形、氣質(zhì);局部、衣著、飾物、攜帶物)，在頭腦中列一個非常復(fù)雜的清單，以備選用。

　　第四步：圍繞寫作目的選材。根據(jù)寫作目的，在原始材料中選出最能體現(xiàn)寫作目的的原始素材，集中表現(xiàn)寫作目的。如果選出來的材料數(shù)量不夠，或者表現(xiàn)力不夠，可根據(jù)人物身份，進(jìn)行虛構(gòu)——從他人身上移植一些典型素材備用。虛構(gòu)一定要符合客觀事實(shí)。選出來的素材不宜太多，我們應(yīng)該把關(guān)注的重點(diǎn)放在”典型性“上——要努力選出那些最能表現(xiàn)寫作目的的素材——選材在精，不在多。

　　第五步：確定寫作順序。按照先實(shí)后虛、先概括后具體、先整體后局部、先上后下、先外后內(nèi)、先因后果六種順序要求，將所選的素材排列好次序。

　　第六步：依次將選好的素材寫出來。

　　第七步：處理好篇幅。一般外貌描寫，不會超過文章總字?jǐn)?shù)的八分之一。八百字的文章不宜超過100字，否則就有喧賓奪主之嫌——外貌描寫畢竟是”以貌取人“，塑造人物形象，主要靠的還是人物所做的具體事件，以及做事過程中的一言一行一舉一動。

　　五.外貌描寫專項訓(xùn)練

　　根據(jù)下面給的素材以及具體寫作任務(wù)要求，彎成后面的寫作訓(xùn)練。

　　下面是”我的同桌“的外貌素材：

　　(一)整體人物素材：15歲，1.8米，130斤，身材修長，英俊、健康、陽光。

　　(二)局部特征：國字型的臉;頭發(fā)黝黑、粗而密、留著小平頭;額頭寬大明凈;眉毛濃濃的，呈倒”八“字形;雙眼皮、眼睛非常大，像周潤發(fā)、兩眼非常清澈，目光明亮有聲，閃著成熟、明亮、聰慧、善良、富有活力的光;鼻梁高挺，鼻頭上有顆小黑痣;皮膚白里透紅，因?yàn)閻酆眠\(yùn)動，經(jīng)常受陽光照射，紅中隱隱地透著少許紫褐色;耳朵大，耳垂肥厚、形如元寶;嘴很方正，嘴唇略厚，人中線、唇線線條清晰，唇色健康紅潤;雙肩平、寬、厚;手臂健壯，肌肉塊清晰可見，手指細(xì)長;脊梁筆直，胸肌、腹肌發(fā)達(dá)，沒有一絲贅肉，兩腿頎長筆直，粗壯有力，極富彈跳力;一雙大腳，穿45碼鞋子，足弓像石拱橋。

　　(三)服裝：平常經(jīng)常是一身運(yùn)動服，或者藍(lán)白相間，或者黑底紅色條紋，周身上下一塵不染，就連運(yùn)動鞋的白色鞋底邊線也白的不見一個泥點(diǎn)、水漬。頭上經(jīng)常帶著一頂黑色帶紅條裝飾的棒球帽。參加鋼琴或黑管演出時，永遠(yuǎn)是一身白禮服，潔凈的就像一塊白玉。班里勞動的時候，他會換上一身牛仔服，膠底鞋，這是他專門的勞動服，不知道他放在哪里，只要老師一通知勞動，他就會像變戲法一樣，瞬間改換服裝。